中班語(yǔ)言教案《母雞和蘋果樹(shù)》中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《母雞和蘋果樹(shù)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知故事主要情節(jié)和線索，自學(xué)角色對(duì)話；懂行事必須動(dòng)腦筋。（難點(diǎn)）

2、能夠根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行想象和推斷，用較完整、連貫的語(yǔ)言大膽定義。（重點(diǎn)）

3、曉得自我維護(hù)的方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】課件、故事圖片等。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、圖片引入，喚起幼兒興趣。

這就是誰(shuí)？（母雞）這只母雞住在美麗的大樹(shù)林里。

2、播出課件，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察畫面，大膽猜測(cè)并講訴畫面內(nèi)容。

（1）播出圖片1，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)、思索：

可是一天早上，母雞醒過(guò)來(lái)，關(guān)上窗戶，忽然……

（播出圖片）母雞這就是什么表情？在什么時(shí)候可以存有這樣的表情？

哇！母雞到底看見(jiàn)了什么可以這么吃驚？（播出課件：蘋果樹(shù)）

看見(jiàn)蘋果樹(shù)，母雞為什么可以這么吃驚?。磕鸽u說(shuō)道了：“原來(lái)這里昨天還沒(méi)這棵蘋果樹(shù)，怎么今天忽然存有了呢？”

大朋友們，你真的這棵蘋果樹(shù)就是哪兒去的？（種的）為什么種在這？

這到底就是怎么一回事兒呢？

（2）播出圖片2，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)、提問(wèn)：

呼！一陣風(fēng)吹起去，幾片樹(shù)葉落下來(lái)，蘋果樹(shù)上發(fā)生了什么？耳朵什么樣子的？蘋果樹(shù)會(huì)長(zhǎng)耳朵嗎？你真的這可以就是誰(shuí)的耳朵？母雞看見(jiàn)蘋果樹(shù)上生出來(lái)了耳朵可以說(shuō)什么?。浚ㄓ變禾釂?wèn)）

母雞說(shuō)道：真怪異！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋果樹(shù)短著尖尖的耳朵?！蹦鸽u說(shuō)什么了？

噓！這什么聲音“我們蘋果樹(shù)有時(shí)候就是這樣的。”蘋果樹(shù)罵人了，它怎么說(shuō)的？母雞在想要這到底就是怎樣的一棵蘋果樹(shù)?。?/p>

（3）播出圖片3，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)、講訴：

這時(shí)，呼！又吹到一陣風(fēng)，幾片樹(shù)葉落下來(lái)，慢看看蘋果樹(shù)又發(fā)生了什么？尾巴什么樣子的？（毛茸茸的）蘋果樹(shù)可以長(zhǎng)尾巴嗎？你真的這可以就是誰(shuí)的尾巴？母雞看見(jiàn)蘋果樹(shù)上生出來(lái)了尾巴可以說(shuō)什么啊？（幼兒提問(wèn)）

母雞說(shuō)道：“真怪異！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋果樹(shù)短著毛茸茸的尾巴?！蹦鸽u說(shuō)什么了？（幼兒重復(fù)）噓！蘋果樹(shù)存有罵人了，“我們蘋果樹(shù)有時(shí)候就是這樣的?！碧O果樹(shù)說(shuō)什么了？（幼兒重復(fù)一遍）母雞在想要這到底就是怎樣的一棵蘋果樹(shù)啊？

（4）播出圖片4，鼓舞幼兒思索：

就在這時(shí)，又一陣風(fēng)吹起過(guò)，哇！蘋果樹(shù)又發(fā)生了什么？（師搞懼怕?tīng)睿┦裁礃幼拥淖彀?？這么可怕的嘴巴可以就是誰(shuí)的呢？那母雞這時(shí)又可以說(shuō)什么？蘋果樹(shù)存有說(shuō)什么了？

（5）引起幼兒探討和悖論，引導(dǎo)幼兒大膽想象，講出自己的見(jiàn)解。

這就是一棵真正的蘋果樹(shù)嗎？為什么？那你存有什么不好辦法使它現(xiàn)出原形去？（幼兒提問(wèn)）

（6）播出圖片5，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)并說(shuō)說(shuō)道母雞編出的不好辦法。

小朋友想要了這么多不好方法，精明的母雞也想要了一個(gè)不好方法。母雞說(shuō)道“蘋果樹(shù)秋天就是可以落葉的?！碧O果樹(shù)說(shuō)道：”就是的就是的，我們蘋果樹(shù)秋天就是可以落葉的?！?/p>

于是，蘋果樹(shù)揮啊揮。小朋友母雞想要了什么方法？（蘋果樹(shù)秋天落葉）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)蘋果樹(shù)搖晃的樣子。就這么伸啊伸，結(jié)果樹(shù)上的葉子都掉下來(lái)了下來(lái)。

哇！慢看看這棵蘋果樹(shù)就是誰(shuí)化裝的？大灰狼接下來(lái)必須干嘛啊？（喝母雞）那母雞必須怎么做？（幼兒提問(wèn)）

（7）播出圖片6，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)并提問(wèn)：

母雞就是怎樣搞的?。浚ㄓ變河^測(cè)圖片說(shuō)道）大灰狼揪沒(méi)母雞，只好灰溜溜的跑了。

3、完備講訴故事，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)角色對(duì)話，認(rèn)知母雞的聰明智慧。

現(xiàn)在我們一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)故事：母雞和蘋果樹(shù)。

回答：蘋果樹(shù)就是誰(shuí)裝扮成的？大灰狼為什么化裝蘋果樹(shù)？

母雞就是怎樣揭穿大灰狼？（師搖晃鼓勵(lì)幼兒）你真的這只母雞精明嗎？為什么？（行事動(dòng)腦筋，不輕而易舉堅(jiān)信別人。）

母雞揭穿大灰狼的計(jì)謀之后，又就是怎樣搞的？（快跑、躲起來(lái)）

4、分組講故事，學(xué)說(shuō)故事角色對(duì)話。

小朋友后面每張桌上都存有故事圖片，現(xiàn)在懇請(qǐng)小朋友至后面談?wù)勀鸽u和蘋果樹(shù)的對(duì)話吧？

5、使幼兒介紹自我維