名人名言欲人尊己先自尊，欲人愛己先自愛。一個人是否有成就，只有看他是否具有自尊心和自信心?！K格拉底自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。——屠格涅夫高度的自尊心，不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認為自己比別人優(yōu)越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點?！痢ぶx·科恩做自尊自愛的人我自尊我自愛肯定自我樹立自尊

看教材P61材料，回顧自己有哪些優(yōu)點和長處？對自己、他人或集體（社會）有什么意義？對此，你有何感受？李明隨父母工作調(diào)動從邊遠的鄉(xiāng)村來到城市，可他并不感到高興，反而有些壓抑。他的英語口語不好，在課堂上經(jīng)常鬧笑話，自習課上也愛說話，漸漸地同學們開始討厭他。李明該怎么辦？李明意識到自己給同學帶來的不便，決心苦練發(fā)音，爭取說一口流利的英語，自習課上也不愛說話了。最后贏得了大家的尊重。反思自我

你自己在平常的學習、生活等方面還存在哪些不足？為真正贏得他人對自己的尊重，自己打算怎樣做？尊重他人贏得自尊看教材P62頁教材，他們能得到尊重嗎？我們在日常生活中該怎么做？完成寫一寫。

以前有一支旅行隊，當一切置辦齊全時，隊長發(fā)現(xiàn)還缺少兩件東西，于是他大聲叫道：“我們還缺少一個猶太人和一條狗?！币粋€猶太人聽到了，便回敬道：“我和你在一起，不就齊全了嗎？”閱讀上述材料，分析一下他們的做法。

如果遇到下面情況，你會怎么處理如果你得知有人曾說過你的壞話。如果你是一位老師，班上有個愛搞惡作劇的學生向你的后背灑墨水。

武則天常聽眾大臣說狄仁杰為人寬厚。于是她故意要試試，就問他想不想知道誰在背后說他壞話。狄仁杰坦然答道：“如果臣有過錯臣便改之，至于有人到朝廷講我的不是，臣不想知道是誰。”老師沒有說什么，只是給他寫了一首小詩：“土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了彩霞，擁有了美麗；人生寬容了遺憾，擁有了未來?！睂W生看后，深思良久，向老師道歉，更加敬仰老師。在下列情況下，你會怎么辦？同學取笑你的身材。自己的家庭條件比較差，有的人看不起你。你辛辛苦苦寫的作文獲獎了，有同學卻說是抄來的。對于有傷自尊的侮辱和詆毀,要用恰當?shù)姆椒ㄓ谝曰負?。運用機智幽默的方法，往往能有效地化解矛盾，既達到反擊的目的又能很好地維護自己的自尊。寬容和忍讓，不僅可以化解矛盾，反而更能得到別人的尊重。恰當?shù)姆椒ňS護人格捍衛(wèi)國格看教材P64“心靈對話”，討論：1.孫天帥的行為說明了什么？2·自己還知道哪些用實際行動維護人格和國家民族尊嚴的事例？對對碰林則徐、詹天佑、周恩來、魯迅、朱自清修造鐵路、拒領(lǐng)施舍、虎門銷煙、少年立志、棄醫(yī)從文泰國的自選市場里有來自世界各國的購物游客，但商場里卻只用中文標出了一些警示：廁所里掛著“請保持清潔”，走廊上貼著“請勿亂丟果皮紙屑”，門上寫著“不能進去”……

外國的警示標志刺痛了誰？在歐洲、澳大利亞等國家的機場，常常聽到中國游客的大嗓門，他們總是忘情地在候機大樓里大聲交流‘你買了什么化妝品，我買了哪個牌子的包……’總會招來旁邊老外平靜而會意的注視。所以現(xiàn)在國外的一些機場大廳、酒店大堂、景點、餐廳里會用中文的標語寫著“請勿大聲喧嘩”。（1）看到這些警示語你有什么感受?（2）假如你出國旅游，你將怎樣贏得外國友人的尊重？外國的警示標志刺痛了誰？思維拓展：請你