授課課題 牛郎織女〔一〕 課型 講讀課文時間

2課時會認“懇、篩”等9個生字，會寫“爹、嫂”等14個生字，會寫“嫂子、床鋪、照看”等詞語。教學 2.默讀課文，把握課文內(nèi)容，能復述故事。目標 理解課文內(nèi)容，體會牛郎、織女敢于追求生活的決心，懂得勞動才能制造幸福生活的道理。教學 默讀課文，把握課文內(nèi)容，能復述故事。重點教學 容，體會牛郎、織女敢于追求生活的決心，懂得勞動才能制造幸福生活的道理。難點第一課時會認“懇、篩”等9個生字，會寫“爹、嫂”等14個生字，會寫“嫂子、教學床鋪、照看”等詞語。目標 2.默讀課文，把握課文內(nèi)容，能復述故事。教具課件預備教學設(shè)計 設(shè)計意圖導入〔 鐘

一、激情導入【設(shè)計意圖：用生動形象的描述，激發(fā)學生學就會覺察顆星星就是“牛郎星”和“織女星習的興趣和探究的欲〔板書：牛郎織女〕〔3〕自學?！驹O(shè)計意圖：調(diào)動學生正確?！?〕：牛郎和老牛是怎樣相處的？牛郎和織女是怎樣生疏的？課〔主要以牛郎教學為線索：

發(fā)學生的樂觀性和探〔 〕分鐘助——生疏織女選讀自己特別寵愛的局部。及復述做預備。四、復述練習。師：同學們，我們生疏了這篇文章，了解了這6〕即可，文章略寫局部可以省略或簡化。生練習復述，師隨時點評。師總結(jié)：同學們，我們的復述做得很好，看來我們習。課堂小結(jié)〔7〕及拓展延默寫生字詞?！?〕

的布置能夯實根底知識，同時為下節(jié)課做準分鐘 備】課堂作業(yè)設(shè)計【課堂作業(yè)設(shè)計】一、以下字音和字形完全正確的一項為哪一項〔 〕A〔sǒu〕子牛郎〔liáng〕B〔dǎi〕釀〔niàng〕酒C瞌〔qù〕睡 拘〔jū〕束 二、讀拼音寫字詞。我偷偷去yuǒn〔 ，遭到了diēnn〔 〕的懲罰三、仿寫詞語。五一十〔帶數(shù)字〕 干干凈凈〔AABB〕 【答案】【答案】一、B二、1.游泳爹娘三、五光十色五顏六色明明白白清清楚楚其次課時教學 理解課文內(nèi)容，體會牛郎、織女敢于追求生活的決心，懂得勞動才能目標 制造幸福的道理教具課件預備教學設(shè)計導入 一、復習導入〔出示課件10〕

設(shè)計意圖〔 〕分 1.復習生字詞。鐘 2.再次邀請同學復述課文復習課文內(nèi)容。二、精讀課文，解決問題〔出示課件11〕 【設(shè)計意圖：問題多提得較大，便于學課 真幸運他是多令人艷羨哇怎么為什么只生大膽思維、主動教學〔〕有他能有這奇遇呢？〔探究，要求教師的分鐘〕溝通。溝通。老牛和織女為什么如此青睞牛郎？〔12〕〔〕有集中表達。②牛郎關(guān)心他人。到第三自然段中找。。寵愛、吃剩飯、穿破衣裳、睡牛棚。牛郎的態(tài)種莊稼來安家。小結(jié)：勤勞、關(guān)心他人、樂觀，這些優(yōu)秀品質(zhì)使牛得了織女的芳心?！舶鍟盒牡睾吞@吃苦耐勞〕織女是個怎樣的人？〔出示課件13〕可以先在文中找到關(guān)于織女的描寫，再進展總結(jié)。追求自由的人?！舶鍟盒撵`手巧渴望自由〕〔14〕預設(shè)：“真誠的關(guān)愛必定能換來真誠的愛“幸福奇特的生活是靠辛勤的勞動換來“不怨天不尤人，勤勞才能轉(zhuǎn)變命運……〔 分鐘

