《學會合理花銷》授課方案【授課目的】1、知識目標：認識現(xiàn)階段人們的花銷特點，學會理財，學會合理花銷。2、能力目標：成立合理花銷、合理理財?shù)囊庾R和提升這方面的能力。3、感情、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成合理理財、節(jié)約節(jié)約的習慣。【授課重點和難點】重點：幫助學生掌握理性花銷、學會合理花銷難點：幫助學生學會合理花銷,確立綠色花銷觀【授課方法】情況授課法、談?wù)摲?、實例解析法【授課手段】多媒體【授課過程】導(dǎo)入新課：提問：同學們，你們會花銷嗎？師：花銷是一件簡單的事情，但是把錢花得合理了，就不簡單了。這節(jié)課就由我和大家一起來商議怎樣合理花銷。出示本課學習目標：出示本課自學思慮題：1、當前花銷的新特點。2、我們參加社會經(jīng)濟生活的表現(xiàn)？3、是我們必備的生活技術(shù)。4、作為中學生，在花銷時更應(yīng)多一些，少一些。5、怎樣合理花銷？（或合理的花銷見解有哪些？）學習新課：一、花銷面面觀師：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國人民的花銷也出現(xiàn)了一些新的特點，同學們能說一下有哪些呢？學生回答：師：下面我們看一些圖片，同學們判斷它們分別反響了花銷的什么新特點？學生依次回答:教師小結(jié)：當前當前花銷的新特點有：1）花銷選擇不斷多樣2）花銷水平不斷提升3）花銷方式不斷更新4）花銷見解不斷變化師過渡：人們的花銷不不過限于滿足基本的生活需要，而是更加側(cè)重經(jīng)過花銷提升生活的質(zhì)量。我們要想提升生活的質(zhì)量，就要學會一項基本的生活技術(shù)——學會理財。二、學會理財合理花銷師：俗話說“你不理財，財不理你”，同學們知道哪些“會長大”的理財方式？學生回答：教師介紹幾種投資渠道：1、銀行存儲2、債券、福利彩票3、保險（人壽險健康險不測傷害險應(yīng)急險等）4、其他：股票、基金、外匯溫馨提示：這些項目中有些投資收益可能比銀行利率收益大概謹慎!切記哦！

