河南省示范性高中羅山高中2023屆高三歷史復(fù)習(xí)單元過關(guān)練：選修一第四單元王安石變法（含解析）1．商鞅變法、孝文帝改革、王安石變法的共同點是A、觸動了顯貴的利益B、加重了對農(nóng)民的負擔(dān)C、改變了社會性質(zhì)D、以失敗而告終2．有一次司馬光批評王安石“不過頭會箕斂，以盡民財；民皆為盜，非國之?！保醢彩瘩g道：“善理財者，不加賦而上用足?！彼抉R光回擊道：“天下安有此理？天地所生財貨百物，止有此數(shù)，不在民，則在官?！眱扇藸幷搯栴}的實質(zhì)是A．如何解決國庫空虛的問題B．藏富于國還是于民的問題C．財富是否均調(diào)分配的問題D．是否苛法重稅于民的問題3．北宋王安石變法過程中出現(xiàn)了“上戶自足，無假官錢，而強與之，使出息”“州縣散常平錢(即青苗錢)實不出本，勒民出息”的現(xiàn)象，對此分析正確的是①官府強制推行官府貸款②青苗法危害了百姓的利益③青苗法維護了地主階級的利益④青苗錢已成為農(nóng)民的額外負擔(dān)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．韋驤《錢塘集》中描述：王安石變法后，“惠遍農(nóng)無乏，輸均役不騷，保兵知警守，吏祿絕貪饕?！f里耕桑富，中原氣象豪。河淤開億頃，海賈集十艘?！毙纬伞氨１亍薄昂佑匍_億頃”的主要原因是實行了（）A.保甲法、農(nóng)田水利法B.將兵法、方田均稅法C.青苗法、募役法D.免役法、更戍法5．王安石說：“保甲之法成，則寇亂息而威勢強矣?！边@表明王安石推行保甲法主要是為了A．平息農(nóng)民的反抗斗爭B．打擊朝廷的腐敗勢力C．鞏固自己的權(quán)勢地位D．抵御遼和西夏的進攻6．王安石變法的措施中，既可以限制高利貸盤剝，又能增加政府收入的是A．青苗法B．募役法C．方田均稅法 D．農(nóng)田水利法7．據(jù)《文獻通考》記載：宋神宗后期某年北宋稅賦總收入為52023000石（共7070萬貫），其中農(nóng)業(yè)的兩稅占30％，工商稅占70％。以下說法不能反映該數(shù)據(jù)的是A．民營手工業(yè)進一步發(fā)展B．王安石變法增加了政府財政收入C．政府的“抑商”政策有所松馳D．君主專制的空前強化促進了政府收入的增加8．中世紀的西歐，國王的加冕典禮必須由教皇主持。這一現(xiàn)象從本質(zhì)上反映出當(dāng)時的歐洲A．王權(quán)神圣不可侵犯B．王權(quán)受到教權(quán)的制約C．國王相信“君權(quán)神授”D．教會主宰精神世界一些史書文獻和文學(xué)作品，都是重大改革的歷史見證和補充說明?；卮鹣旅嬖囶}9．《史記》記載:“(秦)民勇于公戰(zhàn),怯于私斗?！薄顿Y治通鑒》記載道:“秦被甲百萬。山東之士被甲蒙胄以會戰(zhàn)，秦人捐(除去)甲徒(空)褐以趨敵，左挈人頭，右挾生虜。”這從側(cè)面印證了商鞅變法的哪一項內(nèi)容

（

）A．連坐法

B．獎勵軍功

C．獎勵耕織

D．重農(nóng)抑商10．雅典的改革家梭倫曾留下詩作：“我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許他們?nèi)魏我环讲还降卣加袃?yōu)勢?！薄拔抑贫ǚ桑环仲F賤，一視同仁?！边@反映了改革家的一種怎樣的改革指導(dǎo)思想

