德陶院第六屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽主要內(nèi)容:內(nèi)涵結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)方法評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)方法評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵生涯：生，就是活著，生命的長(zhǎng)度；涯，就是邊界，是指生命的寬度。生涯就是人的一生的發(fā)展歷程內(nèi)涵職業(yè)生涯：人的一生所經(jīng)歷的職業(yè)及非職業(yè)活動(dòng)都應(yīng)視為職業(yè)生涯的內(nèi)容，除了職業(yè)角色還包括生活角色——薩珀內(nèi)涵職業(yè)生涯規(guī)劃：指結(jié)合自身的條件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，制定相應(yīng)的培訓(xùn)、教育和工作計(jì)劃，就是為自己的未來(lái)人生繪制理想的藍(lán)圖。內(nèi)涵結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)方法評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)知彼（市場(chǎng)需求）決擇（職業(yè)定位）知己（自我評(píng)價(jià)）規(guī)劃過(guò)程制定方案執(zhí)行方案評(píng)估調(diào)整知己興趣性格能力自我測(cè)評(píng)個(gè)人360度評(píng)估MBTI職業(yè)性格測(cè)試霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試SWOT自我評(píng)估DISC人格色彩測(cè)試科學(xué)測(cè)試主觀認(rèn)識(shí)客觀認(rèn)識(shí)自我—科學(xué)測(cè)評(píng)職業(yè)興趣職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)能力綜合分析MBTI職業(yè)性格測(cè)試職業(yè)錨測(cè)試職業(yè)錨測(cè)試MBTI職業(yè)性格測(cè)試個(gè)人特性MBTI這個(gè)指標(biāo)以瑞士心理學(xué)家榮格劃分的8種類型為基礎(chǔ)，加以擴(kuò)展，形成四個(gè)維度外傾（E）內(nèi)傾（I）感覺(jué)（S）思維（T）直覺(jué)（N）情感（F）判斷（J）知覺(jué)（P）精力支配認(rèn)識(shí)世界判斷世界生活態(tài)度MBTI內(nèi)傾感覺(jué)思維判斷（ISTJ）內(nèi)傾感覺(jué)情感判斷（ISFJ）內(nèi)傾直覺(jué)情感判斷（INFJ）內(nèi)傾直覺(jué)思維判斷（INTJ）內(nèi)傾感覺(jué)思維知覺(jué)（ISTP）內(nèi)傾感覺(jué)情感知覺(jué)（ISFP）內(nèi)傾直覺(jué)情感知覺(jué)（INFP）內(nèi)傾直覺(jué)思維知覺(jué)（INTP）外傾感覺(jué)思維判斷（ESTJ）外傾感覺(jué)情感判斷（ESFJ）外傾直覺(jué)情感判斷（ENFJ）外傾直覺(jué)思維判斷（ENTJ）外傾感覺(jué)思維知覺(jué)（ESTP）外傾感覺(jué)情感知覺(jué)（ESFP）外傾直覺(jué)情感知覺(jué)（ENFP）外傾直覺(jué)思維知覺(jué)（ENTP）“德才”權(quán)威人才測(cè)評(píng)--職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)興趣職業(yè)能力個(gè)性特征近期職業(yè)選擇人事經(jīng)理,市場(chǎng)部主管,品牌經(jīng)理,發(fā)行主管……中期職業(yè)選擇人事經(jīng)理,高級(jí)獵頭顧問(wèn)，區(qū)域銷售經(jīng)理……職業(yè)選擇的參考

職業(yè)匹配度人事管理類〉市場(chǎng)銷售類9分最佳選擇8分備選“德才”權(quán)威人才測(cè)評(píng)--大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)市場(chǎng)銷售類人事管理類360度測(cè)評(píng)自己不知?jiǎng)e人知?jiǎng)e人不知自己知隱藏我潛在我背脊我公開(kāi)我1.教育影響2.學(xué)生工作3.社會(huì)實(shí)踐

他人對(duì)我的評(píng)價(jià)

