第55頁共55頁教育工作感言1、對犯錯誤的學生一定要慎重處理，否那么，我們傷害的不僅是學生的自尊心，還有他的前途，甚至是一個民族的將來。2、學校的規(guī)章制度是約束學生不犯錯誤的，而不是懲罰犯錯誤的學生的。學校培養(yǎng)的應該是效勞社會的“人才”，而不是應付考試的“天才”；學校應對學生的一生負責，而不是對學生的考試負責。3、校長是整個校園靈魂的塑造者。校長的職責是向師生傳播希望，鼓勵師生出臺自己的長遠規(guī)劃，并幫其實現夢想。教育的成功，是教的成功和學的成功的結合。給廣闊師生創(chuàng)造成功的時機，是每一位校長的成功。4、學生需要在“肯定”的陽光下成長，在“表揚”的小溪中沐浴。表揚學生要鋪張，批評學生要吝嗇。被教師和同學們賞識是學生獲得成功的動力和泉。5、校長不應只盯著教師的考勤和工作量，而應關注教師的開展；班主任不應只盯著學生的一舉一動，而應考慮學生的前途。好教師影響學生和家庭的將來，好校長影響國家和民族的將來。6、給年輕教師一份信任，讓他們?yōu)槌绺叩氖姑床?；給年輕教師一次時機，讓他們?yōu)槊利惖哪康亩_展自己；給年輕教師一雙翅膀，讓他們自由地在教育舞臺上展翅翱翔。7、一堂好課就應當越學問題越多。真正的優(yōu)秀教師不應該只教學生解決問題，而應該教學生如何發(fā)現問題。不稱職的教師向學生奉送真理，好教師教學生發(fā)現真理?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選心得體會閱讀個別教育工作體會個別教育工作體會突出五字做好個別教育之我見個別教育是教育轉化戒毒人員的〔以下簡稱學員〕一種重要手段，是對學員進展單獨教育的一種方法。民警假設講究情理法，掌握因人施教原那么，對學員采取針對性的教育矯治措施，便可到達轉變其思想，改變其行為的目的。下面結合工作理論筆者略談幾點看法與體會，與同仁們共勉。一、以紀律嚴明為根本點，突出一個“法”字管理是教育工作開展的根底，管理就要依法管理、嚴格管理，嚴格執(zhí)行法律法規(guī)、規(guī)章制度，營造良好的矯治風氣，為個別教育工作開展創(chuàng)造條件。個別教育要置身于嚴格有序的管理環(huán)境下，才能有效開展到達效果。外所調入一批學員，有七八個病號，其中一個需要攙扶才能行動。隊伍行進中拖拖拉拉，勞動消極對抗，嚴重影響大隊正常管教秩序。隊里安排體檢就診，確定大部分病號有假裝成份，大隊逐個進展個別教育，大到法律法規(guī)、責任義務，小到所規(guī)隊紀、裝病泡病后果。但收效甚微，病號仍然如故。大隊研究后，決定采取打擊個別，教育多數的懲罰措施，將為首的兩個“活潑份子”依法依規(guī)隔離管理，而后對其余病號進展個別教育，講明政策，認清形勢，指導出路，病號一夜之間紛紛好轉，被攙扶的學員也恢復正常走路。可見依法管理、嚴明紀律是開展個別教育工作的堅實根底。二、以真心關愛為出發(fā)點，突出一個“情”字對學員教育要懷有真摯的感情、尊重學員，要設身處地為他們著想，相信、關心和理解他們，實在為他們解決困難，才能到達事半功倍的效果。學員胡某，被公安人員誘捕，在禁毒科時吞下一枚鑰匙，入所時情緒沖動，不服戒毒決定。經過我耐心的政策、所規(guī)隊紀教育，其一定程度認識罪錯，情緒略微平復，反映家里還有一雙兒女沒有人管，父母兄弟不知自己被抓，思想顧慮很大。我立即安排其撥打親情，其將兒女妥善安排，交代了家里日常雜事。此后情緒才最終平復，思想安定。由于戒斷反響，隊里安排兩名學員照顧其日常生活，其流涕、發(fā)冷、出汗，我為其加了一床棉被，購置營養(yǎng)物品，調劑飲食，遵從醫(yī)囑，買來生韭菜，讓其吃排出鑰匙。該學員看到民警對他如此關心，戒備之心放下，積極配合民警工作，兩天后，鑰匙排出，一周后，其戒斷反響減輕，投身到正常的戒治生活中，且表現積極，后來充分發(fā)揮自己的文藝特長，被借調到外所，參加省局的大型文藝節(jié)目演出獲得好評。三、以思想教育為根本點，突出一個“理”字思想轉化是行為改變的先導，要用正確的思想占領學員的精神高地，培養(yǎng)正確的三觀，用正確的思想去認識分析^p生活中的困難和問題，做出正確的判斷，引導正確的行為。學員任某，家里來信，只言兩語；母病危，速回13××××××。該離異，無兒女。他母親得什么??？讓他速回，該如何處理？先理解情況再說，我于是撥通了紙條上的，那頭是一名中年男人的聲音，男人自我介紹說他是×××的哥哥，母親得了胰腺癌，已從醫(yī)院拉回家里，時日不多了，他想把這消息告訴弟弟，人生大事，他承擔不起，免得弟弟出來后責怪他。掛完后，我覺得無論其反響如何，都應該告知他，雖然會對平安工作造成一定威脅，但不能剝奪他為人子的知情權。匯報大隊領導后，叫他到辦公室，簡單說明事情，進展事前的撫慰、教育，讓其通了。通完話后，其眼圈泛紅，面露戚色，其母尚在人世，不能接聽，是其哥代為轉達他對母親的哀痛之情。幾天后，其提出想在母親生前回家一趟，見母親最后一面的要求，大隊研究后認為其家路途遙遠，又有兄弟姐妹，結合所情實際相關制度，不符合回家探視的條件，安排我找他談話、講明道理。談話完后，其低頭沉默，面色凝重，思想不通。早在其第一次后便安排兩名學員暗中監(jiān)控其行為，并讓其關系好的學員進展勸慰。對其又進展屢次的個別談話，反復講明政策、制度規(guī)定，容情于理，以理服人。其最終其表示理解，要求多打幾次，理解母親病情，大隊同意。幾天后，其母去世，我及時給其購置孝徽，讓其佩戴以盡哀思之情。其表現一直穩(wěn)定、冷靜，抑制，沒給大隊制造任何費事。四、以個性特征為關鍵點，突出一個“活”字對學員的矯治，要因人施教，掌握學員的個性特征，擅長發(fā)現其閃光點，靈敏方法，因勢利導，調動其戒治的積極性。學員于某，因抗拒改造，吞食異物，由外所調入，經過體檢，其腸子里有一顆鋼針，且已形成肉團囊腫，入所后借機泡病。按常規(guī)，要打擊這種抗改行為，但有可能將其推向對立面，形成更嚴重的“包袱”。經過觀察和談話理解，我發(fā)現該學員文化程度高，普通話好，表現欲望強，愛面子，我抓住其這一個性特征，充分利用所、科室開展的朗讀、演講等比賽活動，鼓勵其積極參與，不斷給其打氣、鼓勁、表揚，其由最初的害怕、自卑心理開展到以后的英勇、自如表演境界，并獲得屢次獎勵，極大個別教育工作體會第2頁滿足了表現欲、樹立了自信心，其思想行為也在逐步轉變中。我利用其閃光點，抓緊時機進展政策教育，以點帶面，指出在其他方面也像演講一樣，會有更好的將來。其逐步改變戒治態(tài)度，積極治療、勞動、學習，終因表現突出，中選班組長，又經診斷評估，獲得了減期的獎勵。五、以行為表現為落腳點，突出一個“實”字學員的矯治好壞，要看思想和行為表現兩個方面，有的學員思想認識到位，但行為跟不上，缺乏恒心和毅力，有的學員行為表現積極，但思想有問題，是假表現，判斷一個學員矯治好壞，要將其言行充分結合起來判斷，防止假思想、假行為。只有抓住學員真實思想行為，才能有的放矢的開展個別教育工作。學員張某，因打架被延期，思想一度消沉，感覺前途黑暗，我及時教育，講明政策，講明民警的看法，功過清楚，獎懲清楚，既不會因犯錯就否認以后變好的可能，也不肯定如今好以后就會繼續(xù)好，讓其放下包袱，積極戒治。其能認識到這一點，但行動上緩慢，表現消極，很長時間沒有起色。繼續(xù)開展工作，其思想認識、態(tài)度也都挺好的，排除了其他思想問題，原因是其慵懶、自控力差，所以表現沒變化。我采取隨時關注，定量勞動、學習、生活任務、實時監(jiān)視的方法促其改變，強化養(yǎng)成，其表現逐漸好轉，后來成為隊里的骨干分子，并在一年后的診斷評估中獲得減期獎勵?？傊\所至、金石為開，個別教育工作常談常新，我們民警只有對癥下藥，才能到達藥到病除的目的，為教育矯治質量的提升打下堅實的根底。教師教育工作實習心得光陰似箭,日月如梭.