（

）A．中庸和不偏不倚

B．法律面前人人平等

C．全面維護貴族利益

D．極力維護平民利益11．“惠遍農(nóng)無乏，均輸役不騷。保兵知警守，吏祿絕色饕”該詩贊揚的是

（

）A．商鞅變法

B．孝文帝改革

C．王安石變法

D．戊戌變法12．王安石變法中，為了解決北宋初期以來實行的“更戍法”帶來的弊端的措施是A．保甲法 B．保馬法 C．將兵法 D．設(shè)軍器監(jiān)13．11世紀中期進行的“慶歷新政”的核心措施是（）A．整頓吏治B．限制特權(quán)C．發(fā)展生產(chǎn)D．加強軍隊14．在王安石變法期間，一些人家紛紛讓已婚的兒子獨立門戶，分家而過，這是為了A.逃避農(nóng)田水利法的義務(wù)B.逃避保甲法的義務(wù)C.逃避免役法的義務(wù)D.逃避方田均稅法的義務(wù)15．司馬光說：“介甫(王安石)文章節(jié)義，過人處甚多。但性不曉事，而喜遂非。至忠直疏遠，讒佞輻輳”。司馬光所說的“讒佞”是指（）A．政府中的貪官污吏B．擁護王安石變法的人C．反對王安石變法的人D．變法中得益的農(nóng)民16．司馬光：“天地所生財貨百物，不在民，則在官，彼設(shè)法爭民，其害乃勝于加賦?！彼抉R光的本質(zhì)意圖是（）A.反對與普通百姓爭利B.反對王安石的理財措施C.反對任何變法改革D.反對向百姓增加賦稅17．史書記載，王安石變法后“中外府庫無不充衍，小邑所積錢米亦不減二十萬”。導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的措施主要有（）①農(nóng)田水利法②保甲法和保馬法③市易法和均輸法④改革科舉制度和太學(xué)A．①②④B．①②③C．①③D．①③④18．北宋中期范仲淹主持改革時，改革的核心內(nèi)容是（）A.減輕徭役B.提倡農(nóng)桑C.加強軍事D.整頓吏治19．人們對王安石變法措施中爭議最大的兩項是A．農(nóng)田水利法、方田均稅法B．市易法、均輸法C．青苗法、免役法D．保甲法、保馬法20．北宋詩人蘇舜卿曾這樣描述：“游嬉于廛市間，以鬻巧繡畫為業(yè)，衣服舉措不類軍兵”；另一位北宋文士宋祁形容說：“衛(wèi)兵入宿，不自持被，而使人持之；禁兵給糧不自荷，而雇人荷之。”上述材料突出反映了北宋中期面臨哪一社會問題A、冗官B、冗兵C、積貧D、積弱21．北宋王安石變法要解決的核心問題是()A.加強北宋的軍事力量B.解決北宋中央政府的財政困難C.鏟除地方割據(jù)的基礎(chǔ)D.打擊官僚地主和抑制土地兼并22．王安石對科舉制度進行改革，規(guī)定學(xué)問和品行最優(yōu)者，可以不經(jīng)科舉考試直接出任官職。這說明他()A．看到了科舉制的弊端B．反映了私人辦學(xué)的發(fā)展C．產(chǎn)生了反對科舉制的思想D．認為地方教育大有提高23．金融危機是貨幣誕生以生造成的經(jīng)濟現(xiàn)象之一，為解決這一問題，古今中外的各種政權(quán)采取了許多理財措施。閱讀下列材料，回答問題：材料一著名史學(xué)家黃仁宇在他的著作里寫道：在我們之前九百年，中國即企圖以金融管制的辦法操縱國事，其范圍與深度不曾在當(dāng)時世界里其他地方提出。但現(xiàn)代金融是一種無所不至的全能性組織力量，它之統(tǒng)治所及既要全部包含，又要不容與它類似的其他因素分庭抗禮。 ——《中國大歷史》（1）材料一所說的金融管制的具體措施有哪些？這一做法的核心實質(zhì)是什么？簡要指出此次金融管制措施的結(jié)果及其主要原因。材料二中國危敞，百數(shù)不舉，其本尤患于之財，然生財有道，在善理之。理財之道無他，善用銳行而已，以國家銀行為理財之母，紙幣聽其發(fā)行，公債付其銷售，以操全國金融之高之多寡而調(diào)劑，一切統(tǒng)焉，國家之四庫托焉，收支者付銀行，其有不足，亦惟銀行是資。——康有為《理財救國論》（2）依據(jù)材料二，概括指出康有為理財之道的實質(zhì)。材料三1792年，雅克·盧在上國民公會請愿書中寫道：“當(dāng)一個階級可以不受懲罰地使另一個階級挨餓時，自由就是虛幻。