會(huì)考復(fù)習(xí)必修二第一課時(shí)

功學(xué)習(xí)目標(biāo)1.功的含義，和能量有什么關(guān)系2.功的計(jì)算式（重點(diǎn)）3.功的正負(fù)的含義一.做功與能量的變化觀察思考:人對(duì)杠鈴的舉力對(duì)杠鈴做功,人體的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為杠鈴的重力勢(shì)能.思考：杠鈴被舉起是一個(gè)什么樣的過程？這個(gè)過程中有哪些能量的轉(zhuǎn)化？

人受到的重力對(duì)人做功,人的重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加.思考：滑滑梯是一個(gè)什么樣的過程？這個(gè)過程中有哪些能量的轉(zhuǎn)化？

彈力對(duì)箭做功,弓和弓弦的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能.思考：拉弓射箭是一個(gè)什么樣的過程？這個(gè)過程中有哪些能量的轉(zhuǎn)化？

人對(duì)杠鈴的舉力對(duì)杠鈴做功,人體的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為杠鈴的重力勢(shì)能.人受到的重力對(duì)人做功,人的重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加.彈力對(duì)箭做功,弓和弓弦的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能.思考:三個(gè)過程的共同特征是什么?力對(duì)物體做功的過程,必伴隨著物體能量的變化.力對(duì)物體做功的過程就是物體能量轉(zhuǎn)化的過程.如果物體在力的作用下能量發(fā)生了變化，這個(gè)力一定對(duì)物體做了功。二.功問題1：舉重運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴的過程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴是否做功？分析問題2：舉起杠鈴后穩(wěn)定的3S內(nèi)，舉重運(yùn)動(dòng)員做不做功？做功不做功雖然有力的作用但沒有移動(dòng)了一段距離1、有力的作用2、移動(dòng)了一段距離思考回顧1.什么是功？2.做功的條件是什么？F1、功的定義:

如果物體受到力的作用,并且在力的方向上發(fā)生了位移,我們就說力對(duì)物體做了功。FXF2.做功必須滿足的兩個(gè)條件：（1）作用在物體上的力。（2）物體在力的方向上通過的位移。

這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的,缺一不可!搬而未起有力,沒有位移手托著書靜止人推車車未動(dòng)觀察思考：水平方向上通過了位移，但水平方向上沒有受力，所以沒有做功.有位移，但沒有力冰塊在光滑冰面上靠慣性滑動(dòng)觀察思考：服務(wù)員托著食品盤,服務(wù)員向上的托力是否做功？搬運(yùn)工在平地上行走,他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨物做功嗎？有力有位移，但力與位移(速度)垂直X觀察思考：3．不做功的三種情況：1)、有力,沒有位移3)、有力有位移，但力與位移垂直2)、有位移，但沒有力有效練習(xí):一學(xué)生用100N的力將質(zhì)量為0.5kg的球迅速踢出，球在水平路面上滾出20m遠(yuǎn)，則該學(xué)生對(duì)球做的功是：（）A、2000J

B、1000J

C、16J

D、無法確定D如圖,滑塊在力F的作用下前進(jìn)了X,F對(duì)滑塊做了多少功？XFFW=FX1.如果力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向功就等于力的大小和位移的大小的乘積.一致,如何求一個(gè)力對(duì)物體做了多少功呢？初中階段:單位:焦耳(J)1J=1N·m1J等于1N的力使物體在力的方向上發(fā)生了1m的位移所做的功.探究:FαFαX2.當(dāng)力的方向與位移方向成一角度α?xí)rF2F1W=W1+W2W1=F1X

W2=0即W=FCOSα

X這樣就把求F做功的問題轉(zhuǎn)化為分別求F1和F2做功的問題。=F1X

=FXCOSαFαFαX2.當(dāng)力的方向與位移方向成一角度α?xí)rW=W1+W2W1=FX1

W2=0即W=FX

COSα=F

XCOSα這樣就把求F做功的問題轉(zhuǎn)化為分別求F在位移X1方向上和力F在X2方向上做功的問題。=FX1

XX1X2三.功的計(jì)算公式1.力對(duì)物體所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夾角的余弦這三者的乘積。2.公式：W=FXcosαF------恒力X------指在力的作用下物體相對(duì)地面的位移（或力的作用點(diǎn)對(duì)地發(fā)生的位移）α------力與位移的夾角F、X必須具備同時(shí)性；對(duì)應(yīng)同一個(gè)物體。練習(xí)：（題中F=10N，X=2m）FXFXFXFX1500FX600（1）（2）（3）（4）（5）2009年北京市普通高中會(huì)考

8．如圖2所示，一個(gè)物塊在與水平方向成α角的拉力F作用下，沿水平面向右運(yùn)動(dòng)一段距離x.在此過程中，拉力F對(duì)物塊所做的功為圖2FαFαx2010年北京市春季普通高中會(huì)考

7.如圖3所示，一個(gè)物塊在與水平方向成α角的恒力F作用下，沿水平面向右運(yùn)動(dòng)一段距離x，在此過程中，恒力F對(duì)物塊所做的功為2011年北京市春季普通高中會(huì)考

12．如圖5所示，一個(gè)物塊在與水平方向成θ角的拉力F作用下，沿水平面向右運(yùn)動(dòng)一段距離x.在此過程中，拉力F對(duì)物塊做的功為

A．Fx

B．FxsinθC．Fxcosθ

D．Fxtanθ

圖5FθFθx2012年北京市春季普通高中會(huì)考

9．如圖5所示，一物塊在與水平方向成θ角的拉力F的作用下，沿水平面向右運(yùn)動(dòng)一段距離s.則在此過程中，拉力F對(duì)物塊所做的功為A．FsB．FssinθC．FscosθD．Fstanθ

圖5Fθ北京市2012年夏季普通高中畢業(yè)會(huì)考

7.如圖所示，一個(gè)物塊在與水平方向成a角的拉力F作用下，沿水平面向右運(yùn)動(dòng)一段距離X．在此過程中，拉力F對(duì)物塊所做的功為

（

）思考什么是正功？什么是負(fù)功？正功和負(fù)功的含義是什么？(1)當(dāng)00≤α＜90°時(shí)，cosα＞0，W＞0力對(duì)物體做正功.(2)當(dāng)α＝900時(shí)，W＝0力對(duì)物體不做功(3)當(dāng)900＜α≤1800時(shí)，cosα＜0，W＜0,力對(duì)物體做負(fù)功（或物體克服力做功）。四.對(duì)功的公式：W=FXCOSα的討論功的正負(fù)代表的是什么意思呢？(1)正功表明此力的效果是促進(jìn)物體的運(yùn)動(dòng),是動(dòng)力。負(fù)功,表明此力的效果是阻礙物體的運(yùn)動(dòng),是阻力。比較－8J的功與5J的功誰大？(2)功的取值有正、負(fù)、零。功的正負(fù)不代表方向,也不反映數(shù)值上的大小.(3)功是標(biāo)量(4)正負(fù)也表示能量轉(zhuǎn)化的方向.正功,表示力對(duì)物體做了功,向物體輸入了能量;負(fù)功,物體克服力做功,物體向外輸出了能量.(5)功的過程性功是一個(gè)過程量.做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程.做了多少功就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化.功是能量轉(zhuǎn)化的量度.功是描述力在空間位移上積累作用的物理量.課堂小結(jié)1.力對(duì)物體所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夾角的余弦這三者的