1.學(xué)習(xí)中的我

2.工作中的我

3.生活中的我1.家庭影響2.興趣愛(ài)好3.性格氣質(zhì)潛在行為特質(zhì)促進(jìn)自我發(fā)展通過(guò)對(duì)家人、同學(xué)、老師、專家的訪談SWOT自我分析T0WT減少弱勢(shì)回避外部威脅WO利用外部機(jī)會(huì)彌補(bǔ)自身不足ST利用優(yōu)勢(shì)回避外部威脅S0發(fā)揮優(yōu)勢(shì)利用外部機(jī)會(huì)SW看重什么—職業(yè)價(jià)值觀喜歡做什么—職業(yè)興趣適合做什么—個(gè)性特征能夠做什么—職業(yè)能力用創(chuàng)新的方式進(jìn)行銷售工作，熱衷領(lǐng)導(dǎo)與管理有效的團(tuán)隊(duì)，有質(zhì)量有效率地完成工作，樂(lè)于助人。在團(tuán)隊(duì)里面與人進(jìn)行溝通交流，領(lǐng)導(dǎo)與管理團(tuán)隊(duì)，勇于接受挑戰(zhàn)，有影響力與號(hào)召力是否從事自己所喜歡的行業(yè)，能否發(fā)揮自己的才能并獲得自身發(fā)展的空間知識(shí):零售學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷與經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),零售行業(yè)發(fā)展研究技能：熟悉自動(dòng)化辦公，熟練操作office軟件以及網(wǎng)頁(yè)制作英語(yǔ)口語(yǔ)能力較強(qiáng)，書面表達(dá)熟練。德語(yǔ)能力在提升中素質(zhì)：較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌、組織調(diào)度、溝通協(xié)調(diào)能力；職業(yè)價(jià)值觀★職業(yè)興趣★職業(yè)能力★個(gè)性特征

自我內(nèi)在主線的四個(gè)核心要素人才測(cè)評(píng)自我剖析

人崗匹配人企匹配人業(yè)匹配供給需求平衡人才測(cè)評(píng)（科學(xué)理性)

自我認(rèn)知（深入感性)

自我需求看重什么:職業(yè)價(jià)值觀喜歡做什么:職業(yè)興趣自我供給適合做什么:個(gè)性特征能夠做什么:能力素質(zhì)

認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境認(rèn)識(shí)目標(biāo)行業(yè)認(rèn)識(shí)標(biāo)桿企業(yè)認(rèn)識(shí)理想崗位自我內(nèi)在主線四大核心要素T0WT減少弱勢(shì)回避外部威脅WO利用外部機(jī)會(huì)彌補(bǔ)自身不足ST利用優(yōu)勢(shì)回避外部威脅S0發(fā)揮優(yōu)勢(shì)利用外部機(jī)會(huì)SWSWOT定位客觀認(rèn)識(shí)自我路徑設(shè)計(jì)與實(shí)施評(píng)估體系優(yōu)勢(shì)不足威脅機(jī)會(huì)目標(biāo)就業(yè)環(huán)境分析知彼（市場(chǎng)需求）決擇（職業(yè)定位）知己（自我評(píng)價(jià)）規(guī)劃過(guò)程制定方案執(zhí)行方案評(píng)估調(diào)整知彼認(rèn)識(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)行業(yè)認(rèn)識(shí)企業(yè)認(rèn)識(shí)崗位認(rèn)識(shí)社會(huì)社會(huì)整體就業(yè)趨勢(shì)求職目標(biāo)城市分析應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)認(rèn)識(shí)行業(yè)不同發(fā)展期的企業(yè)人力資源戰(zhàn)略比較破解選擇公司與選擇職業(yè)標(biāo)桿企業(yè)人力資源戰(zhàn)略分析認(rèn)識(shí)企業(yè)零售業(yè)宏觀環(huán)境分析福建地區(qū)零售業(yè)發(fā)展零售業(yè)人力資源管理零售業(yè)就業(yè)認(rèn)識(shí)崗位企業(yè)人力資源部人力資源部的組建人力資源經(jīng)理素質(zhì)要求人力資源管理資格認(rèn)證與培訓(xùn)知彼（市場(chǎng)需求）決擇（職業(yè)定位）知己（自我評(píng)價(jià)）規(guī)劃過(guò)程制定方案執(zhí)行方案評(píng)估調(diào)整客觀評(píng)價(jià)自己職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)興趣能力素質(zhì)個(gè)性特征