轉眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要完畢了，在這一個兩個月里，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個兩個月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的進步。一個兩個月的時間不長，但感受頗多?，F將在實習中的心得總結。一.教師要有自己獨到之處雖然實習之前，我們在學校里也有過代課的理論，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的施行，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學形式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。二.初為人師，為人師表教育實習開始以前，院領導對我院的全體實習生進展了發(fā)動，并結合以往教育實習的經歷和教訓，向實習生進展了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓，調動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的典范，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在教育實習中，我盡量做到為人師表，主要表現1.投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵙暯處煟@之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進展新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進展交流，汲取經歷彌補自己的缺乏。2.在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習教師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的間隔保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。三.做教師容易，做好教師難做一名教師容易，做一名好教師確實很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，進步整體教學程度。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進展交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。在班主任這一塊教育實習,對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零間隔接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新穎和沖動的心情，本著學習和理解中學的目的踏上了實習之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍天中學的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實習學習工作。藍天中學其實是一所不錯的現代化中學，它的每個教室里都有現代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學生學得主動、活潑，同時也激發(fā)了學生對現代教育技術的濃重興趣。其實，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網絡，也沒有教學道具等內容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，教師也要有激情與耐心，這是做位一名教師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學生非常的快樂、活潑，而且素質還很高知識程度不錯。在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽教師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習教師所講的知識，而是學習教師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現中學里的課真的很難上好。既要活潑起課堂氣氛，抓住學生的注意力，又要凌駕學生，使得課堂教學在自己的方案之中;又要融入學生和他們共同參與學習。這使得教師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，教師還需要修改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細心與責任心。下面我講一下聽課過程。在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不管怎樣還是用最古老的方法最保險了快速的記筆記,可以說是恨不得把教師的每句話都寫下來。在這幾天聽課的過程我覺得這些教師教學的程度很高，很可以駕馭學生，而且學生的程度也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。在中學實習做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈目眩。所以說，當教師特別是中學教師精力一定要旺盛，否那么非把你累死不可?；貞涍@兩個月的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我終究是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經歷。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深化內涵。備課、上課、改作業(yè)日復一日，無數瑣碎平凡的事構成了我們實習生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學習過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。短短實習時間就這樣風也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫做教師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學生。其實在實習過程中我看著臺上教師得心應手、沉著不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學生互相交流的就像和朋友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學的刻板內容，或許這就是我們所欠缺的吧。說到缺乏之處，可以說是多方面的，例如：對當今中學生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內容認識缺乏，缺乏一些根本的教師技能，以及學校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學習過程中應該不斷的加深這方面認識。在實習期間最讓我留戀的還是那群天真得意的學生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。