當(dāng)富人可以利用囤積壟斷操縱其同胞的生死大權(quán)時，平等也是虛幻的。當(dāng)反革命日益操縱物價而3/4的公民無力購買時，共和國同樣是虛幻的?！眹窆珪J真分析形勢后于9月5日通過決議，“將恐怖提上日程”?！冬F(xiàn)今法蘭西災(zāi)難的緣由》（3）依據(jù)材料三，概括法國當(dāng)時面臨的嚴峻形勢。結(jié)合所學(xué)知識，指出“恐怖政策”在經(jīng)濟方面的核心措施并簡要分析其影響。（10分）材料四撒切爾夫人任首相對，針對英國的“病癥”和滯脹經(jīng)濟……緊縮貨幣政策，抑制貨幣發(fā)行和流通，壓縮公共開支，削減稅收，控制通貨膨脹……推行企業(yè)民營化，發(fā)揮自由市場機制的活力……控制社會保障制度規(guī)模，逐步改革實施社會福利國家制度的弊端。社會福利在公共開支中的比重，1986~1987年度比1979~1980年度下降了10個百分點。在她執(zhí)政期間，國內(nèi)生產(chǎn)總值明顯增加?！S安年《當(dāng)年世界五十年》（4）依據(jù)材料四，概括撒切爾夫人醫(yī)治“病癥”的主要措施。（6分）24．（17分）改革不可避免會遇到各樣的問題，但改革仍不失為推動歷史不斷前進的動力之一。閱讀材料，回答問題。材料一宋仁宗（1049—1053）年間，各級官員達到兩萬多人，比三十多年前的真宗景德年間增加了一倍；仁宗后期，“募天下驍雄橫滑以為兵，幾至百萬。?比北宋建國之初增加了五倍。在仁宗1050年前后-…--當(dāng)時“養(yǎng)兵之費，在天下十居七八?！薄詺v史風(fēng)云網(wǎng)（1）材料一反映了當(dāng)時北宋面臨的突出社會問題是什么?（2分）材料二（王安石）于是上萬言書，以為：“自古治世，未嘗以財不足為公患也，患在治財無其道爾?！薄端问?卷三百二十七》（2）結(jié)合材料二與所學(xué)知識，為解決財政危機，王安石在“治財有道”的過程中采取了哪些與富商奪利益的措施？（3分）材料三《宋史‘司馬光傳》中有這么一段關(guān)于王安石與司馬光之問在1068年底前后的爭論：（王）安石曰：“……且國用不足，非當(dāng)世急務(wù)，所以不足者，以來得善理財故也。光曰：“善理財者，不過頭會箕斂爾。”安石曰：“不然，善理財者，民不加賦而國用足。 光曰：“天下安有此理?天地所生財貨百物，不在民，則在官，彼設(shè)法奪民，其害乃甚于加賦!（3）根據(jù)材料三概括王安石與司馬光論戰(zhàn)的觀點。（4分）材料四以下是一組關(guān)于王安石變法成效的不同說法說法l“歌元豐，十日、五日一雨風(fēng)。麥行千里不見土，連山?jīng)]云皆種黍……吳兒踏歌女起舞，但道快樂無所苦。老翁塹水西南流，楊柳中問棧小舟。乘興欹眠過白下，逢人歡笑得無愁?！薄醢彩逗笤S行》說法2（南宋）朱熹嘗論安石“以財利、兵革為先務(wù)，引用兇邪，排擯忠直，躁迫強戾，使天下人，囂然喪其樂生之心。卒之群奸肆虐，流毒四海，至于崇寧、宣和之際，而禍亂之極矣?！薄端尉砣俣撸袀鞯诎耸罚?）以上兩種說法在評價王安石變法上都存在一個什么問題?（2分）結(jié)合材料四談?wù)勀銓ν醢彩恼_認識。（4分）據(jù)此你認為評價歷史上的重大改革應(yīng)該持有怎樣的正確的態(tài)度?（2分）25．（16分）閱讀下列材料：材料一（宋）真宗成平四年，有司言減天下冗吏十九萬五千余人。所減者如此，未減者可知也……劉晏（唐朝人）以一千二百萬貫供中原之病而有余，今以三千六百萬貫供川陜一軍而不足?！w翼《廿二史札記》材料二王安石對宋神宗說：“今所以未舉事者，凡以財不足故。故臣以理財為方今先急……。又論理財以農(nóng)事為急，農(nóng)以去其疾苦，抑兼并，便趣農(nóng)為急，此臣所以汲汲于差役之法也?！薄浴独m(xù)資治通鑒長編》卷220材料三朱熹嘗論安石“安石乃汲汲以財利兵革為先務(wù)，引用兇邪，排擯忠直，躁迫強戾，使天下之人，囂然喪其樂生之心……?！薄幾浴端问贰ね醢彩瘋鳌氛埢卮穑海?）材料一反映了北宋的什么問題？