客觀評(píng)價(jià)環(huán)境社會(huì)機(jī)會(huì)行業(yè)機(jī)會(huì)

企業(yè)機(jī)會(huì)崗位機(jī)會(huì)比較

個(gè)人特質(zhì)崗位要求企業(yè)內(nèi)外環(huán)境需求最有效的工作行為和潛能發(fā)揮的最佳領(lǐng)域：零售行業(yè)人力資源管理，市場(chǎng)銷售

價(jià)值觀與職業(yè)的匹配興趣與職業(yè)的匹配個(gè)性特征與職業(yè)的匹配能力素質(zhì)與職業(yè)的匹配

SWOT定位SWOT分析外部環(huán)境機(jī)會(huì)（Opportunities）威脅（Threats）1世界零售巨頭搶占潛力巨大的中國(guó)市場(chǎng)，趨使中國(guó)新興零售業(yè)態(tài)特征凸顯，就業(yè)需求加大2中國(guó)目前也成長(zhǎng)起較具規(guī)模和競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代零售企業(yè)3人力資源對(duì)具有商業(yè)管理知識(shí)和意識(shí)人才需求大4工商管理、人力資源管理等管理專業(yè)仍為近幾年熱門需求專業(yè)之一5應(yīng)對(duì)社會(huì)高層次人才需求，在職培養(yǎng)模式多樣、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)增多1全球化戰(zhàn)略，社會(huì)對(duì)高層次人才需求加大，報(bào)考研究生公務(wù)員人數(shù)逐年增加，形成巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力2國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力總量過(guò)剩，大學(xué)生研究生不充分就業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。3人力資源、外企的人才競(jìng)爭(zhēng)壓力需要大幅度提高自身綜合素質(zhì)。4目前企業(yè)為畢業(yè)生提供的崗位中，銷售類崗位最多，人事管理類崗位較少5缺乏有影響力的本土大型零售企業(yè)及專業(yè)市場(chǎng)內(nèi)部環(huán)境優(yōu)勢(shì)（Strengths）劣勢(shì)（Weaknesses）1做事目標(biāo)明確、主動(dòng)積極、有強(qiáng)烈發(fā)展提升意識(shí)2責(zé)任心強(qiáng)、抗壓力強(qiáng)、勇于接受挑戰(zhàn)、注重效力3突出的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)溝通、交際處世能力，在集體中富有個(gè)人影響力，心胸開(kāi)闊，人際關(guān)系佳4具備商業(yè)管理的專業(yè)知識(shí)，對(duì)零售業(yè)和人力資源管理有研究5大四一年的帶崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我在畢業(yè)前就可以初步完成學(xué)生到職場(chǎng)人事的轉(zhuǎn)變1有時(shí)會(huì)帶有個(gè)人情緒（可以控制）2強(qiáng)勢(shì)作風(fēng)、獨(dú)斷專行、工作中有時(shí)協(xié)作性不夠3工作、學(xué)習(xí)、生活的平衡度不夠，有偏科現(xiàn)象，專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不深入。4非人力資源管理專業(yè)學(xué)生，缺少人力資源管理六大模塊系統(tǒng)知識(shí)。（開(kāi)設(shè)人力資源管理課程，平時(shí)通過(guò)書籍視頻等資料和講座涉獵相關(guān)知識(shí)）5非名校畢業(yè)6缺乏企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。最大機(jī)遇與最大優(yōu)勢(shì)外職業(yè)生涯路徑

內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展大三在校學(xué)生大四實(shí)習(xí)

大型零售企業(yè)人力資源培訓(xùn)督導(dǎo)助理職場(chǎng)第一年大型零售企業(yè)人力資源培訓(xùn)督導(dǎo)專員職場(chǎng)第三年大型零售企業(yè)人力資源主管職場(chǎng)第五年大型零售企業(yè)人力資源經(jīng)理大三專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和積累大四實(shí)習(xí)-職場(chǎng)第一年1學(xué)習(xí)本崗位工作所需的知識(shí)和技能2具有基本技術(shù)和勝任力3積極學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)