在中學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學教師的吧!實習工作還有一個多星期就要完畢了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也進步了我的專業(yè)程度，教學程度。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心!幼兒教育工作體會幼兒教育是所有教育的根底，非常重要。隨著社會的進步開展，國家對幼兒教育越來越重視，因此，幼兒教育得到了長足的進步和開展。但我們也看到，幼兒教育中還存在諸多問題，亟待改進。為了讓每位幼兒都能快樂學習，安康成長，本人結合多年的工作經歷，談談對幼兒教學的一些感悟。我們要做好幼兒教育，首先要樹立起效勞意識。隨著教育社會化的開展，讓教育的效勞性也日益凸顯出來。要辦好幼兒園，就需要全心全意做好幼兒工作。在日常的教育中，教師要具備良好的職業(yè)道德，始終堅持把幼兒放在第一位，無條件地關心和尊重每個孩子。做任何事情都要先站在幼兒的角度來考慮，多傾聽孩子的聲音，學會做小事。另外，幼兒園還應充分尊重家長，與家長平等交流，理解他們的需要，積極吸納好的建議，形成和家長共育的合作場面。當然，好的幼兒園離不開一支高素質的幼兒園師資隊伍。他們是幼兒園工作的骨干力量，也是幼兒園管理的重要任務之一。但是與當前幼兒教育的旺盛需求相反的是，幼兒師資隊伍不管是數量還是質量都遠遠跟不上開展。幼兒教師多數都很年輕，缺乏工作經歷，不知如何管理、教育幼兒。有時采取的方法有所欠妥。因此，加快對幼師隊伍建立是擺在幼兒園管理中的重要任務。但是，素質參差不齊的教師隊伍要建立好，是一件非常困難的事情。那么，如何才能抓好這項工作呢。本人憑著多年的管理經歷，總結出來六條經歷：一是園本理念。園本就是本園的，本單位的，教師隊伍建立工作一定要結合幼兒園自身實際來研究。首先，要分析^p清楚園內師資隊伍的情況、專業(yè)程度、工作才能等。然后確定詳細的方案，并逐步施行和完善。二是師德建立。教師的道德情操對幼兒的品德發(fā)育有極強的感召力。幼兒的模擬才能強，思維詳細形象，家長和教師的行為習慣是幼兒學習的直接范例。成人的行為習慣無時無刻不在影響著幼兒。教師又是幼兒模擬的重要對象。教師是否把師德的標準內化為自身內心的信念，化作行為品質時并處處支配自己的行動，都直接關系到教育質量。因此，要加強教師的師德培養(yǎng)工作。三是業(yè)務培訓。要把日常管理、教研、科研三者結合在一起，進展三位一體的培訓，這樣，更有利于教師在理論工作中發(fā)現缺乏，學習別人的長處，不斷改進教學程度。同時，也讓他們更好地把握幼兒教育的規(guī)律，明白幼兒教育和低年級小學教育的區(qū)別。不能一味地進展填鴨式教學，模擬教學，更多地應把幼兒教育和幼兒生活結合起來。通過給幼兒創(chuàng)設各種各樣的活動情境，提供豐富的材料，讓幼兒與材料間的互相作用，與伙伴、教師的互動，自己去探究、理解一些抽象的概念、符號，甚至一些粗淺的知識和科學的啟蒙原理等。這樣，讓幼兒從生活中學習，在玩耍中接觸新穎事物，去觀察、去探究，大膽說出自己的感受，敢于表達自己的見解，對培養(yǎng)幼兒開朗、活潑的個性也非常有益。四是作為園長，要積極為教師搭建一個理想的平臺。讓教師成為這個開放式、自主式、互動式的平臺上的主角，充分表現出他們的才能、潛能。進而促進教師更多地進展改革創(chuàng)新。同時，他們也能從這里獲取成功、成就感、滿足感。比方，如今很多幼兒園都是利用校園網絡來作為一個溝通、交流的平臺。五是管理者要充分尊重教師。俗話說。尊重別人就是尊重自己。作為管理人員，更應學會善待別人，即寬容。如今的教師年紀輕，難免會性格急躁一點，出點錯。但我們管理者不能一味地去責備批評他們，更多的應該給他們鼓勵和信任。這也是催促他們進步的動力。六是要營造良好的校園文化氣氛。有了良好的氣氛就會有良好的人際關系，有良好的工作學習環(huán)境，這樣，才能讓教師隊伍更穩(wěn)定，更讓人放心。這里，就需要管理者要在思想、業(yè)務、生活等多方面對教師關心。大膽任用有才能有激情的教師。這樣，才能建立一支樂于奉獻、肯埋頭苦干的教師隊伍，促進幼兒教學質量的全面提升。理解式教育工作體會理解式教育工作體會理解，也是一種教育手段，一個不理解學生的教師，永遠成不了好教師。一個不被教師理解的學生，內心又是多么地孤苦、自卑。我從小性格比較內向，心理素質差，于是我自卑。我深深地感受到沒人理解，沒有賞識是多么可悲。在別人眼里，我古怪固執(zhí)，獨來獨往，可在內心我知道自己渴望自由，需要鼓勵，希望得到別人的認可。形成這樣的心理，這樣的性格也許與我的經歷有關。我自小在外婆家長大，六歲回到父母身邊，父母對我要求非常嚴格，母親是位教師，我小學階段一直在媽媽所帶的班級內讀書，每節(jié)課上，母親都會把我的錯別字“揪”到黑板上，然后狠狠批斗一番，“殺雞給猴看”，我總是低著頭，像罪犯一樣等著挨批，久而久之，我自卑，我沉默寡言。我渴望理解，渴望關心與鼓勵。因此，在教育教學當中，對于有過錯的同學，我總能理解，總能諒解他們，以“偏愛”之心教育他們，從而收到良好的效果。記得有一次，我臨時給一年級同學上一節(jié)音樂課。課堂上，我讓學生共同唱一首歌，這時，一位同學說：“教師，李帥罵我”，另一個同學馬上接道：“教師，李帥常打人。”其他同學也七嘴八舌地說李帥常偷人東西。這時李帥低下頭不知所措，滿臉不自在，面對大家圍攻的同學，面對這樣的問題孩子，一個念頭在我腦海里閃過，不能孤立孩子，于是我當機立斷地說：“同學們，每位同學都有缺點，改掉就是好孩子，我們一起來唱歌，看誰表情帶得好，好嗎？”望著他們那張張得意的小臉，我表揚了李帥等幾位同學表情帶得好。他快樂地抬起了頭，當我說誰愿意上講臺給大家唱一首歌時，他首先高高地舉起了那雙小手，我欣慰得笑了。這件事上，我明顯地“偏愛”了李帥同學，因為他確實需要這種愛——教師對他的特殊關心和深切企盼，沒有什么比教師的理解和信任更能喚起他積極表現的欲望。假設沒有這樣理解信任，我想這樣的問題孩子永遠沒有時機獲得大家的認可。上學期我到一個新班任教，班上有位叫高偉男生引起了我注意。他每天上課都有新招，不是成心搗亂別人，就是用小刀刻東西，要么就發(fā)出各種怪異的聲音。我從班主任教師那兒理解到他是班上臭名遠揚的“賴皮狗”，是個非常棘手的問題孩子，哪件事不對心思，或哪句話看不順耳，他就和別人對著干，不讓干的偏干，不能做的就要做，自己不聽課，不做作業(yè)也不讓別人聽，別人做，占不到廉價時就咬牙切齒，又撕本子又劃桌子，沒有他不破壞的東西，教師問他為什么這樣做時，他一句不吭反正跟人對著來……真具有強烈的逆反心理呀！班主任教師使盡了招數，對他一點兒作用也不起，而對這樣的問題孩子，該如何教育呢？我苦苦思索，難道就真的沒有方法了嗎？就真的無藥可救了嗎？一次，他打了女同桌，被班主任批評后，單獨站在教師辦公室門口，怎么說也不肯回家，并且非要打女同桌不可〔那位女學生被班主任教師保護在房內〕。看到這種場景，我感到心痛，決定自己試試。剛開始我他叫回我辦公室，他一動不動。我溫和地說：“在外邊站那么長時間了，既沒吃飯又沒喝水，肯定累了，回來喝口水?！北惆阉麆窳诉M來，讓他喝水，吃面，他一聲不吭。我親切地問：“能告訴教師發(fā)生了什么事了嗎？”他仍然沒有說話。我更輕柔地問：“你不說話，教師能理解，因為我以前和你一樣?！边@時他抬頭看了我一眼，于是我誠懇地給他講了我的自卑、我的內向、我的孤苦、我的寂寞；我渴望別人的理解、欣賞與鼓勵；講了我和他一樣是一個古怪、固執(zhí)的人。見他聽得很認真，我趁機遞給他一樣水。他冷冷地說：“我不喝。”話很僵硬，但他終于肯說話了，我不失時機關心地問：“能告訴教師發(fā)生了什么事了嗎？”