（2分）結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。（3分）（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識指出王安石所說的農(nóng)民疾苦是什么？（2分）為解決農(nóng)民的疾苦采取了那些措施？（2分）這些措施的實施有何積極影響？（3分）（3）概括指出材料三中朱熹分析的王安石變法失敗的原因。（4分）26．中國古代賦稅制度的變革對經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。(13分)請回答：(1)唐朝中期實行兩稅法的原因是什么?(2分)兩稅法與唐朝前期的稅制相比有哪些進步?(4分)(2)北宋王安石變法在賦役方面采取了哪些改革措施?有什么積極作用?(4分)(3)清朝攤丁入畝在古代賦役改革史上具有什么重要地位?產(chǎn)生了什么重大影響?(3分)27．閱讀下列材料：（10分）材料一：梭倫詩作里有這樣的篇章：你們這些財物山積，豐衣足食且有余的人/應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平靜/應(yīng)當(dāng)抑制你們傲慢的情懷，使它謙遜/不要以為要什么有什么，我們絕不會永遠服從。為此，梭倫在雅典公民中推行以財產(chǎn)為依據(jù)、劃分等級，以分享政治權(quán)利的民主改革?！堆诺湔啤罚▉喞锸慷嗟轮┎牧隙荷眺痹谧兎ㄟ^程中，廢除世卿世祿制，“有軍功者，各以率受上爵（分為二十級爵）；為斗私者，各以輕重被刑大小。……宗師非有軍功論，不得為屬籍，明尊卑爵秩等級”，以致“有功者顯榮，無功者雖富無所芬華。”所謂“商君相秦十年，宗師貴戚多怨望者”。----《史記·商君列傳》材料三：王安石的變法措施引發(fā)了當(dāng)時諸多議論，蘇轍以為：“（王安石）不忍貧民二深疾富民，志欲破富民以惠貧民?！捌涞弥?，專以此為事，設(shè)青苗法，以奪富民之利.”司馬光認為：”王安石不達政體，專用私見，變亂舊章……斂免役錢，寬富二困貧，以養(yǎng)浮浪之人，使民失業(yè)。窮愁無告?！K轍《欒城三集》和《續(xù)資治通鑒長編》請回答：（1）根據(jù)材料一，梭倫對貴族政治的態(tài)度是什么？為此他所采取的按才財產(chǎn)等級分配政治權(quán)利的措施有什么影響？（3分）（2）根據(jù)材料二，商鞅變法對貴族政治又持有什么態(tài)度?為此而采取的改革措施產(chǎn)生了怎樣的積極影響?(3分)（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出王安石“新法”遭到廢除的主要原因是什么?(2分)（4）上述材料所涉及的改革都針對一個特殊的社會階層，在事實上產(chǎn)生了一定的積極影響，它們給你提供了怎樣的歷史啟迪?(2分)28．歷史上重大改革回眸，根據(jù)材料回答問題（15分）材料一、初，陜西轉(zhuǎn)運使李參，以部內(nèi)糧儲不足，令民自隱度粟麥之贏，先貸以錢，俟谷熟還官，號“青苗錢”；行之?dāng)?shù)年，廩有馀糧。至是條例司言：“……仍以見錢依陜西青苗錢倒，愿預(yù)借者給之，令隨稅輸納斗斛，半為夏料，半為秋料。內(nèi)有愿請本色，或納時價貴，愿納錢者，皆從其便。如遇災(zāi)傷，許展至次料豐熟日納。非惟足以待兇荒之患，民既受貸，則兼并之家，不得乘新陳不接以邀信息?！薄呫洹独m(xù)資治通鑒》材料二、海防吃緊，需餉浩繁……伏查近年以來，帑藏偶有不敷．往往息借洋款，多論鎊價（借款以英鎊作單位，折算成銀兩數(shù)，在還款時仍以英磅數(shù)為準），所耗實多。因思中華之大，富商巨賈，豈無急公慕義之人，若以息借洋款之法，施諸中國商人，但使誠信克孚，自亦樂于從事。……飭諭各省督撫，遍諭官紳商民人等，如有湊集資本，情愿借給官用者，準赴藩司關(guān)道衙門呈明，照臣衙門辦法，議定行息，填給印票。其票以一百兩為一張，鈐用藩司關(guān)道印信，填明歸還本利限期，準予地丁關(guān)稅項下照數(shù)按期歸還，不得絲毫掛欠?！