職場(chǎng)第一年—第三年1具有獨(dú)立完成工作所需的知識(shí)和技能2學(xué)習(xí)招聘培訓(xùn)薪酬福利績(jī)效考核的知識(shí)技能3能夠?yàn)樗颂峁┮恍I(yè)支持4跟蹤本行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握相關(guān)知識(shí)職場(chǎng)第三年—第五年1具有深度與廣度相結(jié)合的人力資源知識(shí)和技能2可以獨(dú)擋一面，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)出色完成任務(wù)3第五年選擇攻讀MBA（人力資源管理方向）4為他人提供有效的指導(dǎo)5為他人提供業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的機(jī)會(huì)WＳTＯ控制防御W3T1T2T3——調(diào)整戰(zhàn)略

把握好大四全年實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，本科畢業(yè)直接就業(yè)綜合W，綜合T——防御、全面控制提升廣泛涉獵人力資源管理知識(shí)，全面提升個(gè)人知識(shí)技能SＷOＴ利用外部機(jī)會(huì)彌補(bǔ)自身不足W3W4W5，O3O4首要切入點(diǎn)：人力資源培訓(xùn)與督導(dǎo)經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中的鍛煉與學(xué)習(xí)，可通過(guò)參加相關(guān)培訓(xùn)補(bǔ)充系統(tǒng)的人力資源管理知識(shí),擬補(bǔ)自身不足。

TＯSＷ從個(gè)人優(yōu)勢(shì)出發(fā)面對(duì)外部挑戰(zhàn)社會(huì)有需求，但暫時(shí)企業(yè)缺少崗位供給——快速消費(fèi)品/零售企業(yè)市場(chǎng)銷售社會(huì)有需求，但暫時(shí)缺少企業(yè)供給——其他行業(yè)的企業(yè)人力資源管理社會(huì)有需求，但暫時(shí)缺少企業(yè)和崗位供給——人力資源服務(wù)企業(yè)市場(chǎng)銷售WＳ0Ｔ知彼（市場(chǎng)需求）決擇（職業(yè)定位）知己（自我評(píng)價(jià)）規(guī)劃過(guò)程制定方案執(zhí)行方案評(píng)估調(diào)整S：具體的（Specific)M：可測(cè)的（Measurable)A：可完成的（Achievable)R：相關(guān)的（Relation)T：有時(shí)間維度的（Time-related)目標(biāo)制定原則目標(biāo)量化評(píng)估多種評(píng)估表格的應(yīng)用，通過(guò)評(píng)估診斷調(diào)整個(gè)人成長(zhǎng)軌跡目標(biāo)管理分析企業(yè)目標(biāo)為核心，個(gè)人目標(biāo)不斷與之相一致1.在校加強(qiáng)人力資源管理與市場(chǎng)銷售方面專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)2.通過(guò)組織學(xué)生工作鍛煉工作能力，提高綜合素質(zhì)3.通過(guò)寒暑假社會(huì)實(shí)踐、實(shí)戰(zhàn)實(shí)習(xí)加快職業(yè)化轉(zhuǎn)變的進(jìn)程短期常規(guī)計(jì)劃1.外職業(yè)生涯規(guī)劃：學(xué)生—應(yīng)聘者—新員工—基層主管—部門經(jīng)理2.內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃：具備人力資源管理能力職場(chǎng)第一個(gè)五年計(jì)劃目標(biāo)管理實(shí)施戰(zhàn)略