他看了看我，又想了一會兒，說：“她出去時成心撞我，把后面桌子上的書弄掉了，還罵我?！彪m然話語仍然僵硬，但我聽出來了緣由，他覺得自己并沒有錯，所以回絕教師的批評。找到了問題所在我開始開導他。正在我耐心教導他時，他爸爸突然撞了進來，拉著孩子就往外走，孩子不回去，這位父親連踢帶打地把他拖走了，嘴里還說：“這孩子無藥可救了。”這次談話就這樣完畢了，我感到非?？上?。同時又覺得非常沉重，顯然，高偉的心理與家庭影響有很大關系！幾天后，高偉又來上課了，早讀課上，我準備改作業(yè)，可是忘記帶紅鋼筆了，這該怎么辦呢？下節(jié)課還要講評作業(yè)呢？正在我心急火燎的時候，他遞給我一支紅鋼筆，我感謝地向他點點頭。他很不自然地笑了笑，可能是從未得到過教師的贊許吧！整堂朗讀課他都讀得特別用心。我看到了理解所產生的教育效果。教師對學生假設能解其心而親其人，學生自然親其師而信其道了。后來，在他身上偶爾也發(fā)生一些類似事情，我能理解，因為教育人需要一定時間，不是一次兩次一天兩天就能完全改變一個人，但我明顯地感受到他有了變化，我的心理有了一絲欣慰，也便更堅決了改變他的信心。理解，可以拉近師生之間的情感；理解，可以溫暖一顆冰冷的心；理解，可以……一些孩子之所以自暴自理解式教育工作體會第2頁棄，是因為我們缺乏一顆諒解理解之心，沒有找到他們的優(yōu)點，他們得不到人們的關愛，嘗不到成功的喜悅。假設我們努力去做這些，人非草木，孰能無情，更何況純真得意的孩子們呢？終究會被我們理解之心感化的。因此，作為教育工作者，我真誠希望每位同行理解學生，想方設法給孩子創(chuàng)設進取的時機。這樣，我們一定會有更多更大的收獲！讓我們用寬容的心理解孩子，用真誠的心去溫暖孩子，讓他們的生活充滿陽光。駐村交警開展交通平安宣傳教育工作的職場感言駐村交警開展交通平安宣傳教育工作的職場感言駐村交警開展交通平安宣傳教育工作的職場感言為積極響應政府的號召，促進社會新農村建立工作的開展，我積極響應市委政府的安排，深化廣西北流市扶新鎮(zhèn)扶新村，成為一名交警駐村指導員。通過幾個月的駐村工作，對開展社會新農村建立工作，感受頗深，特別是在道路交通平安宣傳教育工作中，我深深體會到在農村交通平安教育工作，對促進社會新農村建立有著深遠的意義。在前段時間的調查走訪工作中，筆者發(fā)現當前村民道路交通平安意識仍然比較薄弱，交通平安隱患一直在左右著農村消費經濟的開展，一些村民在出行的時候，駕駛無牌無證摩托車上路，超載行駛、無證駕駛等違法現象在農村司空見慣，在發(fā)生交通事故的時候，村民不但不引以為戒，反而把發(fā)生交通事故說成是天災或者是天意，甚至說成是一個人的命中注定，聞言，筆者深感憂慮，開展農村交通平安教育工作刻不容緩。然而，就目前農村交通平安如今而言，指導農村開展交通平安教育工作，主要有以下方面的難題：一是農村地理環(huán)境的限制和影響。農村地區(qū)幅地遼闊，群眾居住較為分散，有些村莊相隔幾公里的路程，集中起來開展交通平安宣傳教育有相當大的難度，與城區(qū)附近的社區(qū)、學校、企業(yè)、單位相比，一些遙遠山區(qū)的農村交通平安宣傳教育很難開展；二是農村交通平安教育根底設施差。據本人作為駐村指導員的調查理解，目前，許多農村地區(qū)，特別是遙遠山區(qū)的農村仍然存在無交通平安宣傳場所，無交通平安宣傳專欄，無交通平安宣傳資料，無交通平安宣傳員，村民受到交通平安教育的時機少之甚少，由于沒有得到很好的宣傳教育，造成村民交通平安意識淡薄，交通違法現象普遍增多；三是交通平安宣傳教育機構不完善。目前，在一些遙遠山區(qū)的農村，交通平安教育工作得不到重視，一些村委根本就不存在有交通平安領導機構，宣傳教育的不到很好的開展，處于交通平安無任抓、無人管、無人學的“文盲”狀態(tài)。面對農村交通平安意識淡薄的現象，作為駐村指導員，該如何去抓好交通平安宣傳教育工作，指導村民開展交通平安宣傳活動，開墾交通平安的“荒山”呢？筆者認為，作為駐村指導員必須走好三步棋。第一步棋：交通平安意識必須從娃娃抓起，減少學生交通事故的發(fā)生率。一是交警部門在開展各項交通平安宣傳教育活動中，駐村指導員要擔負起宣傳教育的責任人，走進農村學校，以學校為陣地，為在校的中小學生講授道路交通平安法規(guī)常識，讓廣闊農村學生，特別是遙遠山區(qū)的學生知道遵守交通平安的目的和意義，填補農村學生交通平安意識的空白，從小養(yǎng)成遵守交通平安的良好習慣，進步自我保護意識和自我保護才能；二是積極開展交通平安進學校教育活動，駐村指導員要深化到學校開設交通平安專題講座和參與交通的實地演練活動，讓廣闊農村學生從理論中體會到遵守道路交通平安法律法規(guī)的重要性和必要性；三是抓好學生上下學的平安管理工作，駐村指導員要深化學校指導學校建立學校交通平安管理機構，成立學生上下學護路隊，保護學生的上下學交通平安；四是抓好校園周邊的交通平安管理工作，作為駐村指導員，要想方設法籌集資金，完善農村學校周邊的交通標志標線的設置，確保學生的平安上下學。第二步棋：建立一個交通平安村。在一些靠城區(qū)比較近的農村根本上都成為了交通平安村，交通平安意識也普遍增強，但是對于一些遙遠山區(qū)的農村來說，交通平安宣傳教育只是一個遙不可及的夢想，為此，村民的交通平安意識只有停滯在比較原始的狀態(tài)，就像前面所說的，各種交通違法行為在他們的地盤上根本就算不上什么違法，就算發(fā)生了交通事故，也只有是認為命中注定。為此，交通平安宣傳教育進農村是走好第二步棋的關鍵。然而，如何走好這(〕一步棋呢？筆者作為駐村指導員，通過調查研究認為：一是作為駐村指導員，要為村委出謀獻策，指導村委成立交通平安領導機構，把交通平安宣傳教育工作作為農村消費工作的一件大事來抓，解決農村交通平安宣傳無人抓，無人管的難題；二是在村委的支持下，多方籌集資金創(chuàng)立交通平安村，開拓交通平安教育室和交通平安宣傳專欄，為廣闊村民在茶余飯后，或者是冬閑季節(jié)有活動娛樂，學習活動的場所；三是向交警部門反響有關信息，組織宣傳民警深化到農村開展交通平安宣傳教育進農村活動，組織城區(qū)交通平安業(yè)余宣傳隊送文藝下鄉(xiāng)，把交通平安常識和交通平安理念溶入他們喜聞樂見的地方文藝節(jié)目中，逐步浸透，讓他們在娛樂中不知不覺地受到交通平安教育；四是獻愛心、送溫暖下鄉(xiāng)。春節(jié)前，可給農村交通平安文明戶、運輸專業(yè)戶、五保戶送有交通平安宣傳內容的對聯(lián)、門畫、這樣既宣傳了交通平安常識，又親密了警民關系；五是向廣闊農民群眾駐村交警開展交通平安宣傳教育工作的職場感言第2頁發(fā)放宣傳資料，講解交通平安法律法規(guī)知識，讓廣闊村民理解交通平安知識，進步村民的交通平安意識，辭別交通平安知識“文盲”現象，減少道路交通違法行為和道路交通事故的發(fā)生。第三步棋：適時開展交通平安教育工作。受季節(jié)的影響，農村有農忙季節(jié)和農閑季節(jié)之分，作為駐村指導員在開展宣傳活動要注意避開農忙季節(jié)，選擇適當的宣傳方式和內容，否那么不僅達不到好的宣傳效果，還會產生相反的作用。一是冬春之交是農村相對的農閑時節(jié)，外出打工人員回鄉(xiāng)過春節(jié)，進城購物、走親訪友、婚喪嫁娶等，是一年中出行最為頻繁的時候，也是一年中空閑時間最長的時候，在這段時間里開展交通平安宣傳活動效果比較理想。在宣傳內容上，可選擇進展交通法規(guī)常識、進城交通平安須知、防車匪路霸襲擊等方面的知識；二是在麥收和“雙搶”之前的這兩段農閑時間可重點給農民群眾進展在公路打場曬糧、堆物占道的危害性教育。秋收之后，一些收入不錯的農戶家庭有準備購置摩托車等“大件”物品的想法。這時可重點進展車輛、駕駛員管理方面的法規(guī)宣傳，主動把政策送到農戶手中。