稇舨孔脭M息借商款章程折》（光緒二十年甲午八月初九）請回答：（1）依據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識，分析導(dǎo)致“青苗錢”與“息借商款”措施不同的社會背景分別是什么?（8分）（2）依據(jù)材料一、二，概括“青苗錢”與“息借商款”本質(zhì)上的相同之處；結(jié)合所學(xué)知識，分別簡述其歷史作用。（7分）29．（10分）A．【選修1——歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。材料一：（范仲淹）國家專以詞賦取進士……求有才有識者，十無一二，況天下危困乏人如此，固當(dāng)教以經(jīng)濟之業(yè)，取以經(jīng)濟之才，庶可救其不逮。——（南宋）李燾《續(xù)資治通鑒長篇》卷143材料二：（蘇軾）自唐至今，以詩賦為名臣不可勝數(shù)，何負于天下，而必欲廢之？（王安石）今人材乏少，且其學(xué)術(shù)不一……朝廷欲有所為，異論紛然，莫肯承聽，此蓋朝廷不能一道德故也。故一道德，則修學(xué)校，欲修學(xué)校，則貢舉法不可不變?！褚陨賶褧r正當(dāng)講求天下正理，乃閉門學(xué)做詩賦，及其入官，世事皆所不習(xí)，此乃科法敗壞人才。（司馬光）神宗罷賦、詩及諸科，專用經(jīng)、義、論、策，此乃復(fù)先王令典，百世不易之法。但安石以一家私學(xué)，預(yù)掩蓋先儒，令天下學(xué)官講解。及科場程式，同己者取，異己者黜?！ㄔR端臨《文獻通考》卷31（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括范仲淹、蘇軾、王安石、司馬光對科舉考試內(nèi)容分別提出什么主張？（5分）（2）結(jié)合所學(xué)知識，材料二中司馬光所說“以一家私學(xué)，預(yù)掩蓋先儒”指的是什么？結(jié)合材料，王安石此舉的主要目的是什么？（5分）30．（10分）閱讀材料，回答問題。材料一以詩賦記誦求天下之士，而無學(xué)校養(yǎng)成之法；以科名資歷敘朝廷之位，而無官司課試之方?！醢彩侗境倌隉o事札子》材料二茍不可以為天下國家之用，則不教也，茍可以為天下國家之用者，則無不在于學(xué)?！醢彩渡先首诨实垩允聲罚?）據(jù)材料一，概括說明當(dāng)時北宋在人才選用上存在哪些弊端。（4分）（2）材料二體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想？在這一思想指導(dǎo)下，王安石是如何改革科舉考試的？（6分）參考答案1．A【解析】試題分析：B項與三次改革的內(nèi)容都不相符，所以排除B項。三次變革中只有商鞅變法是改變了社會性質(zhì)的，所以C項錯誤。商鞅變法是成功的，所以D項錯誤，故答案選擇A項?？键c：歷史上重大改革回眸·商鞅變法、孝文帝改革、王安石變法·共同點2．B【解析】試題分析：題中并未提到國庫空虛，故A項錯誤；；王安石的意思就是：善于理財?shù)娜耍ㄖ肛斦块L或國君），不增加老百姓的稅賦，但是國家用錢需要的地方都安排的很好并且還有盈余。司馬光的意思是：世間的財富物品(就這么多),不在老百姓那里,就在官府手中。兩人爭論問題的實質(zhì)是藏富于國還是于民的問題。題中沒有談到財富分配的問題，故C項錯誤；題中沒有談?wù)撝囟惖膯栴}，故D項錯誤?？键c：歷史上重大改革回眸·王安石變法·評價。3．C【解析】本題考查考生獲取和解讀材料信息的能力，從材料中“強與之”得出①是正確的，從“實不出本，勒民出息”可知④是正確的，從而推知②是正確的，而“上戶”應(yīng)包括地主階級，結(jié)合教材，推出青苗法觸犯了大地主利益，可知③是錯誤的。4．A【解析】試題分析：農(nóng)田水利法是政府鼓勵開墾荒地和興修水利工程，被豪強壟斷的公用水渠須重新“疏通均濟”。所以出現(xiàn)“河淤開億頃”的局面。保甲法是政府把農(nóng)民組織起來，編為保甲。十戶為一保，每戶兩丁以上，抽一人為保丁。