三、拓展活動，自選其一牛郎織女的故事歷來為人們所傳頌，請愛好古詩詞的你背誦這首詞：鵲橋仙【宋】秦觀風玉露一相逢，便勝卻人間很多。

【設(shè)計意圖：設(shè)計拓展活動這個環(huán)節(jié)，能擴大學生的視野，增加他們學情假設(shè)是久長時，又豈在朝朝暮暮?！睹辖異酆锰煳牡哪銊e忘了觀看星空，查閱、河、牽牛星、織女星?！景鍟O(shè)計】牛郎織女〔一〕板書 身世凄苦——照看老?！门Ｏ嘀杩椗畠?nèi)容 牛郎 心地和藹吃苦耐勞織女 心靈手巧渴望自由課堂作業(yè)設(shè)計【課堂作業(yè)設(shè)計】一、給生字組詞。爹〔〕紗〔〕挨〔〕爺〔〕炒〔〕抬〔〕二、依據(jù)意思寫詞語。形容格外留戀，舍不得離開〔 〕比方表達從頭到尾，原原本本，沒有遺漏〔 〕形容人快活開心的樣子〔 三、依據(jù)課文內(nèi)容填空。學習了這篇文章，我們知道，牛郎是個 的人，織女是個 的人?！敬鸢浮恳弧⒌?紗衣 打爺爺 炒菜 頭二、1.戀戀不舍 2.一五一十 3.眉開眼笑三、勤勞、和藹 和藹，心靈手巧，寵愛自由教學反思在教學過程中，我引導學生運用多種方法進展朗讀，在朗讀過程中通過理解重點句子來把握人物形象，收到良好的效果。在教學過程中，我留意對學生自學力量的培育。我通過設(shè)置問題，引導學生閱讀課文，在閱讀中解決問題，使學生的自學力量得到培育。實，在今后的教學中期望有所改進。備課素材備課素材【教材分析】這是我國著名的四大民間故事之一。故事講了牛郎織女的愛情故事。牛郎是個心地和藹、勤勞的人，織女是個向往自由的人。他們通過老牛結(jié)識并相知相愛。這個故事表達了人們對奇特、幸福生活的向往和追求。牛郎星：又叫“牽牛星”或“大將軍”，排名全天第十二的光明恒星，白色。在星空觀測中，它是夏季大三角中的一角。它和天鷹座β、γ 牛郎星：又叫“牽牛星”或“大將軍”，排名全天第十二的光明恒星，白色。在星空觀測中，它是夏季大三角中的一角。它和天鷹座β、γ 星的連線正指向織女星。座，織女星是屬天琴星座。修長城。孟姜女千里尋夫，結(jié)果被告知范喜良已經(jīng)死了。孟姜女哀思萬分，心酸大哭，結(jié)果一段長城被哭倒，孟姜女最終看到了丈夫，不過他已經(jīng)被殘暴的秦始皇害死了。伯。當梁山伯去祝英臺家訪問時覺察祝英臺是女孩，打算求親，結(jié)果祝英臺父母不同意，硬是要她嫁給有錢人家的公子。梁山伯萬念俱灰，一病而亡。祝英臺的花轎經(jīng)過梁山伯的墳墓時，墳墓裂開了口子，祝英臺跳入墳墓，墳墓合上了。這時候一對蝴蝶從墳頭飛出，在陽光下翩翩起舞。許仙和白娘子以及他們的孩子幸福地生活在了一起。根底積存大穩(wěn)固一、讀拼音，寫詞語。根底積存大穩(wěn)固一、讀拼音，寫詞語。他和哥哥sǎozi〔 〕坐在同yíliàng〔 〕車里，又說又笑，快活極了。我們這yíbèi〔 〕的人里，消滅了很多有志之士。這個hǎnjiàn〔 〕盛況，吸引了很多人。二、選詞填空。勞累 勞作他〔 〕一天很〔 ，所以吃完飯就抓緊休息了親熱 親切她〔 〕地抱住教師，感謝教師這么多年來的〔 〕教育。三、按要求完成句子。牛似乎全了解，沒說話，眉開眼笑的，他也就滿足了〔用加點的詞語造句〕他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？〔改為陳述句〕閱讀力量大提升閱讀力量大提升四、依據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇文章介紹了 和 的故事，表達了古代勞動人民對 和 的向往和追求。五、重點段落品析。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟它親切；二來呢，他想，牛那么勤勤，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏每天氣熱，就在樹林里休息；冬每天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也清掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒適，自己也舒適。寫出以下詞語的反義詞。親切——〔 〕 干凈——〔 〕對文中畫線句子理解正確的一項為哪一項〔 〕A中心句，總領(lǐng)全段。 B過渡句，承上啟下。從選文中，我們可以看出牛郎是個 的人。思維創(chuàng)大拓展六、假設(shè)你是那頭老牛，受到牛郎這樣細心的照看，你會說些什么？思維創(chuàng)大拓展參考答案：一、1.嫂子 一輛 2.一輩 3.罕見二、1.勞作 勞累 2.親熱親切三、1.他雖然沒有說什么，可是眼神出賣了他。他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他不必戀戀不舍。四、牛郎織女 幸福自由五、1.疏遠 骯臟2.A勤勞、和藹六、牛郎，感謝你對我這么細心的