隨著農村產業(yè)化的調整，傳統(tǒng)的“農忙”、“農閑”時間有了一定的變化，我們只有“因農制宜”，調整好宣傳活動的時間，確定有針對性的內容，才能到達最好的效果。誠然，指導農村開展交通平安宣傳教育工作是一項長期而艱巨的任務，光靠駐村指導員的個人力量只能算是杯水車薪，只有把交通平安宣傳工作提升到政府行為，全社會共同參與，構建農村交通平安宣傳網絡，增加宣傳的覆蓋面，才能實在進步廣闊農民群眾的交通法制觀念和交通平安意識?？傊笇ч_展交通平安宣傳教育工作，要結合農村實際，因人施教、“因農制宜”。有針對性地開展交通平安宣傳活動，可以充分地調動廣闊農民群眾的積極性，對于改變農村的交通平安狀況將會起到事半功倍的效果。重視做好新兵管理教育工作新兵管理教育是____建立的一項根底工程，直接影響到____長遠建立。必須抓好這個根底工程，為夯實____建立根底、提升____管理教育程度提供保證。做好瓣兵的管理教育工作，必須加強組織領導，嚴格落實各項制度。要高度重視新兵管理教育，實在擺上重要議事日程，成立新訓領導班子，周密方案，明確分工，指定專人負責；機關各部門要各司其職，主動配合，齊抓共管；每個新訓中隊都要建立健全教學、管理、保障等組織，確保新訓工作有條不紊、扎實高效地運轉。同時，要嚴格落實檢查監(jiān)視制度，主要領導要對新訓工作親自過問，機關要經常督查；嚴格落實報告制度，新訓干部骨干要定期向支部匯報制度，嚴格落實形勢分析^p制度，認真分析^p工作形勢，重點查找問題，制訂改進措施。做好新兵管理教育工作，必須針對特點，增強教育的有效性。新兵思想活動具有周期性特點，必須根據不同時期特點進展針對性教育。在適應期，新兵對____充滿新穎感、好奇感。在這種情況下，走好第一步，營造好第一印象，開展好第一次教育訓練，乃至安排好第一次就餐，顯得非常重要。對此，要講究方法，調動積極因素，努力使廣闊新兵一來到____就產生濃重興趣，立志建功警營。同時，要安排____性質宗旨、職能任務教育，使他們盡快理解熟悉____；安排兵役法和條令條例教育，增強他們依法服兵役的榮耀感；安排生活常識教育，進步他們獨立生活才能。在穩(wěn)定期，新兵不斷適應環(huán)境，才能程度也會逐步出現分化，要注意發(fā)現和宣揚典型，大力開展“三比”活動；比做好人好事，培養(yǎng)雷鋒式的好士兵；比訓練成績，充分調動訓練積極性。在活潑期，新兵央臨下隊，各方面的干擾多，思想會有波動，要加強正確對待分工教育，著重引導新兵服從組織分配，愉快起向工作崗位。做好新兵管理教育工作，必須嚴格管理，文明帶兵。首先要選齊配強新訓干部骨干。要堅持“四個不選”，即責任心不強的不選，管教才能弱的不選，沒參加過指揮士官的不選，自身要求不嚴的不選，真正把懂訓練、會教學、善管理、責任心強的干部骨干挑選出來。之后，還要進展教育培訓，進一步進步干部骨干訓、管、教才能。其次是實在端正根本態(tài)度。就是要增強“三心”，即要增強新訓骨干的事業(yè)心、責任心、進取心。沒有事業(yè)心就缺乏帶好新兵的根底和前提，沒有責任心就缺少對新兵工作認真負責的態(tài)度，沒有進取心就缺乏勇于競爭、帶出一流新兵的動力。要本著一分為二的觀點正確對待近年來新兵的新特點，看主流、看本質、看積極因素，真正做到端正態(tài)度，以情愛兵；嚴于律已，以行帶兵；說服教育，以理育兵；講究方法，以法管兵。再次，要處理好嚴格管理與文明帶兵的關系。在嚴格管理的同時，要做到嚴之有據、嚴之有度、嚴之有情、嚴之有方，使所有新訓干部骨干不折不扣地執(zhí)行新訓紀律。最后還要加強監(jiān)視，建立健全監(jiān)視網絡，通過設立舉報箱，公布舉報，新訓骨干承諾文明帶兵，給新兵家長寫監(jiān)視邀請信，規(guī)明帶兵用語，印發(fā)“連心卡”，建立“公示欄”等多種形式，承受全員額、全方位監(jiān)視。做好新兵管理教育工作，必須狠抓平安防事故。新兵到____后，正值嚴寒季節(jié)，新兵缺少平安常識，應針對這些特點突出抓好平安防事故工作。要在新訓單位成立平安工作領導小組，設立平安員，形成嚴密有效的平安工作網絡，建立健全訓練和日常生活中的平安防事故制度；加強平安常識教育，增強新兵自我保護意識和才能；采取和制定得力的平安防范措施，按照規(guī)律辦事，防止各類事故，重點突出季節(jié)性事故預防，做好防火、防凍、檢查和巡診，及時醫(yī)治各類傷病，降低發(fā)病率，確保新兵身體安康，確保新訓平安順利。黨員道德教育工作體會近來，有媒體報道，往后公事員將進展職業(yè)品德輪訓，培訓工夫不少于6學時，培訓內容有中國古代假設何增強官德修養(yǎng)的專題。古代官德成為培訓的“必修課”，在我國干軍隊伍治理中可謂史無前例，這引來了社會各界的熱議。無須置疑，當下中國社會呈現了品德滑坡。在這種景遇下，增強對引領社會品德風氣的干部進展德的教育，確實非常需要也非常主要。然那么，要求干部進修古代官德能否為最正確選擇呢？我感覺，增強對干部進展德的教育，主要的是學好《為人民效勞》。眾所周知，《為人民效勞》是毛____1944年9月8日在中心戒備團悲悼張思德的會上所作的有名講演。它雖然很短，只要800多字，卻通篇閃爍著偉大的思維光輝。毛____在講演中，高度地歸納綜合了黨和戎行的主旨：“我們的____和____所指導的八路軍、新四軍，是____的步隊。我們這個步隊完美是為著解放人民的，是徹底地為人民的好處任務的?！鄙罨仃U釋了____人的死活觀：“人老是要死的，但死的意義有分歧。中國古時分有個文學家叫做司馬遷的說過：‘人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！癁槿嗣窈锰幎?，就比泰山還重；替負責，替盤剝人民和壓榨人民的人____，就比鴻毛還輕?！泵靼椎靥岢隽藢Υ兴鶓械牧龊筒轵炄蝿召|量的標準：“由于我們是為人民效勞的，所以，我們假設出缺點，就不怕別人批判指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只需你說得對，我們就矯正。你說的方法對人民有好處，我們就照你的辦。”這些睿智和精辟的闡述，組成了“為人民效勞”的高尚精力，將____人的品德觀、價值觀提拔到了一個新的境界。從此，“為人民效勞”成為我們黨主旨的高度歸納綜合〔1945年4月，毛____在《論結合當局》一文中，又將其表述為“一心一意為人民效勞”〕，并成為發(fā)動和凝集廣闊人民與黨同心協(xié)力，英勇斗爭，推進____不時走向成功的精力旌旗。____成立后，“為人民效勞”還成為各級黨政機關及其任務人員的舉動指南，成為查驗黨員干部言行及其任務的主要標準?？梢哉f，《為人民效勞》是____人的“品德經”。固然，在中國封建社會中有些關于官德的談吐，我們不否認它們的積極意義，但其內在的深度、思維的境界要遠遠減色于毛____的《為人民效勞》。我們黨的主旨是為人民效勞，黨員干部的舉動指南也是為人民效勞，因此，德的教育培訓理應以《為人民效勞》為“必讀教材”。增強對干部進展德的教育，還要學好____人的典范。翻閱中國的封建社會史，確實有屈指可數的“清官”，他們曾帶給某一期間的庶民以微弱的但愿。但是，真正將人民挽救出水火之中、使國度完畢支離破碎、為民族領上繁榮富強大路的，唯有中國____人。這支由中華民族最優(yōu)異的兒女構成的前鋒隊，自降生那天起，就一直把完全徹底為人民、代表最廣闊人民的好處作為目的追求。他們中有在仇敵屠刀下和____戰(zhàn)爭中英勇獻身的夏明翰、方志敏、劉胡蘭、____、____、黃繼光等烈士，也有在普通崗亭與和平年月因公殉職或鞠躬盡瘁的張思德、雷鋒、焦裕祿、孔繁森、鄭培民、楊善洲等典范。他們的英雄豪舉和奉獻精力逾越了前人、逾越了前史，進而使得我們黨站在了時代的品德高地上，還博得了最普遍最堅實的道義支撐。在變革開放和開展社會市場經濟的今日，這些品德典范仍然是黨員干部進修的典范。