保丁農(nóng)閑時練兵，平時參與維護地方治安，戰(zhàn)時編入軍隊作戰(zhàn)，同保之人要相互監(jiān)督、檢舉。所以出現(xiàn)了“保兵知警守”的局面。本題選A?？键c：歷史上重大改革·王安石變法·王安石變法的內(nèi)容。5．A【解析】試題分析：聯(lián)系說學(xué)知識，保甲法是：將鄉(xiāng)村民戶加以編制，以十家為一保，民戶家有兩丁以上抽一保丁，農(nóng)閑時集中接受軍事訓(xùn)練，以此來加強農(nóng)村封建統(tǒng)治秩序，維護了農(nóng)村社會治安；建立了全國軍事儲備。結(jié)合材料“保甲之法成，則寇亂息而威勢強矣?！笨芍醢彩哪康氖瞧较⑥r(nóng)民的反抗斗爭，故此題應(yīng)選Ａ項?？键c：王安石變法點評：王安石的“強兵之法”可以通過列表法來歸納掌握保甲法將鄉(xiāng)村民戶加以編制，以十家為一保，民戶家有兩丁以上抽一保丁，農(nóng)閑時集中接受軍事訓(xùn)練加強了農(nóng)村封建統(tǒng)治秩序，維護了農(nóng)村社會治安；建立了全國軍事儲備；節(jié)省了大量訓(xùn)練費用設(shè)軍器監(jiān)監(jiān)督制遺兵器，嚴格管理，提高武器質(zhì)量武器質(zhì)量和產(chǎn)量都提高保馬法將原來由政府的牧馬監(jiān)養(yǎng)馬改為由保甲民戶養(yǎng)馬。保甲戶自愿養(yǎng)馬，可由政府給以監(jiān)馬或者給錢自行購買，并可以免除部分賦稅馬匹的質(zhì)量和數(shù)量提高；政府節(jié)省了大量養(yǎng)馬費用將兵法每將置正副將各1人，選派有武藝又有戰(zhàn)斗經(jīng)驗的軍官擔(dān)任，專門負責(zé)本單位軍隊的訓(xùn)練改變了兵將分離的局面，加強了軍隊?wèi)?zhàn)斗力6．A【解析】試題分析：青苗法即由政府拿出一定數(shù)量的錢或糧食以低息貸給農(nóng)民，其20%～30%的利息率比高利貸者的利息率低。這樣既可以限制高利貸盤剝，又可以增加政府的收入。故選A。BCD項無法體現(xiàn)對高利貸的盤剝的限制?？键c：王安石變法點評：王安石是在北宋面臨著嚴重的財政危機的情況之下進行的，主要內(nèi)容就是理財上。包括：青苗法、募役法、保甲法、保馬法等，王安石變法在一定程度上緩解了北宋中期的財政危機；但是遭到了大官僚的抵制最終失敗。7．D【解析】8．B【解析】本題考查學(xué)生對王安石變法的理解。從材料的信息來看，這主要反映了王權(quán)受到教權(quán)的制約。其它是錯誤的。所以選B。9．B10．A11．C【解析】略12．C【解析】主要考查王安石變法。北宋初年，宋太祖采納宰相趙普的建議，以禁軍分駐京師與外郡，內(nèi)外輪換，定期回駐京師，故稱更戍法。朝廷臨時任命戍軍統(tǒng)兵將官，造成兵不知將，將不識兵，易于控制。此法雖對防止將領(lǐng)專權(quán)有利，卻削弱了軍隊?wèi)?zhàn)斗力。13．A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識，并作出準確判斷的能力。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“慶歷新政”、“核心措施”，結(jié)合所學(xué)知識，分析、判斷選項，可知：A項，即屬于核心措施，正確。其余BCD三項都不是核心措施，不正確。綜上，故，本題正確答案選A?？键c：歷史上重大改革·古代中國改革·北宋慶歷新政·“整頓吏治”14．B【解析】本題考查學(xué)生知識遷移的能力。保甲法規(guī)定每戶兩丁以上，抽一人為保丁，農(nóng)閑練兵參與治安，戰(zhàn)時編入軍隊作戰(zhàn)，而題干中的家庭成年男子分家而過，正是減少家中的男丁數(shù)，逃避保甲法的義務(wù)。15．B【解析】試題分析：本題主要考查解讀材料信息的能力。司馬光批評王安石“性不曉事，而喜遂非”，“忠直疏遠”是指與王安石意見不一致的人，“讒佞輻輳”是指與王安石意見一致，擁擠變法的人，答案為B?？