,但風險也大，所以說：投資師小結(jié)：要想讓自己獲得最大的收益，把損失降到最小，就要學會關(guān)注國家的經(jīng)濟建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展，關(guān)注國家的經(jīng)濟建設(shè)，學會理財和和合理花銷是我們參加社會經(jīng)濟生活的表現(xiàn)。下面我們就來看看怎么做到合理花銷？播放視頻：《我賺錢了》思慮：視頻中的花銷有哪些問題？學生回答：師：那我們終歸應(yīng)該怎么合理花銷呢，同學們自己商議一下，擬定一個花銷寶典。學生以小組為單位，擬定花銷寶典。（友情小提示：能夠從花銷原則、花銷前的準備、花銷中的行為、花銷對環(huán)境的影響等方面考慮。）小組代表在全班交流本組的花銷寶典。師小結(jié)：要合理花銷就要做到：作好估量，把錢花在重點地方不盲目攀比，不浪費金錢防備盲從，理性花銷節(jié)約節(jié)約，適當花銷保護環(huán)境，綠色花銷6、物質(zhì)花銷與精神花銷協(xié)調(diào)發(fā)展下面我們經(jīng)過一次模擬旅游，看看同學們會不會合理花銷。模擬旅游。秋高氣爽，丹桂飄香，正是旅游的好季節(jié)。李明的爸媽為了讓李明緩解學習的壓力，也為了避開網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)λ恼T惑，決定趁放假去旅游。1、行前準備：問：旅游前應(yīng)做哪些準備？（旅游路線設(shè)計、經(jīng)費估量、購買旅游用品）前兩者李明爸媽已安排，現(xiàn)在要做的就是購買旅游用品。（1）李明和媽媽先去買一雙旅游鞋。若是你是李明你會選擇怎樣的鞋子?為什么?我們看看李明是怎么做的？李明買了一雙‘耐克’牌的。原由是“我們大部分同學都有了,我沒有,那多沒面子?！眴枺耗闶窃鯓訉Υ蠲鞯幕ㄤN行為的，他的行為表現(xiàn)什么心理？（攀比，虛榮心）你周圍有攀比現(xiàn)象存在嗎？你感覺攀比會帶來有什么樣的結(jié)果？（加重家庭負擔，學習分心，甚至走上違紀犯罪的道路）結(jié)合大家見解，你感覺在平時花銷中應(yīng)注意什么問題？結(jié)論一：不盲目攀比，不浪費金錢2）接著，媽媽和李明到一家商場購買其他物品時，看到商場正在搞大型促銷活動，有的商品打五折，有的還買一送二。遇到近似情況你會怎么辦？我們看看李明媽媽是怎么做的？媽媽馬上行動，奮力拼搏后大包小包拎了一大堆，回家后卻發(fā)現(xiàn)有好多東西根本不需要,爸爸說“這一次就花了近一個月的薪水，這下得過‘苦日子’了?！痹鯓訉Υ龐寢尩幕ㄤN行為？（激動花銷，無計劃）那我們在花銷中應(yīng)注意什么？結(jié)論二：作好估量，把錢花在重點地方第二天，李明一家開始了他們的旅游。2、人在旅途：第一站是西湖斷橋（1）參觀西湖后，導(dǎo)游就建議游客去購買西湖特產(chǎn)和紀念品。若是你是李明，你會怎么辦?（看看實質(zhì)情況再決定買不買）李明媽媽說：“好多人都去買，我們也去買吧！”怎樣對待媽媽的花銷行為？（盲從，非理性花銷）結(jié)論三：理性花銷，看需要，不盲從（2）A、自由就餐時，李明一家要自己選擇飯店吃飯，若是你是李明，你會選擇高檔一點還是經(jīng)濟優(yōu)惠一點的飯店？為什么？（高檔一點，優(yōu)惠一點，考慮經(jīng)濟能力）我們看看李明一家是怎么選的？李明說難得出來一次就要去最高檔飯店好好享受一下,媽媽依照經(jīng)費估量建議去一家經(jīng)濟優(yōu)惠的小飯店。你怎么看李明的花銷行為？爸爸沒有和李明爭辯，而是給他講了一個故事：（多媒體出示）蓋茨的故事——蓋茨夫婦生活很樸實，對于自己的衣著，他們從不看重它們的牌子或是價錢，只要穿起來感覺愉快就會喜歡。他沒有自己的個人司機，公務(wù)旅游不是特別需要，不坐飛機優(yōu)等艙卻坐經(jīng)濟艙，還對打折商品感興趣。蓋茨曾說過“我要把我所賺到的每一筆錢都花得很有價值，不會浪費一分錢?！苯Y(jié)論：錢能夠花銷，但不能夠浪費李明聽了故事后懂得一個花銷的道理，猜猜他懂得了什么道理？結(jié)論四：節(jié)約節(jié)約，適當花銷懂得了節(jié)約的道理后。B、李明和爸媽去了一家比較經(jīng)濟優(yōu)惠的小飯店。而吃飯時，李明發(fā)現(xiàn)很多游客在使用一次性木筷子。一次性木筷子好事？壞事？（方便、衛(wèi)生，師：實際上是不衛(wèi)生的；浪費資源不環(huán)保。）（學生感覺）還要不要使用，為什么？（浪費資源）1：綠色花銷，保護環(huán)境，節(jié)約資源我們在花銷中應(yīng)注意什么？結(jié)論五：綠色花銷，保護環(huán)境相關(guān)鏈接綠色花銷：1）什么是綠色花銷？2）平時生活中提議綠色花銷我們能夠做些什么？3、優(yōu)秀回眸：快樂的仙居之旅結(jié)束了，李明感覺收獲很多。不但欣賞到了大自然的美景，增添了很多花銷的知識，更重要的是獲得精神上的享受，感覺身心放松,精神歡喜,。比起以前放假時只知道吃吃喝喝、打打游戲有意義的多。李明的反思說了然什么？結(jié)論六：物質(zhì)花銷與精神花銷協(xié)調(diào)發(fā)展，追求文明健康的生活方式。李明的旅途結(jié)束了，我們的課也講完了，經(jīng)過這節(jié)課，同學們也什么收獲呢？學生談收獲：最后老師也送大家一段話：【板書設(shè)計】三、學會合理花銷（一）花銷見解面面觀花銷的新特點有：1）花銷選擇不斷多樣2）花銷水平不斷提升3）花銷方式不斷更新4）花銷見解不斷變化（二）學會理財，合理花銷合理花銷就要做到：作好估量，把錢花在重點地方不盲目攀比，不浪費金錢防備盲從，理性花銷節(jié)約節(jié)約，適當花銷保護環(huán)境，綠色花銷6、物質(zhì)花銷與精神花銷協(xié)調(diào)發(fā)展【課后練習】：“吃喝向廣告看齊；衣飾向名牌看齊?！边@是當前中學生中存在的花銷現(xiàn)象。上述現(xiàn)象A．是合理花銷的表現(xiàn)B．是盲目攀比、花銷不理性的表現(xiàn)C．表現(xiàn)了今世中學生時興的風范D．是適當花銷的表現(xiàn)2、從先人們希望吃得飽，現(xiàn)在人們希望吃得好，提出“有健康才有將來”的口號。這說明A、人們的花銷欲望降低了C、人們花銷見解在轉(zhuǎn)變

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、人們不會花銷、人們的花銷水平在降低3、以下花銷不合理的是A、在花銷前行我做估量，把錢花在刀刃上C、不與周圍人進行盲目攀比，不浪費金錢

B、遇到打折、優(yōu)惠、促銷商品不跟風D、借錢購買名牌運動鞋4、以部下于健康文