令人遺憾和憂慮的是，有些黨員干部降低了對本人的要求，做人干事僅僅知足于守住品德底線；有的甚至丟棄了黨的主旨，以機謀私、貪污腐化、墮落蛻化，成為人民的罪人。____員是進步前輩分子，國度干部是公事人員，思維境界和品德水準理應高于古代的“清官”。因此，黨員干部要學好____人的典范，像他們那樣，堅決夢想信心，和踐行黨的根本主旨，一心一意為人民效勞，永遠做人民的公仆。2023年教育工作總結一年來，我鎮(zhèn)的教育工作在縣委、縣政府和上級教育行政主管部門的直接領導下，依靠當地黨政的重視和關心，經過全鎮(zhèn)廣闊教職工的共同努力，順利地完成了本年度的工作?，F將一年來的工作總結如下。一、根本情況我鎮(zhèn)有學前班17個，學前兒童900多人。有小學15所，在校小學生5500多人，適齡兒童入學率為99.98%。小學專任教師205人，其中大專學歷97人，中專學歷98人，高中學歷8人，學歷達標占小學專任教師總數95.12%，大專學歷達標占小學專任教師總數47.32%。我鎮(zhèn)教師中獲小學高級職稱資格44人，初級教師職稱資格142人。秋季初中招生，塔頭中學395人，塔頭第二中學372人，棉湖中學素質教育實驗班17人。二、措施與成績〔一〕、學習貫徹十六大精神，努力搞好黨風、行風建立。1．認真開展了思想政治教育。各單位健全政治學習制度,有組織、有方案地對廣闊干部、職工進展形勢、時事教育，學習有關教育改革與開展的精神和要求，做到更新教育理念。2023年,各校都非常注重師德師風建立，努力進步教師職業(yè)道德標準力度，從而樹立教育良好形象，在全鎮(zhèn)范圍內形成尊師重教的氣氛。一年來，我鎮(zhèn)小學系統(tǒng)還繼續(xù)建立健全了黨支部組織，進一步加強黨風廉政建立，各小學深化領悟《廣東省教育系統(tǒng)黨風廉政教育學習資料》的要求，認真學習鎮(zhèn)教育組制訂的《塔頭鎮(zhèn)文教總支廉政建立暫行方法》，并用“三個代表”的思想，指導和催促班子成員認真抓好了職責范圍的反____倡廉工作。一年來，我鎮(zhèn)各學校無論是干部，還是廣闊教職工均無違法違紀事件發(fā)生。在文教黨組織方面，今年新轉正黨員3名，預備黨員11名。至如今，全鎮(zhèn)小學教育戰(zhàn)線在職共有黨員77名，占小教隊伍的38%。今年“七一”有4位教師獲得“塔頭鎮(zhèn)優(yōu)秀____員”稱號。2．推行了校務公開。在教育經費這一攤，我們認真學習教育“一費制”收費政策，遵照揭西價［2023］8號文與揭市［2023］25號文的精神執(zhí)行教育收費，堅持實行收費“五公示”、財務收支二條線等制度，做到依法依規(guī)收費。此外，我們還加大對教育經費的監(jiān)管力度，完善收支、批條手續(xù)，把有限的教育經費投入到教學中去。還做好校務公開工作，集思廣益，力使校務透明化。3、治理亂收費。一年來我鎮(zhèn)學校均未出現自立收費工程、進步收費標準、擴大收費范圍等亂收費行為，也未出現亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料等違規(guī)行為。4、積極開展了精神文明創(chuàng)立活動。我們堅持兩手抓，既抓好教育教學工作，又抓好精神文明建立。優(yōu)化育人環(huán)境，環(huán)境育人是學校精神文明工作的重要內容之一，我鎮(zhèn)約占30%以上學校在綠化、美化校園上狠下功夫，學校相貌煥然一新，校園整潔，布局典雅清新。2023年我鎮(zhèn)有塔頭小學、山寮小學兩所學校分別被評為縣級精神文明單位。一年來，鎮(zhèn)教育組按照《揭西縣塔頭鎮(zhèn)小學系統(tǒng)XX年度普法工作方案》的要求，認真組織全體教職員工做好學法學習及考試工作。上半年縣府、教育局、人事局組成的檢查小組深化到我鎮(zhèn)做教育調研，為我鎮(zhèn)教育的開展起到促進作用。此外，教育組、學校還千方百計為教師辦好事實事。一是做好教師專業(yè)技術職務的評、聘工作和評優(yōu)工作。今年共表彰鎮(zhèn)級先進教師43人，縣級先進4人。二是根據政策及時為教職工辦理工資晉升手續(xù)，確保教師工資準時、足額兌現。三是做好解決在崗、離退休教師的醫(yī)藥費，春節(jié)、教師節(jié)的尉問金等方面的工作。四是認真作好教師的資格認定、普通話培訓等工作?！捕?、穩(wěn)固和開展根底教育成果，提升教育事業(yè)開展程度。1、實在抓好春秋兩季組織入學和防流控輟工作，確?！捌站拧备髀蔬_標。全鎮(zhèn)小教系統(tǒng)上下一致，把春秋兩季的組織入學工作當作重要的常規(guī)工作來抓，卓有成效地施行《揭西縣控制義務教育階段學生流失的暫行方法》，可以針對新形勢下出現的新問題，對入學新問題采取有力措施進展化解，經努力全年義務生的入學率均到達99.7%以上，符合上級的要求。學校在做好扶貧助學工作方面，做得比較扎實，可以妥善做好特困家庭子女免收書雜費的評審發(fā)放工作，可以把做好免收書雜費與做好中小學防流控輟、加強教育專項經費管理、標準中小學收費管理和完善扶貧助學工作結合起來，從而進步免收書雜費工作的實效性。上半年有2名農村特困家庭子女免收對象獲得資助款，其中小學698人，中學____人；下半年又有1001名免收對象獲得資助款，其中小學693人，中學308人；全年共發(fā)放免收款378060元，解決了大部分貧困生入學難的問題。2、抓住中小學布局調整機遇、實現破舊學校改造新建。今年，鎮(zhèn)教育組爭取教育局、鎮(zhèn)黨政、縣政府以及村委的重視，通過“省老促會”和社會熱心人士、海外僑胞的共同資助，全年共爭取資金308萬元，完善了潭溪小學的布局調整建立和龍光小學、闊園小學的校舍改造工程。目前潭新小學通過多方努力籌措了一筆資金，學校改造正在進展中。3、加強學前教育的管理，進步保教質量。鼓勵學前教師努力學習學前教育理論知識，不斷更新教育理念，施行學前素質教育，促進幼教事業(yè)穩(wěn)步安康開展。4、加強學校體、衛(wèi)、平安教育工作。⑴、加強對中小學平安工作的領導和管理,及時制訂《塔頭鎮(zhèn)學校平安工作制度》。上半年在揭西縣“平安消費月”期間，全鎮(zhèn)各小學通過開展平安消費主題校會、主題班會，普及平安知識，進步師生平安素質。一年來，鎮(zhèn)教育組立足鎮(zhèn)情結合上級的督辦任務屢次組織全鎮(zhèn)各小學進展校舍、學前班校舍的平安自查行動，下半年還重點對儲美小學、闊園小學、塔頭小學進展督查。教育組、學校針對隱患問題實行有效整頓、整改。⑵、認真落實學校平安領導責任制和平安保衛(wèi)責任制，及時排除了影響學校師生平安的隱患，推動了學校平安工作的開展，加大了校園周邊治安秩序的專項治理。一年來，聘請司法所同志到學校開設法制課，加強了對《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳教育，增強了在校學生的法制觀念和自我保護意識，強化了學生的法制教育。⑶、加強師生的食物衛(wèi)生和身體安康的教育，以預防食物中毒和傳染病流行。學校按照衛(wèi)生防疫部門的要求，有方案地做好學生衛(wèi)生防疫工作。⑷、認真完成了各級黨政教育局督辦督查任務，做好了學校平安、衛(wèi)生教育宣傳及教育信息工作。⑸、一方面加強對體育教師的培訓，組織開展體育教研活動，推動體育工作的開展。另一方面，學校促進“三操兩活動”的正常開展，上半年大豐小學參加全縣中小學播送體操的抽查評比活動，獲得全縣第三名。下半年還積極參加全縣第十七屆學生田徑運動會。〔三〕、加強后勤管理，改善辦學條件。1、節(jié)約資金，為學校充實一批教具、學生常規(guī)設備。2、加強財務管理行為，對學校財會人員實行業(yè)務培訓。