高中數(shù)學(xué) 3.3《一元二次不等式的解法》 新人教B必修5_第1頁
高中數(shù)學(xué) 3.3《一元二次不等式的解法》 新人教B必修5_第2頁
高中數(shù)學(xué) 3.3《一元二次不等式的解法》 新人教B必修5_第3頁
高中數(shù)學(xué) 3.3《一元二次不等式的解法》 新人教B必修5_第4頁
高中數(shù)學(xué) 3.3《一元二次不等式的解法》 新人教B必修5_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

3.3一元二次不等式的解法課件.問題:(1)如何解一元二次方程(2)二次函數(shù)的圖象是什么曲線?(3)一元二次方程的解與二次函數(shù)的圖象有什么聯(lián)系?.一元二次方程的解實(shí)際上就是二次函數(shù)與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)。下面我們來研究如何應(yīng)用二次函數(shù)的圖象來解一元二次不等式。.首先,我們可以把任何一個(gè)一元二次不等式轉(zhuǎn)化為下列四種形式中的一種:.以上四個(gè)不等式中我們規(guī)定了如果題目中給出的不等式中二次項(xiàng)系數(shù)小于0,哪怎么辦呢?我們只要在不等式兩邊同乘-1,然后把不等式的方向改變一下,就可化為以上四種形式中的一種。下面我們就利用二次函數(shù)的圖象來解以上4個(gè)不等式。.設(shè)f(x)=ax2+bx+c(a>0),且設(shè)方程f(x)=0在△>0時(shí)的兩個(gè)根分別是x1、x2,且x1<x2。下面我們一起來完成下表:.△=b2-4ac△>0△=0△<0f(x)>0的解集f(x)<0的解集f(x)≥0的解集

f(x)≤0的解集y=f(x)的圖象Oxyx1x2Oxyx=-b/2aOxyRRR.由此我們可以得出解一元二次不等式的一般步驟:(1)把所給不等式化為四種標(biāo)準(zhǔn)形式之一;(2)判斷所對(duì)應(yīng)二次方程的根的情況;若有根,則求出其根。(3)畫出所對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的圖象;(4)根據(jù)圖象寫出不等式的解集。.例1.解下列不等式1.2。例2.解不等式。.例3.解不等式。。例4.解不等式例5.求函數(shù)函數(shù)f(x)=的定義域。.提高:解關(guān)于x不等式解:原不等式可化為它所對(duì)應(yīng)的二次方程的兩根為-2a,3a。當(dāng)-2a>3a,即a<0時(shí),原不等式的解集為{x︱3a<x<-2a};當(dāng)-2a=3a,即a=0時(shí),原不等式的解集為;當(dāng)-2a<3a,即a>0時(shí),原不等式的解集為{x︱-2a<x<3a}。.小結(jié):(1)根據(jù)數(shù)形結(jié)合的思想,利用二次函數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論