北師大版初中歷史九年級(jí)上冊(cè)

第2課探險(xiǎn)者的夢(mèng)想

--新航路的開(kāi)辟

07歷史陳曉一、教材分析（說(shuō)教材）：1、教材地位和作用

2、教學(xué)目標(biāo)及確立依據(jù)

3、本課重點(diǎn)、難點(diǎn)分析及確定重難點(diǎn)的依據(jù)

1、教材地位和作用：新航路的開(kāi)辟是14——16世紀(jì)歐洲大變革時(shí)期的一個(gè)重大事件，對(duì)歐洲和整個(gè)世界歷史影響巨大。新航路的開(kāi)辟打破了世界各地之間相對(duì)隔絕和孤立發(fā)展的狀態(tài)，把世界聯(lián)為一個(gè)整體，世界各族的歷史逐漸融合為一部彼此聯(lián)系、相互影響的人類歷史。它是開(kāi)啟跨入近代社會(huì)門檻的一件重要的歷史事件，在世界古代歷史到近代歷史中起著承上啟下的作用。2、教學(xué)目標(biāo)及確立依據(jù)：

（1）知識(shí)與能力方面：①了解并歸納新航路開(kāi)辟的原因和條件②結(jié)合新航路開(kāi)辟的動(dòng)機(jī)和取得的成就，分析、歸納新航路開(kāi)辟的積極作用和消極后果，逐步培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史事件的能力。理論依據(jù)：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際情況確定。

（2）過(guò)程與方法方面：①預(yù)習(xí)課文并搜集相關(guān)資料，了解哥倫布等四位探險(xiǎn)家的探險(xiǎn)經(jīng)過(guò)，了解探險(xiǎn)的艱辛；②對(duì)哥倫布作出正確的評(píng)價(jià)理論依據(jù)：依據(jù)中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，接受能力，通過(guò)各種方法，內(nèi)化知識(shí)，鍛煉能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：①知道中國(guó)羅盤針為歐洲的航海探險(xiǎn)活動(dòng)提供了很大便利，了解我國(guó)科技對(duì)世界航海事業(yè)的重大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感；激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，再鑄輝煌的愛(ài)國(guó)主義情感。②了解歐洲航海家的探險(xiǎn)歷程，認(rèn)識(shí)開(kāi)辟新航路既需要必要的知識(shí)、科技條件，更需要決心、勇氣和團(tuán)結(jié)合作的精神，并進(jìn)而學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。理論依據(jù)：依據(jù)歷史學(xué)科的史鑒功能，遵循以學(xué)生發(fā)展為本的原則，在學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)做人，確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神。3、本課重點(diǎn)、難點(diǎn)分析及確定重難點(diǎn)的依據(jù)：

重點(diǎn)一：探險(xiǎn)者的動(dòng)機(jī)（新航路開(kāi)辟的原因和條件）。依據(jù)：因?yàn)榱私馓诫U(xiǎn)者的動(dòng)機(jī)，有利于學(xué)生全面理解新航路開(kāi)辟給世界帶來(lái)的影響。所以，把它作為重點(diǎn)之一。

重點(diǎn)二：哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。依據(jù)：依據(jù)課標(biāo)所規(guī)定的史學(xué)重要知識(shí)。重點(diǎn)三：新航路開(kāi)辟的影響。依據(jù)：因?yàn)樾潞铰烽_(kāi)辟對(duì)世界歷史有著重大影響。難點(diǎn)：如何正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)新航路開(kāi)辟的影響。依據(jù)：因?yàn)樾潞铰返拈_(kāi)辟對(duì)世界的影響巨大，既有積極的一面，也有消極的一面，這一點(diǎn)學(xué)生不易理解，所以把它確定為難點(diǎn)。二、教法運(yùn)用（說(shuō)教法）：

依據(jù)建構(gòu)主義理論，以學(xué)生為中心，教師起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用。因此在教學(xué)中堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，從激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲入手，本節(jié)課采取了情境問(wèn)題教學(xué)法、自主探究法、角色扮演法、表格歸納法、辯論法以及多媒體輔助教學(xué)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，組織課堂教學(xué)，以引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。三、學(xué)法指導(dǎo)（說(shuō)學(xué)法）：1、學(xué)情分析：本節(jié)課教學(xué)對(duì)象是初三學(xué)生。他們經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)，形成了一定的歷史學(xué)習(xí)方法和思維方式，自主探究學(xué)習(xí)的能力有較大的提高，并能形成自己對(duì)歷史事件的獨(dú)到見(jiàn)解，但分析問(wèn)題還缺乏深度。2、學(xué)法指導(dǎo)：