键c：歷史上重大改革·王安石變法·司馬光的評價16．B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，比較、分析，認識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出準確判斷的能力。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“司馬光”、“彼設(shè)法爭民，其害乃勝于加”、“本質(zhì)意圖”等，結(jié)合所學(xué)知識，分析、判斷選項，可知：AD兩項不能成為“本質(zhì)意圖”；C項表述本身錯誤。進一步可知，B項表述正確。故，本題正確答案選B?？键c：歷史上重大改革·古代中國改革·北宋王安石變法·司馬光的態(tài)度17．C【解析】略18．D【解析】題干名句是范仲淹所說，其改革的核心是整頓吏治。19．C【解析】略20．D【解析】試題分析：本題考查獲取和解讀信息的能力。材料指出北宋的士兵“衣服舉措不類軍兵”，雇人持被、荷糧，反映了北宋時期軍隊?wèi)?zhàn)斗力低下。導(dǎo)致在同少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中勝少敗多，形成“積弱”局面。故選D?？键c：王安石變法的背景點評：北宋時期“積弱”的原因有：1、集中軍權(quán)。設(shè)立不同的機構(gòu)管轄軍隊調(diào)兵權(quán)與領(lǐng)兵權(quán)的分離，實行“更戍法”成兵不識將，將不識兵，兵無常帥，帥無常師，訓(xùn)練不精，削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力。2、在荒荒年招募流民當(dāng)民，軍隊素質(zhì)下降。3、步兵為主，武器質(zhì)量差，影響軍隊?wèi)?zhàn)斗力。21．B【解析】北宋建立之初，為了加強中央集權(quán)，分權(quán)以集權(quán)，形成了“冗兵”“冗官”“冗費”的局面，導(dǎo)致北宋嚴重的財政危機，到王安石時期，這個問題更加嚴重。這決定了王安石變法以解決財政困難為核心。22．A【解析】試題分析：王安石之所以要對科舉制度進行改革，說明他已發(fā)現(xiàn)科舉制存在弊端，為選拔有用人才，解決冗官問題，廢除明經(jīng)諸科，改革進士科（專考經(jīng)義和時務(wù)策），設(shè)明法科。改革科舉制度是把立足點放在選拔具有經(jīng)綸濟世之志和真才實學(xué)的天平上，使考試制度更加完善，提高了官員的實踐能力。故此題應(yīng)選A項。故A項正確考點：王安石變法點評：結(jié)合今天的教育，認識王安石變法關(guān)于科舉的措施中值得肯定之處。（1）考試內(nèi)容：①廢除華而不實的詩賦辭章取士，而考查考生是否理解經(jīng)義。②聯(lián)系實際。參加經(jīng)義策論考試，以考核士子對天下大事的分析處理能力。（2）遵循原則：擇優(yōu)錄取。23．（1）措施：青苗法；募役法；方田均稅法；市易法；農(nóng)田水利法。實質(zhì)：以斂財?shù)氖侄卧黾诱斦杖?。結(jié)果：失敗。主要原因：觸犯了統(tǒng)治階級的既得利益（大地主大官僚的反對）。（2）國家鼓勵發(fā)展資本主義工商業(yè)；建立現(xiàn)代金融制度。（3）形勢：商人囤積居奇，物價持續(xù)飛漲；貧富懸殊，人民群眾的不滿情緒日益增長。措施：經(jīng)濟恐怖以全面限價法令為核心。影響：經(jīng)濟恐怖在團結(jié)人民革命，拯救共和國方面起到了積極作用；但全面限價違背了資本主義經(jīng)濟自由原則，不利于資本主義工商業(yè)的發(fā)展。（4）緊縮貨幣政策，抑制貨幣發(fā)行與流通；削減稅收與開支；國家干預(yù)與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合，企業(yè)民營化；控制福利國家規(guī)模，減少社會福利投入?！窘馕觥柯?4．（1）出現(xiàn)了三冗局面，國家財政困難。