3、加強教育經費使用的檢查監(jiān)視工作，堅決杜絕學校教育經費的挪用、擠占等，把有限的教育經費投入到最需要的地方，進步教育經費的使用效益。4、實現中心小學的信息建立，配置了“60+2”的計算機，打破小學信息教學的空白?！菜摹?、加強師資隊伍建立，進步教師整體素質1、大力貫徹施行《根底教育課程改革綱要》，積極穩(wěn)妥地推進課改工作。通過走出去、請進來的方法。今年9月，我們組織了全鎮(zhèn)的學校教學管理人員，參加全縣的新課程改革工作的培訓，進一步進步他們的教學管理程度，幫助學校的領導轉變教育觀念，改變工作方式。為了作好新教材的教學，我們實行“先培訓，后上崗”的原那么，推薦172位教師參加課標新教材學科培訓學習，保證了課改教材的教學。今年，我們共選派四十多位教學骨干參加市、縣各學科的培訓。還組織三十多位教師到外鎮(zhèn)觀摩優(yōu)質課，取經學習。此外還有，上半年邀請教研室的莊石來同志到我鎮(zhèn)主講英語專題講座，為英語教師拓寬了學習界面。下半年教研室同志還深化到塔頭小學等學校進展現場的聽課、評課活動。2、為幫助第一線教師準確把握新課標教材，領會新教材的編排意圖，引領教師創(chuàng)造性地使用教材。由鎮(zhèn)教育組業(yè)務專干吳樂偉同志開設《一年級語文教材分析^p》、《一年級數學教材分析^p》的講座，通過教材分析^p，為第一線教師理清思路，樹立整體教材觀，把握重點、難點，浸透新課程理念，轉變教學方式，提供了理論指導和案例幫助，有效地進步課堂教學效益。下半年，鎮(zhèn)教育組還針對代課教師教學經歷欠缺，教學才能薄弱的實際情況，開設了專題講座，以進步代課教師的課堂教學才能，保證了教學質量。3、加強教師的教育培訓，進步教師的綜合素質。一是積極組織和鼓勵教師報讀華南師范大學大專、大本遠程教育或參加其他各類培訓、自學考試、電大函授，以提升教師的學歷程度。二是抓好在職初級、中級教師參加繼續(xù)教育工作。今年下半年全鎮(zhèn)有37位小學高級教師、120位小學初級教師參加全縣第二輪的中小學教師繼續(xù)教育培訓學習，使廣闊教師通過學習進步自身的知識素質及勝任崗位工作才能?！参濉?、加強學校德育工作的管理，突出德育的實效。1、各學校在加強常規(guī)管理的根底上，突出中小學生的法制教育、平安教育、理想教育和誠信教育，把它納為學校德育工作的主要內容。2、可以實在加強對中小學生日常標準的養(yǎng)成教育，結合《中小學生守那么》和《中小學生日常行為標準》，充分利用出黑板報和專欄，舉辦圖片展覽等形式的教育活動。下半年組織參加全縣少年“百事新星”歌唱大賽。今年還邀請司法機關同志到學校作專題講座，累計達30場次，加強了中小學生的法制教育，全鎮(zhèn)一年來沒有出現學生違規(guī)、違法現象。3、為了配合“四五普法”工作的開展，我們要求各小學分別成立領導機構，責任落實到人。各校組織教師學習有關法律法規(guī)，開展以法制、法紀、交通平安和回絕“黃、賭、毒”及“____”等為內容的教育，把“普法”教育詳細化、生活化?！擦场⒓訌娙粘＝虒W的管理、指導，搞好教研工作，進步教育教學程度。1、認真貫徹落實九年義務教育課程方案。為使學校教學工作有序、安康地開展，全鎮(zhèn)15所小學可以按照市、縣的課程要求，開足課程，開足課時。并在學期伊始前遵循課程的編排原那么，編訂好功課表，供正式上課時使用，保證日常教學盡快步入快車道。此項工作做得較好的有塔頭小學、新園小學、舊住小學等十三所學校，合格率約占總體85%以上。學校認真貫徹教育組的課程要求，根本上對思品課、音樂課、自然課、社會課、英語課等的學科實行教學標準管理，總體杜絕了學校盲目，隨意增、減學科、教時的現象。2、標準對教學用書的管理和督查。教育組嚴格執(zhí)行上級的紅頭文件的要求，在《省教學定用書目錄》范圍內征訂；堅決反對濫訂、濫購教學輔助資料和亂補課行為，實在把“減負”和“增效”落到實處。3、重視教學原那么，適應素質教育的要求。從優(yōu)化課堂教學構造、進步課堂四非常鐘教學質量入手，遵循教育規(guī)律，大抓學生質量關。教育組嚴格執(zhí)行教研室下發(fā)的《中心小學語文、數學、英語考試合格率的要求》，堅持面向全體學生，促進學生主動、全面開展。目前學校各個年級、各學科的考試合格率對照上級要求還存在一定的差距，合格率約75%以上。4、采取積極有效的措施，加強普及普通話和培養(yǎng)學生正確書寫習慣、標準寫漢字的教育。我們通過廣闊師生的共同努力，到如今約有90%以上的教師課堂上使用普通話教學，普通話已逐漸形成校園的語言。學生的坐姿、執(zhí)筆方法、標準寫字效果明顯，總體合格率到達85%以上。5、積極施行《揭陽市中小學聽課、評課制度》的要求，鎮(zhèn)教育組業(yè)務專干及教育組的其他同志經常深化到課堂，參與聽課、評課活動，并通過聽課做到認真筆錄、評議、交流、小結，以獲取第一手教學信息，幫助基層改進教學工作，進而掀起了全鎮(zhèn)的聽課、評課的新熱潮。根據統(tǒng)計，每學期各類教學人員平均聽課20節(jié)以上者約占80%。6、重視術科教育，抓好圖、音、體教學工作。為把學生培育成五育并重的人才，學校高度注重抓好術科教學質量，培養(yǎng)術科教學人才。另外，我們還干真抓實，不斷進步學科競賽程度。鼓勵骨干教師及全體學生積極參加鎮(zhèn)、縣的學科比賽，爭出成績、出好成績。7、堅持不懈抓好學科教學調研、單元、期中、期末的質檢工作，做好學科評價制度，質量分析^p和教學成績通報，做到擅長發(fā)現問題，教學反思，總結教學經歷，揚長避短。8、狠抓教學常規(guī)檢查，今年教育組開展了二次教學常規(guī)大檢查，總體合格率到達95%以上。通過教學檢查掌握教學情況，對糾正不標準的教學行為起到很大的作用。每學期教育組的同志屢次深化到學校進展教學調研，為教師總結和推廣先進的教學經歷和方法，輔導教師學習和掌握新的課程標準，共同探究適應新課程改革需要的新教材教法。9、借新一輪課改東風，通過教師學習新課標，解讀新課程標準，觀看課改教學實況錄像，教學反思，教學講座，公開教學聽、評課……形式靈敏多樣，針對性、實效性強的教研活動。10、完善教研機制，實行獎勵制度，鼓勵廣闊教師積極參與教學實驗和教育科研，形成了人人關心，參與教研教改的新局勢。11、本學期中心小學與面上小學的“嘗試與創(chuàng)新”一年級的語文與數學教學探究課和說課活動，展現了我鎮(zhèn)教師在新課改背景下，對新課標的把握，運用課堂教學與說課技巧，進步課堂教學效率的經歷和做法。12、開好經歷交流會，探究積累新經歷。12月31日在棉湖鎮(zhèn)實驗小學召開了全縣小學教研工作經歷總結交流會，更進一步促進了我鎮(zhèn)學校教研工作和常規(guī)管理工作，素質教育得到了更大的進步?！财摺?、教育教學質量回憶。一、上半年考試1、期中三年級數學科鎮(zhèn)性統(tǒng)考，新溪小學獲得第一名，潭溪小學第二名，山寮小學第三名。2、四年級數學鎮(zhèn)性知識比賽。新園小學吳偉杰同學獲得單科第一名，闊園小學吳春豪同學獲得單科第二名，龍光小學林琳同學獲得單科并列第二名。3、五年級數學“育苗杯”初賽，龍光小學林秋鵬同學獲得全鎮(zhèn)第一名，塔頭小學吳少轉同學獲得第二名，闊園小學吳樹琴同學獲得第三名。4、四年級作文比賽，儲美小學鄧淑芬同學獲得全鎮(zhèn)第一名，闊園小學吳曉娜、吳少娜同學分別獲得第二、三名。5、在全鎮(zhèn)五年級習作比賽中，大豐小學的巫秋梅同學獲得全鎮(zhèn)第一名，儲美小學鄧麗漫同學獲得第二名，錦龍小學劉海燕同學獲得第三名。6、六年級習作比賽，塔頭小學邱秀珠、曾曉琴、陳丹微同學分別獲得全鎮(zhèn)第一、二、三名。7、在全縣的五年級數學“育苗杯”復賽中，有林秋鵬、吳斌濤、趙創(chuàng)鑫同學獲得全縣一等獎，有王鴻偉、陳桂林、吳春旭同學獲得二等獎，有吳樹琴、吳梓曼、吳國耀、李蕭玲、趙浩航、吳____同學獲得三等獎。