生涯規(guī)劃管理與實(shí)施戰(zhàn)略外部環(huán)境分析機(jī)會(huì)（Opportunities）威脅（Threats）從加入世貿(mào)后.中國(guó)汽車行業(yè)呈現(xiàn)出一片生機(jī),汽車需求增長(zhǎng)為45.8%,去年銷售量為800萬(wàn)臺(tái)。企業(yè)特別是跨國(guó)企業(yè)加強(qiáng)人力資源戰(zhàn)略，增加對(duì)高綜合素質(zhì)人員的需求。3.管理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生,仍為今年熱門需求專業(yè)之一1全球化戰(zhàn)略，社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才需求加大.海歸人員增加.2大型跨國(guó)公司的人才競(jìng)爭(zhēng)壓力需要大幅度提高自身綜合素質(zhì),在這過(guò)程中要有充分的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).3.報(bào)考研究生、公務(wù)員的人數(shù)逐年增加，形成巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力內(nèi)在因素分析優(yōu)勢(shì)（Strengths）劣勢(shì)（Weaknesses）1.綜合素質(zhì)較高,有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).2.英語(yǔ)能力較強(qiáng),學(xué)習(xí)德語(yǔ)作為第二外語(yǔ).3.熟悉自動(dòng)化辦公.4.做事目標(biāo)明確、主動(dòng)積極、有強(qiáng)烈發(fā)展提升意識(shí).責(zé)任心強(qiáng)、抗壓力強(qiáng)、勇于接受挑戰(zhàn)、注重效力3突出的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)溝通、交際處世能力，在集體中富有個(gè)人影響力，心胸開(kāi)闊，人際關(guān)系佳4具備商業(yè)管理的專業(yè)知識(shí)，對(duì)零售業(yè)和人力資源管理有研究1.需加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)掌握的扎實(shí)度。2.再拓寬知識(shí)面的積累，提高綜合學(xué)習(xí)能力3.要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)各方面信息的掌握.6..盡管管理能力在學(xué)校組織中會(huì)得到提升,但是盈利性組織與學(xué)校社團(tuán)組織有許多經(jīng)營(yíng)管理上的不一樣.7..非名牌大學(xué)畢業(yè)的本科生,在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，優(yōu)勢(shì)明顯減少.SWOT定位汽車集團(tuán)中國(guó)區(qū)域銷售總監(jiān)大中型零售企業(yè)市場(chǎng)部總監(jiān)德國(guó)留學(xué)獲管理學(xué)碩士學(xué)位本科畢業(yè)成為優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入汽車行業(yè),市場(chǎng)部門高級(jí)管理人員區(qū)域銷售經(jīng)理,充實(shí)技能,成為銷售總監(jiān)從市場(chǎng)經(jīng)理晉升到市場(chǎng)總監(jiān),再到區(qū)域銷售經(jīng)理職位勝任力原理、人崗匹配的原則、人才測(cè)評(píng)結(jié)果、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性德國(guó)管理學(xué)碩士,有利于我在市場(chǎng)部門的管理,以及進(jìn)入大型企業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展路徑設(shè)計(jì)管理類研究生中大型企業(yè)市場(chǎng)職能部門攻讀MBA工商管理碩士進(jìn)入跨國(guó)零售企業(yè)參加1月份聯(lián)考，爭(zhēng)取拿雙證（學(xué)位證和畢業(yè)證）。必要時(shí)脫產(chǎn)攻讀區(qū)域銷售經(jīng)理—華南區(qū)域銷售經(jīng)理—中國(guó)區(qū)域銷售總監(jiān)在無(wú)法赴德國(guó)留學(xué)的情況下，會(huì)選擇在國(guó)內(nèi)繼續(xù)攻讀管理學(xué)研究生備選路徑一

備選路徑二國(guó)內(nèi)汽車公司銷售人員中型汽車公司業(yè)務(wù)經(jīng)理市場(chǎng)部經(jīng)理助理—市場(chǎng)經(jīng)理攻讀MBA獲工商管理碩士跨國(guó)汽車企業(yè)從區(qū)域銷售經(jīng)理到銷售總監(jiān)大型汽車公司市場(chǎng)部總監(jiān)華南地區(qū)銷售總監(jiān)—中國(guó)區(qū)域銷售總監(jiān)跨國(guó)汽車公司市場(chǎng)業(yè)務(wù)總監(jiān)跨國(guó)汽車公司區(qū)域銷售經(jīng)理社會(huì)有需求，但暫時(shí)企業(yè)缺少崗位供給——在其它企業(yè)人力資源部門任職社會(huì)有需求，但暫時(shí)缺少企業(yè)供給——在其它零售企業(yè)的市場(chǎng)銷售部門社會(huì)有需求，但暫時(shí)缺少企業(yè)和崗位供給——汽車零售企業(yè)的人力資源部門職業(yè)備選方案近期職業(yè)選擇市場(chǎng)部主管.人事經(jīng)理

