PAGEPAGE1/2下載文檔可編輯活動名稱：蟹肥菊黃（大班）活動目標(biāo)：欣賞國畫作品《蟹肥菊黃》，體驗(yàn)不同形式的豐收喜悅之情。嘗試運(yùn)用紙繩貼畫的方式在底紙上表現(xiàn)出自己的構(gòu)思。感受紙繩貼畫的立體裝飾效果，體驗(yàn)操作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.已經(jīng)掌握將紙條搓成紙繩的技能。 2.范畫3.國畫《蟹肥菊黃》 4. 剪刀、膠水、底紙、油畫棒、皺紋紙 5. 背音樂活動過程：一、欣賞國畫《蟹肥菊黃》體驗(yàn)不同形式的豐收喜悅之情。教師：今天我給小朋友們帶來一幅畫， 它是一幅什么樣的畫呢？畫都畫了什么？你看到肥肥的螃蟹和漂亮的菊花時心情是怎么樣的？二、欣賞紙繩貼畫范例作品，探索、學(xué)習(xí)制作方法及步驟。1、出示范例作品《蟹肥菊黃》PAGEPAGE3/2下載文檔可編輯教師：瞧，我也制作了一幅《蟹肥菊黃》，漂亮嗎？我的這幅畫和前面欣賞的畫有什么不同呢？2、引導(dǎo)幼兒回顧搓紙繩技能。教師出示皺紋紙條：你們看，這是什么？你知道怎么把它變成紙繩嗎？（幼兒回顧以往經(jīng)驗(yàn)，自由嘗試將皺紋紙條搓成紙繩）教師：我們要注意始終王一個方向搓，這樣才能把紙繩搓緊，而且粗細(xì)均勻。3、播放教學(xué)視頻，幼兒觀看學(xué)習(xí)教師：我們可以將一條唱的紙繩繞圈并粘貼成菊花的花心， 再將另根紙繩剪成一節(jié)一節(jié)后拼貼在花心周圍， 一朵美麗的菊花就制作完成了。三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)（播放背景音樂）四、展示作品，相互欣賞與交流教師：你最喜歡哪一幅紙繩貼畫呢？為什么？（學(xué)習(xí)的目的是增長知識，提高能力，相信一分耕耘一分收獲，努力就一定可以獲得應(yīng)有的回報(bào)）能部室由企管部統(tǒng)一考核）。不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的，超市內(nèi)每處扣0.5分，超市外每處扣1分。衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強(qiáng)公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的要求，特制定本制度。1.2 集團(tuán)公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團(tuán)公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1 地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3 柜臺、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4 購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）：做到內(nèi)外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每天營業(yè)前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5 商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6 收款臺、服務(wù)臺、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當(dāng)班的購物小票收款聯(lián)外，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，要求營業(yè)時間隨時清理，不得溢出，每天下班前徹底清理，不得留有垃圾過夜。2.1.8 窗簾：定期進(jìn)行清理，要求干凈、無污漬?；顒用Q：蟹肥菊黃（大班）活動目標(biāo)：欣賞國畫作品《蟹肥菊黃》，體驗(yàn)不同形式的豐收喜悅之情。嘗試運(yùn)用紙繩貼畫的方式在底紙上表現(xiàn)出自己的構(gòu)思。感受紙繩貼畫的立體裝飾效果，體驗(yàn)操作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.已經(jīng)掌握將紙條搓成紙繩的技能。 2.范畫3.國畫《蟹肥菊黃》 4. 剪刀、膠水、底紙、油畫棒、皺紋紙 5. 背音樂活動過程：一、欣賞國畫《蟹肥菊黃》體驗(yàn)不同形式的豐收喜悅之情。教師：今天我給小朋友們帶來一幅畫， 它是一幅什么樣的畫呢？畫都畫了什么？你看到肥肥的螃蟹和漂亮的菊花時心情是怎么樣的？二、欣賞紙繩貼畫范例作品，探索、學(xué)習(xí)制作方法及步驟。1、出示范例作品《蟹肥菊黃》教師：瞧，我也制作了一幅《蟹肥菊黃》，漂亮嗎？我的這幅畫和前面欣賞的畫有什么不同呢？2、引導(dǎo)幼兒回顧搓紙繩技能。教師出示皺紋紙條：你們看，這是什么？你知道怎么把它變成紙繩嗎？（幼兒回顧以往經(jīng)驗(yàn)，自由嘗試將皺紋紙條搓成紙繩）教師：我們要注意始終王一個方向搓，這樣才能把紙繩搓緊，而且粗細(xì)均勻。3、播放教學(xué)視頻，幼兒觀看學(xué)習(xí)教師：我們可以將一條唱的紙繩繞圈并粘貼成菊花的花心， 再將另根紙繩剪成一節(jié)一節(jié)后拼貼在花心周圍， 一朵美麗的菊花就制作完成了。三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)（播放背景音樂）四、展示作品，相互欣賞與交流教師：你最喜歡哪一幅紙繩貼畫呢？為什么？（學(xué)習(xí)的目的是增長知識，提高能力，相信一分耕耘一分收獲，努力就一定可以獲得應(yīng)有的回報(bào)）能部室由企管部統(tǒng)一考核）。不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的，超市內(nèi)每處扣0.5分，超市外每處扣1分。衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強(qiáng)公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的要求，特制定本制度。1.2 集團(tuán)公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將