8、此外，榮獲全縣四年作文復賽，一等獎的有塔頭小學吳麗婷同學，二等獎的有王凱杰同學，三等獎的有鄧淑芬、吳少娜、陳曼、林曉城、楊奕賢、吳小婉、陳婉春、吳春豪、趙俊標、吳志娜同學。9、上半年期末全鎮(zhèn)五年級語文、數學、英語素質教育抽考中：①、闊園小學吳樹琴同學榮獲總分第一名，同校的吳國耀同學榮獲總分第二名，潭新小學的王鴻偉同學榮獲總分第三名。②、還有塔頭小學的楊秋虹同學榮獲語文單科第一名，儲美小學的陳銘堅同學榮獲語文單科第二名，闊園小學的吳樹琴、錦龍小學的劉美潔、山寮小學的郭秋霞、塔頭小學的陳鳳容同學榮獲語文單科第三名。③、榮獲數學單科第一名的有龍光小學的林秋鵬同學，二名的有塔頭小學的吳小鳳同學、闊園小學的吳樹琴同學。④、榮獲英語單科第一名的有塔頭小學陳鳳容同學，闊園小學的吳良燕、吳國耀同學分別獲得第二、三名，大豐小學的劉偉清獲得第三名。10、今年五月份，在全省的五年級數學“育苗杯”的比賽中，有趙創(chuàng)鑫同學獲得省一等獎，林秋鵬、吳斌濤、王鴻偉、陳桂林獲得省二等獎。二、下半年考試1、期中五年級語文統(tǒng)考中，石牌小學吳魏華教師獲得第一名，龍光小學劉燕玲教師獲得第二名，塔頭小學吳岱君教師獲得第三名。2、期中全鎮(zhèn)五年級英語才能初賽，龍光小學的林琳同學獲得第一名,新園小學曾鴻慶同學獲得第二名,山寮小學李春璇同學獲得第二名。鎮(zhèn)同時表彰前18名的考生。3、全縣五年級英語才能比賽有曾煥波、吳麗婷二位同學榮獲三等獎；在六年級習作比賽中有陳潔玲同學榮獲一等獎，有吳國耀、吳宏宇、趙創(chuàng)鑫、楊秋虹、郭曉霞5位同學榮獲二等獎，有陳銘堅、郭桂純、曾少枝、王鴻偉、李肖玲、吳丹潔、吳素珍、吳小鳳、吳佩君9位同學榮獲三等獎。4、本年度共有25名小學生獲得全縣一年級漢語拼音知識過關測試評獎表彰。一等獎有陳銳娜、趙佳麗、____、徐超、楊國林、劉壁鑫6名小學生；二等獎有陳曉鳳、趙佳玲、郭澤鑫、陳美彤、吳炳坤、劉鑫、僑、劉卓豪、劉婷婷9名小學生；三等獎有吳偉虹、郭曉青、謝錦芝、吳智凱、吳珍珍、吳浩曼、吳賢基、徐錦彬、吳佳珍、吳史珍10名小學生。5、期末鎮(zhèn)性統(tǒng)考①、二年級數學有塔頭小學宏教師榮獲第一名，儲美小學陳奮銳教師榮獲第二名，大豐小學李春蓮教師榮獲第三名。②、三年級英語有塔頭小學吳靜蘋教師榮獲第一名，塔頭小學吳妙如教師榮獲第二名，塔頭小學吳曉純教師榮獲第三名。③、三年級語文有塔頭小學吳妙如教師榮獲第一名，塔頭小學吳靜蘋教師榮獲第二名，新園小學曾蜂花教師榮獲第三名。④、四年級英語有舊住小學高佩容教師榮獲第一名，大豐小學盧尚軍教師榮獲第二名，塔頭小學林麗娜教師榮獲第三名。三、教改成績1、上半年曾憲英、林衛(wèi)利二位教師分別參加全縣小學自然、美術優(yōu)質課評比各獲得二、三等獎。2、上半年曾瑞容教師《音樂與語文教學相結合初探》參加全縣中小學教學論文評比榮獲三等獎。3、下半年塔頭小學的吳冬珠教師、山寮小學的黃海生教師分別參加全縣的一年語文、一年數學的說課比賽均獲得第二名。4、下半年塔頭小學的林麗娜教師參加全縣教師普通話演講比賽獲得第三名?！陨蠑祿统煽?，從某一側面反映了我鎮(zhèn)根底教育教學的質量和程度。一年來，我鎮(zhèn)教育工作在各級領導的重視和有關部門的大力支持下，通過全鎮(zhèn)教育工作者的共同努力，獲得了一定的成績，但是還存在一些不容無視的問題。一是教育觀念還不能完全適應現代教育開展的需要，農村小學推進素質教育力度有待加大；二是教育經費投入缺乏，改善辦學條件任重而道遠，尤其是施行現代教育信息工程和危房改造、布局調整工程所需資金缺口較大；三是教師整體素質還不能適應教育改革開展的需要，小學代課教師師資素質問題突出。四是加快開展，提升教育開展質量等等。2023年，我們將繼續(xù)高舉____理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，加快施行科教興鎮(zhèn)的戰(zhàn)略目的，扎扎實實推進教育改革和開展！教育開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導工作感言黨以教為先，政以教為本；教育事業(yè)的興衰反映著一個地區(qū)的社會開展與文明程度，結合的開展和繁榮，教育起著決定性的作用；教育工作是我們工作的根底，牽連著黨和政府工作的方方面面，結合鄉(xiāng)黨委政府堅持黨的教育方針，以科學開展觀為指導，以“創(chuàng)新、開展、惠民”為使命，在困難面前，沒有停足觀望唉聲嘆氣，更沒有默守陳規(guī)坐以待斃。我們緊緊把握“苦干夯實根底，改革激發(fā)活力；創(chuàng)新成就大業(yè)，開展造福人民”的工作理念，緊把時代脈搏、緊跟前進步伐，開拓進取、激流勇進，始終堅持“教育興鄉(xiāng)、農業(yè)穩(wěn)鄉(xiāng)、科技強鄉(xiāng)”的履職理念，按照“調整學校布局、改造薄弱學校、創(chuàng)立特色學?！钡乃悸烽_展教育事業(yè)。教育開展，貴在創(chuàng)新，實現“兩基”十年來，鄉(xiāng)級多方籌資300余萬元進展校舍建立，將33個校點整合成一個中心七個點，進一步優(yōu)化了教育環(huán)境，成功打造了鄉(xiāng)中心教育園區(qū)，進一步優(yōu)化了教育資配置，提升了全鄉(xiāng)學校的綜合程度，確保結合教育在開展的軌道中穩(wěn)步前進。鄉(xiāng)鄉(xiāng)長教育感言高寒和遙遠，我們何不站得更高，看得更遠。結合作為一個高寒冷涼、山區(qū)遙遠、民族聚居為一體的扶貧攻堅鄉(xiāng)，開展面臨諸多困難和復雜問題。多年來，我們始終堅持“辦結合人民滿意的根底教育”一個宗旨，把握“以標準辦學行為為主線，全面推進素質教育；以深化教改為主線，全面進步教育質量”兩條主線，推進“九年一貫制學校建立、校安工程建立、特色學校建立”三大建立，樹立“科學開展、平衡開展、內涵開展、和諧開展”四種理念，抓好“師資隊伍建立、根底設施建立、校園文化建立、標準辦學行為、優(yōu)化內部管理”五項工作；堅持依法行政，加大投入力度，加快教育改革，推進教育創(chuàng)新，全面完善根底教育體系，不斷促進結合教育事業(yè)全面、協(xié)調、持續(xù)開展，努力創(chuàng)始山區(qū)教育事業(yè)新場面。鄉(xiāng)分管領導副鄉(xiāng)長教育感言地處高寒、遙遠、貧窮的結合要辦好“結合人民滿意的根底教育”，黨委政府應牢牢把握“科教興鄉(xiāng)”這一中心,大力抑制“人口小鄉(xiāng)”、“經濟窮鄉(xiāng)”兩點優(yōu)勢,充分發(fā)揮“資大鄉(xiāng)”、“生態(tài)強鄉(xiāng)”、“和諧興鄉(xiāng)”的三大優(yōu)勢,在加大投入改善辦學條件的同時，更應充分發(fā)揮好學校主場作用。教育是事業(yè)，貴在淡泊名利，默默奉獻；教育是科學，難在持之以恒，求是求真；教育是藝術，美在與時俱進，開拓創(chuàng)新。教貴在研究，重在課堂；成在因材施教，關鍵在于有效；學貴在習慣，重在才能；成在挑戰(zhàn)自我，關鍵在于落實，結合的每一位教師都應挑戰(zhàn)自我，超越極限。對于山區(qū)的孩子，每一位教育工作者都應有一顆博愛之心，只有愛孩子才能在教育中享受快樂，才能在教育中展示人格,在平凡中追求卓越!公務員保密教育工作體會公務員保密教育工作體會本文閔濤原創(chuàng)投稿對公務員的保密教育要“量體裁衣”閔濤國家機密主要產通過和存在于國家各級黨政機關，加強對公務員的保密教育，進步他們的保密意識和保密防范才能是非常必要的。筆者認為，應根據公務員的工作性質和職業(yè)特點，量體裁衣，進步保密教育實效性。公務員特點一：職業(yè)生涯較長建議：