（2分）（2）均輸法（1分）、市易法（1分）、青苗法（1分）。（3）王安石主張“善理財者，民不加賦而國用足”（2分）；司馬光認為王安石變法是“設(shè)法奪民，其害乃甚于加賦”（2分）。（4）不足：兩種觀點是站在不同的立場看問題，帶有片面性（2分）。認識：王安石變法確實存在因用人不當(dāng)、急于求成等造成的一些弊端（2分），但變法在一定程度上改變了當(dāng)時積貧積弱、內(nèi)憂外患的局面（2分）。態(tài)度：實事求是，客觀公正。（2分，言之成理即可給分）【解析】略25．（1）問題：北宋中期財政嚴重。（2分）原因：政府不斷擴充軍隊，增加了軍費；增設(shè)官吏，增加了官俸；要給遼和西夏“歲幣”；統(tǒng)治者奢侈腐化。（答出3點即可得3分）(2)疾苦:徭役繁重；土地兼并。（2分）措施:免（募）役法；青苗法。（2分）影響：增加了財政收入；減輕了農(nóng)民的負擔(dān)；有利于發(fā)展生產(chǎn)；限制了大地主、高利貸者的盤剝或特權(quán)。（回答出3點即可得3分）(3)損害了大官僚大地主的利益；出現(xiàn)新法危害百姓的現(xiàn)象；改革側(cè)重于經(jīng)濟與軍事；用人不當(dāng)；性格固執(zhí)；改革危及民眾生活，造成社會動蕩。（回答出4點即可得4分）【解析】試題分析：（1）本題主要考查王安石變法的背景（北宋中期財政困難）及出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因?；卮鸬谝恍枺Y(jié)合材料“真宗成平四年，有司言減天下冗吏十九萬五千余人。所減者如此，未減者可知也……劉晏（唐朝人）以一千二百萬貫供中原之病而有余，今以三千六百萬貫供川陜一軍而不足?！被卮鸷笠粏栆?lián)系所學(xué)的北宋初年加強中央集權(quán)的措施及后果、民族政策等內(nèi)容。（2）本題主要考查王安石變法時農(nóng)民的生活生產(chǎn)狀況及變法中王安石的解決辦法。分析材料“……農(nóng)以去其疾苦，抑兼并，便趣農(nóng)為急，此臣所以汲汲于差役之法也”可知“疾苦”的含義。結(jié)合變法中的“富國之法”的相關(guān)內(nèi)容回答措施。聯(lián)系措施的具體內(nèi)容分析解答影響。（3）本題是借朱熹之口，考查王安石變法失敗的原因有哪些。首先分析材料“朱熹嘗論安石‘安石乃汲汲以財利兵革為先務(wù)，引用兇邪，排擯忠直，躁迫強戾，使天下之人，囂然喪其樂生之心……”可知原因有：側(cè)重經(jīng)濟與軍事、用人不當(dāng)、個性缺陷。再聯(lián)系所學(xué)“損害了大官僚、大地主的利益，遭到他們的強烈反對；宋神宗猶豫不決、患得患失”等?？键c：王安石變法·社會危機危機四伏和慶歷新政·積貧積弱局面的形成；王安石變法·王安石變法的主要內(nèi)容·起用王安石；王安石變法·王安石變法的主要內(nèi)容·富國之法；王安石變法·王安石變法的主要內(nèi)容·強兵之法；王安石變法·王安石變法的歷史作用·變法的歷史命運26．(1)原因：均田制遭到破壞，租庸調(diào)制無法維持，國家財政收入減少進步性：①兩稅法是以資產(chǎn)的多少為收稅的依據(jù)，改變了以人丁為主的賦役制度，表明了封建政府對農(nóng)民的人身控制有所放松。②兩稅法規(guī)定貴族、官僚、商人都要交稅，改變了貴族官僚免稅的特權(quán)，擴大了稅源，增加了政府的財政收入，相對減輕了農(nóng)民的負擔(dān)。(2)實行募役法，向不服役的官僚地主征收免役錢，減輕了農(nóng)民的差役負擔(dān)。實行方田均稅法，官僚地主必須按土地實有數(shù)量交稅，增加了國家收入。(3)廢除了人頭稅，封建國家對農(nóng)民的人身控制進一步放松。對我國人口的增長和社會經(jīng)濟的發(fā)展有重要意義。【解析】略27．（1）態(tài)度：限制（抑制）氏族貴族的政治特權(quán)。（1分）影響：打破了貴族對國家權(quán)力的壟斷，實現(xiàn)了國家政治權(quán)利的重新分配，為雅