（1）、通過(guò)課前搜集資料法、指導(dǎo)閱讀法，學(xué)會(huì)如何從課本、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道獲取有效歷史信息，并學(xué)會(huì)利用相關(guān)信息資料，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。（2）、通過(guò)討論交流，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。（3）、通過(guò)繪制新航路開(kāi)辟路線圖，掌握制圖、識(shí)圖的方法。（4）、通過(guò)角色扮演、辯論，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。（5）、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會(huì)觀察、思考問(wèn)題。四、教學(xué)程序（說(shuō)教學(xué)過(guò)程）：1、導(dǎo)入新課2、講授新課3、歸納小結(jié)4、訓(xùn)練反饋5、板書設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課鄭和贈(zèng)送禮物給各國(guó)，然后購(gòu)買當(dāng)?shù)氐恼淦嫖锲?，又邀?qǐng)各國(guó)使節(jié)訪華。好、好、好……有空來(lái)我家玩啊……二、講授新課1、新航路開(kāi)辟的原因和條件

（重點(diǎn)）十四世紀(jì)中西交流的路線地中海有了動(dòng)機(jī)，又具備了條件，于是從15世紀(jì)開(kāi)始，歐洲各國(guó)相繼開(kāi)始了持續(xù)二百多年的海外探險(xiǎn)、考察、尋找黃金和侵略擴(kuò)張活動(dòng)，史稱“新航路開(kāi)辟”

據(jù)有黃金，其數(shù)無(wú)限，君主有一大宮，屋頂皆用黃金為之……宮廷地鋪金磚以代石板，一切窗欄皆用精金……

島中國(guó)王有一紅寶石，為世界紅寶石中之最大而最美者……其長(zhǎng)有一大掌，其巨如同人臂。

——意大利《馬可·波羅行記》

哥倫布航行時(shí)的帆船（仿制）根據(jù)這些描述西方人會(huì)對(duì)東方世界產(chǎn)生什么樣的想法?新航路開(kāi)辟的原因有:1、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及對(duì)東方商品的需求使歐洲人產(chǎn)生了對(duì)黃金等財(cái)富日益膨脹的欲望。（根本原因）

2、15世紀(jì)興起的奧斯曼土耳其帝國(guó)阻斷了東西方陸路貿(mào)易的通道，歐洲人希望尋找一條通往東方的新商路。世界地圖

面對(duì)波濤洶涌、變幻無(wú)常的海洋，歐洲人想要征服它，需要什么樣的條件？造船和航海技術(shù)的進(jìn)步客觀條件對(duì)地球的了解中國(guó)和阿拉伯的羅盤針、航海知識(shí)與地理知識(shí)在歐洲的傳播《地圓說(shuō)》多桅帆船星盤沙漏羅盤針新航路的開(kāi)辟的過(guò)程1497-1498（葡）達(dá)·伽馬

1487-1488年

（葡）迪亞士好望角麥哲倫海峽麥哲倫（葡）西班牙王室支持

1519—1522我們應(yīng)如何評(píng)價(jià)麥哲倫？2、新航路開(kāi)辟的經(jīng)過(guò)人物迪亞士達(dá)·伽馬哥倫布麥哲倫時(shí)間1487年1497年1492年1520-1522年主要成就發(fā)現(xiàn)好望角繞過(guò)非洲南端，到達(dá)印度到達(dá)美洲船隊(duì)完成了第一次環(huán)球航行3、哥倫布的發(fā)現(xiàn)（重點(diǎn)）

哥倫布哥倫布（1451-1506）是意大利的一位水手，他堅(jiān)信地球是圓的。于1492年8月3日從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，開(kāi)始了探險(xiǎn)航行，主要目的是尋找通往印度和中國(guó)的新航路。他先后到達(dá)巴哈馬群島、古巴、海地等地。每到一個(gè)地方，哥倫布就宣布那里是西班牙王室的領(lǐng)地。但后來(lái)既沒(méi)有找到通往中國(guó)和印度的新航路，也沒(méi)有圓自己的黃金夢(mèng)。有趣的是，他直到臨死前還誤以為自己到達(dá)的是亞洲的印度，因而那里的土著居民至今還被稱為“印第安人”，加勒比海上的這些島嶼則被稱為“西印度群島”4、新航路開(kāi)辟的影響及評(píng)價(jià)（重難點(diǎn)）（1）加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系與交往（2）為亞非拉人民帶來(lái)了持續(xù)數(shù)百年的殖民掠奪、擴(kuò)張和侵略（3）促進(jìn)歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展（4）使資本主義觸角伸向世界各地。垂涎金錢想東方,

茫茫大洋探航路,向西首航哥倫布,

殖民掠奪還屠戮,過(guò)好望角迪亞士,

開(kāi)辟航線往印度,抵達(dá)印度達(dá)·伽馬,麥哲倫環(huán)航矚目。三、歸納小結(jié)學(xué)了本課之后，你有何感想？還有什么問(wèn)題？

四、訓(xùn)練反饋1、精選題目，鞏固所學(xué)知識(shí)2、課外延伸：歷史小論文：新航路開(kāi)辟對(duì)世界的影響五、板書設(shè)計(jì)一、新航路開(kāi)辟的原因1、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，激起歐洲人對(duì)黃金的追求——根本原因2、奧斯曼土耳其阻礙了東西方商路—