物流主管,藝術(shù)總監(jiān)…中期職業(yè)選擇區(qū)域銷售經(jīng)理,人力資源總監(jiān)公關(guān)經(jīng)理,品管經(jīng)理,企業(yè)管理…職業(yè)選擇參考職業(yè)生涯實(shí)施戰(zhàn)略2019年加入大型跨國(guó)汽車公司,中國(guó)區(qū)域銷售總監(jiān)2014年大型零售企業(yè)市場(chǎng)部經(jīng)理2010年在德國(guó)企業(yè)觀摩實(shí)習(xí),掌握更多汽車行業(yè)動(dòng)態(tài)2009年通過(guò)德?？荚?申請(qǐng)德國(guó)學(xué)校,攻讀管理學(xué)碩士2008年通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)組建網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì),發(fā)布所制作的網(wǎng)頁(yè)利用假期到相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)2007年10-12月1、心理學(xué)雙學(xué)位2、策劃組織社團(tuán)的社會(huì)公益活動(dòng)3、通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試2007年9月策劃組織與其他組織共同迎接新生社團(tuán)各部門干事納新計(jì)劃背誦完四級(jí)英語(yǔ)詞匯第三周開(kāi)始參加德語(yǔ)培訓(xùn)本周周末英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練,快速閱讀練習(xí).觀看一部外國(guó)電影準(zhǔn)備周四的社團(tuán)大會(huì)今天練習(xí)英語(yǔ)、上網(wǎng)瀏覽新聞關(guān)注世界各國(guó)的發(fā)展,了解相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)向英語(yǔ)四級(jí)沖刺啦!Thereisawill,thereisaway周一至周五每天早上提前起床,至少用30分鐘背誦英語(yǔ)四級(jí)詞匯.在白天空閑時(shí)間,進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)——VOA美式英語(yǔ)聽(tīng)力（涉及社會(huì)文化科技教育政治經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域,要注意考試的要求和典型題型）晚上上互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候,與在外國(guó)留學(xué)的朋友用英語(yǔ)交談,訓(xùn)練口語(yǔ)能力.睡前：1、熟悉白天記憶的單詞加深記憶2、網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)聽(tīng)力（泛聽(tīng)為主）結(jié)合自己的興趣,休閑的時(shí)候多聽(tīng)英文歌曲,節(jié)奏,讀音速度適中.周六周日1、針對(duì)12月進(jìn)行的四級(jí)考試,對(duì)于一周單詞要循環(huán)記憶.2、一部英文電影或者英文演講、訪談、新聞報(bào)道、專題片等3、做歷年考試的真題或強(qiáng)化練習(xí)題評(píng)估聽(tīng)力：VOA美式英語(yǔ)聽(tīng)力（開(kāi)始是泛聽(tīng)，逐步加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)信息的獲取，記憶核心詞匯與常用短語(yǔ)）口語(yǔ)：1以各種情景對(duì)話為記憶材料2熟練掌握日常重要口語(yǔ)句型。閱讀：精讀——訓(xùn)練對(duì)文章細(xì)節(jié)的分析判斷能力（目標(biāo)：快而準(zhǔn)），記憶核心詞匯、短語(yǔ)和精彩語(yǔ)句泛讀——豐富背景知識(shí)、培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感寫作：1掌握范文寫作體系、記憶精彩段落和語(yǔ)句2一個(gè)星期兩篇200字的作文單詞：每天精確記憶20個(gè)核心詞匯

