




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
知識(shí)復(fù)習(xí):(1)函數(shù)y=2*0.5
x+4恒過定點(diǎn)()A.(1,5)B.(1,4)C.(0,4)D.(4,0)A(2)若函數(shù)y=a2x+b+1(a>0且a≠1,b為實(shí)數(shù))的圖象恒過定點(diǎn)(1,2),則b=_____.
-2
【3】若函數(shù)y=ax+b-1(a>0,且a≠1)的圖象經(jīng)過第二、三、四象限,則一定有……().oxy練習(xí)、若a>1,-1<b<0,則函數(shù)的圖像一定不在第
象限.比較大?。豪?:類型一:底數(shù)相同,指數(shù)不同——利用單調(diào)性(1)解:因?yàn)閒(x)=1.5x在R上是增函數(shù),且2.5<3.2,所以1.52.5<1.53.2。1.52.5
,1.53.2性質(zhì)應(yīng)用例3:比較大?。海?)0.5-1.2,21.5解:因?yàn)閒(x)=0.5x在R上是減函數(shù),且-1.2>-1.5,所以0.5-1.2<0.5-1.5。類型二:底數(shù)不同,指數(shù)不同——引入中間量1(3)1.50.3,0.81.2類型三:底數(shù)不同,指數(shù)相同——構(gòu)造函數(shù),數(shù)形結(jié)合(3)0.51.5,31.5
指數(shù)函數(shù)滿足不等式,則它們的圖象是(
).C.A.B.D.Dxoy
第一象限,
底數(shù)越大,圖像越陡——從下到上底數(shù)逐漸變大.例3:在同一坐標(biāo)系下,函數(shù)y=ax,y=bx,y=cx,y=dx的圖象如下圖,則a,b,c,d,1之間從小到大的順序是__________________.1、底數(shù)相同,指數(shù)不同。做題方法:利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性來判斷.(數(shù)形結(jié)合)。3、指數(shù)相同,底數(shù)不同。做題方法:構(gòu)造函數(shù)f(x)=ax,數(shù)形結(jié)合
.2、指數(shù)不同,底數(shù)也不同。做題方法:引入中間量法(常用0或1)。比較指數(shù)大小的方法心中無圖,一塌糊涂;心中有圖,胸有成竹。1比較下列各題中兩個(gè)值的大小(1)1.72.5
與1.73;(2)0.7-0.2與0.8-0.2;
(3)1.70.3與0.93.1知識(shí)運(yùn)用說出下列函數(shù)的圖象與指數(shù)函數(shù)y=2x的圖象的關(guān)系,并畫出它們的示意圖.問題2.yxoyxoyxo(x,y)和(-x,y)關(guān)于y軸對(duì)稱?。▁,y)和(x,-y)關(guān)于x軸對(duì)稱?。▁,y)和(-x,-y)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱!(1)y=f(x)與y=f(-x)的圖象關(guān)于
對(duì)稱;
(2)
y=f(x)與y=-f(x)的圖象關(guān)于對(duì)稱;
(3)
y=f(x)與y=-f(-x)的圖象關(guān)于對(duì)稱.
x軸y軸原點(diǎn)
三、利用單調(diào)性解下列不等式
解不等式:練習(xí):1、討論下列函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)區(qū)間復(fù)合函數(shù)單調(diào)性——“同增異減”二.求下列函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)區(qū)間:求下列函數(shù)的值域:練習(xí):求下列函數(shù)的值域[1/3,+∞)[1/4,1]填空:求下列函數(shù)的值域{y|y>0}{y|y>0且y≠1}[1,+∞)[1,+∞)一.求指數(shù)型復(fù)合函數(shù)的定義域、值域:復(fù)合函數(shù)單調(diào)性——“同增異減”復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,根據(jù)“同增異減”的原則處理.增增增減減增增減減減增減1、求函數(shù)的定義域、值域和單調(diào)區(qū)間.例已知函數(shù)(1)確定f(x)的奇偶性;(2)判斷f(x)的單調(diào)性;(3)求f(x)的值域.值域(-1,1)奇函數(shù)在R上是單調(diào)遞增練習(xí):解下列不等式專題三、函數(shù)圖像的變換⑴平移變換:a>0y=f(x)向左平移a個(gè)單位y=f(x+a)y=f(x)向右平移a個(gè)單位y=f(x-a)左加右減b>0y=f(x)向上平移b個(gè)單位y=f(x)+b
y=f(x)向下平移b個(gè)單位y=f(x)-b
上加下減例1、作出、、的圖像.例2、若a>1,-1<b<0,則函數(shù)的圖像一定不在第
象限.練習(xí):指出下列函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,并判斷單調(diào)性單調(diào)區(qū)間為(-∞,+∞)函數(shù)在該區(qū)間上是減函數(shù)單調(diào)區(qū)間為:(-∞,1]、[1,+∞)函數(shù)在區(qū)間[1,+∞)上是減函數(shù)在區(qū)間(-∞,1]上是增函數(shù)單調(diào)區(qū)間為:(-∞,1]、[3,+∞)函數(shù)在區(qū)間(-∞,1]上是增函數(shù)在區(qū)間[3,+∞)上是減函數(shù)練習(xí):求下列函數(shù)的定義
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年文化和旅游部直屬事業(yè)單位招聘應(yīng)屆生(100人)考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題及答案詳解(易錯(cuò)題)
- 2025江蘇宿遷豫智文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司招聘工作人員擬聘模擬試卷及完整答案詳解1套
- 2025河南鶴壁市市直單位第一批公益性崗位招聘26人考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題及參考答案詳解一套
- 2025年南昌市勞動(dòng)保障事務(wù)代理中心招聘統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)勞務(wù)外包工作人員1人模擬試卷及答案詳解(新)
- 2025安徽蕪湖經(jīng)開區(qū)招聘35人模擬試卷及一套參考答案詳解
- 2025年安徽中醫(yī)藥大學(xué)招聘教學(xué)、科研人員37人考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題附答案詳解(黃金題型)
- 2025國航股份西南分公司乘務(wù)員崗位高校畢業(yè)生校園招聘(四川)考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題及完整答案詳解一套
- 2025安徽交運(yùn)集團(tuán)滁州汽運(yùn)有限公司鳳陽城交分公司招聘2人模擬試卷及答案詳解(必刷)
- 2025廣東江門市開平市教育系統(tǒng)赴高校招聘急需緊缺人才16人模擬試卷及答案詳解(網(wǎng)校專用)
- 2025甘肅定西市隴西縣招聘城鎮(zhèn)公益性崗位人員28人考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題及答案詳解(各地真題)
- 增值稅發(fā)票清單模板
- 第10課《往事依依》教學(xué)課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)
- 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷
- 2024年注冊(cè)安全工程師生產(chǎn)技術(shù)押密試題及答案
- 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田設(shè)計(jì)實(shí)施方案(技術(shù)標(biāo))
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《分級(jí)護(hù)理制度》
- 2024春期國開電大本科《中國現(xiàn)代文學(xué)專題》在線形考(階段作業(yè)1至4+專題討論1至2)試題及答案
- 大型連鎖醫(yī)藥零售企業(yè)發(fā)展模式
- 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)教材
- 王崧舟“詩意語文”教學(xué)藝術(shù)剖析
- 師德師風(fēng)負(fù)面清單及整改臺(tái)賬
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論