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民國學人十五講第一講總論：中國近代學人與學術一、定義所謂學者，《辭?！返亩x是：①做學問的人。②學術上有一定造詣的人。《現(xiàn)代漢語詞典》的定義是：指在學術上有一定成就的人。所謂學人，就是指專門從事學術研究，并有一定成就的人。二、學人與知識分子的關系知識分子一詞最早來源于俄文，它出現(xiàn)在19世紀的俄國。這樣一批與主流社會有著疏離感、具有強烈的批判精神、特別是道德批判意識的群體，當時就被稱為知識分子。知識分子的第二個來源是19世紀末的法國。1894年法國發(fā)生了一起著名的德雷福斯事件。

因此，現(xiàn)代意義上的知識分子，是指那些以獨立的身份、借助知識和精神的力量，對社會表現(xiàn)出強烈的公共關懷，體現(xiàn)出一種公共良知、有社會參與意識的一群文化人。在這個意義上，知識分子與一般的技術專家、技術官僚以及職業(yè)性學者是很不相同的。由于我國對知識分子的定義比較寬泛，因此，學人當然是知識分子，成為其中的一個重要組成部分。而從本質來看，二者并不相同。學人是專業(yè)性的，他可以不去關注現(xiàn)實社會。而知識分子則是社會性的、思想性的，他對現(xiàn)實社會有一種強烈的關懷，并具有批判精神。當然，一個人也可以一身而兼二任，既是學人，又是知識分子，比如胡適、傅斯年等。20世紀中國知識分子許紀霖（華東師大歷史系教授）將20世紀中國知識分子分為六代。以1949年為界，可以分為前三代和后三代，即晚清一代、“五四”一代、后“五四”一代；十七年一代、“文革”一代、后“文革”一代。三、近代學人的特征1．他們博通古今，學貫中西。2．政治邊緣化，學術專業(yè)化、職業(yè)化、學院化。3．流派紛呈，思想多元，大師輩出。

王國維（1877－1927）、胡適（1891－1962）、陳垣（1880－1971）、陳寅?。?890－1969）、顧頡剛（1893－1980）、傅斯年（1896－1950）、錢穆（1895－1990）、馮友蘭（1895－1990）、金岳霖（1895－1984）、梁漱溟（1893－1988）、趙元任（1892－1982）、

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