本科最后的兩年目標(biāo)方向成為綜合素質(zhì)較高的大學(xué)畢業(yè)生大三上學(xué)期進(jìn)行所有組織事務(wù)的交接,著手組織專業(yè)課研究小組寒假作出具體迎接德?？荚囉?jì)劃1具體了解德國(guó)學(xué)校專業(yè)、offer申請(qǐng)等2階段性目標(biāo)、實(shí)施步驟下學(xué)期正式進(jìn)入實(shí)施階段以優(yōu)異的成績(jī)完成我的學(xué)業(yè)以及雙學(xué)位.暑假堅(jiān)持到企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐大四上學(xué)期參加德國(guó)語(yǔ)言能力測(cè)試下學(xué)期特許經(jīng)營(yíng)學(xué)院人才培養(yǎng)的第四站——培養(yǎng)“合格管理者”的實(shí)習(xí)通過(guò)實(shí)習(xí)加深對(duì)專業(yè)課的理解，認(rèn)真完成畢業(yè)論文職場(chǎng)生涯三個(gè)五年計(jì)劃第一個(gè)五年2009—2014德國(guó)留學(xué),學(xué)成歸來(lái),進(jìn)入大型外資零售企業(yè)在外國(guó)接受西方先進(jìn)的管理理念.5年內(nèi),獲得管理學(xué)碩士學(xué)會(huì),學(xué)識(shí)得到很大的提高.還有對(duì)外交流能力,掌握兩種外語(yǔ).熟知國(guó)際市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)慣例,了解國(guó)內(nèi)外的風(fēng)俗文化.提高商品經(jīng)營(yíng)掌控度.順利進(jìn)入外資零售企業(yè),進(jìn)行管理工作.德語(yǔ)能力,英語(yǔ)能力,管理能力得到提高第二個(gè)五年2014—2019外資零售企業(yè)中得到鍛煉,職位提升學(xué)習(xí)中大企業(yè)規(guī)范化管理模式、資源優(yōu)化整合，培養(yǎng)學(xué)習(xí)專業(yè)、系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化的工作技能。關(guān)注特定行業(yè)領(lǐng)域.從中層管理人員到高層管理人員.參加相關(guān)行業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)第三個(gè)五年2019—2024進(jìn)入大型跨國(guó)零售企業(yè),進(jìn)軍汽車銷售行業(yè)1與政府、媒體多方位接觸。2重視企業(yè)的宣傳,商品的展示.用不同的方式刺激銷量3接觸不同行業(yè)的客戶，利用女性豐富的情商切實(shí)了解他們的需要,并通過(guò)他們的需要,更改產(chǎn)品服務(wù).4利用在德國(guó)學(xué)習(xí)的管理知識(shí)以及德國(guó)得天獨(dú)厚的汽車制造銷售氛圍.成為跨國(guó)汽車零售企業(yè)的中國(guó)區(qū)域銷售總監(jiān)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)異的行內(nèi)業(yè)績(jī)內(nèi)涵結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)方法評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)作品完整性內(nèi)容完整，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃作品思路職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)報(bào)告思路清晰、邏輯合理，能準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心與關(guān)鍵作品美觀性格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎參賽作品設(shè)計(jì)思路要求

2.1.2大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)2.1.2.1大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告2.1.2.2大學(xué)生就業(yè)行業(yè)分析2.2認(rèn)識(shí)行業(yè)2.2.1零售行業(yè)PEST分析(資料來(lái)源：國(guó)家經(jīng)濟(jì)門戶，聯(lián)商網(wǎng)）2.2.1.1政治因素（politics）2.2.1.2經(jīng)濟(jì)因素（economy）2.2.1.3社會(huì)因素（society）2.2.1.4技術(shù)因素（technology）2.2.1.5零售企業(yè)就業(yè)分析2.2.2汽車行業(yè)分析2.3認(rèn)識(shí)企業(yè)2.3.1標(biāo)桿企業(yè)2.3.2跨國(guó)集團(tuán)4認(rèn)識(shí)崗位2.3.2各大汽車公司招聘信息2.3.3從銷售人員到銷售總監(jiān)2.3.4總結(jié)銷售總監(jiān)職責(zé)要求三．SWOT定位四.職業(yè)定位與路徑設(shè)計(jì)分析4.1職業(yè)生涯路徑設(shè)計(jì)4.2職業(yè)生涯路徑分析4.3職業(yè)生涯實(shí)施戰(zhàn)略4.4備選方案五.職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)估后序前序一．客觀地認(rèn)識(shí)自我1.1職業(yè)測(cè)評(píng)1.1.1職業(yè)興趣1.1.2職業(yè)能力1.1.3職業(yè)價(jià)值觀1.1.4個(gè)性特性1.1.5MBTI職業(yè)性格測(cè)試1.1.6職業(yè)錨測(cè)試1.1.7職業(yè)素質(zhì)技能1.2自我認(rèn)知1.2.1公開(kāi)我1.2.2隱藏我1.2.3背脊我1.2.4潛在我二．