PAGE設(shè)計(jì)（論文）題目X市體育項(xiàng)目改革對(duì)初中教學(xué)的影響研究課題的根據(jù)：1）說(shuō)明本課題的理論、實(shí)際意義綜述國(guó)內(nèi)外有關(guān)本課題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解1本選題的理論、實(shí)際意義1.1理論意義2016年?yáng)|莞市體育中考由2015年的25分增加到30分，其中新增100米游泳、足球運(yùn)球繞桿、籃球運(yùn)球繞桿、排球自拋?zhàn)詨|等選考項(xiàng)目?？荚嚪譃樗膫€(gè)項(xiàng)目，考生必須從選項(xiàng)中按性別自選。接下來(lái)每年根據(jù)實(shí)際情況比上一年增加5分，計(jì)劃到2020年提高到50分。技能類(lèi)項(xiàng)目的加入以及體育分值的不斷增漲說(shuō)明體育中考己經(jīng)深入人心。社會(huì)上開(kāi)始關(guān)注體育中考，關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康。同時(shí)新增的游泳、籃球、排球、足球等都是技能類(lèi)的項(xiàng)目，打破了原來(lái)以體能和身體素質(zhì)練習(xí)為主的考試項(xiàng)目體系。體育項(xiàng)目的改革是為了通過(guò)考試培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，通過(guò)考試反饋學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，其考試本身并不是目的。同時(shí)提高社會(huì)對(duì)學(xué)校體育的重視、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體健康水平的關(guān)注，進(jìn)一步提升國(guó)民素質(zhì)，最終形成終身體育的鍛煉習(xí)慣。從理論上來(lái)講是對(duì)東莞市體育項(xiàng)目改革的合理性和科學(xué)性的補(bǔ)充。1.2實(shí)際意義體育作為學(xué)校教育的重要組成部分，個(gè)別學(xué)校對(duì)體育課的重視程度不夠，體育課程教學(xué)并不規(guī)范，為了最大程度地提高升學(xué)率只針對(duì)體育中考有關(guān)的項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)。單一的體育教學(xué)方法，加大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)量，枯燥乏味的練習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)生喜歡體育活動(dòng)，但是不喜歡體育課。盡管說(shuō)這次的改革是以此偉大的嘗試，但是這個(gè)方案還是沒(méi)有能夠走出教育界自古就有的現(xiàn)象——應(yīng)試教育。中考的體育考什么，教師就教什么，學(xué)生就學(xué)生的循環(huán)。但是逐年增加的體育分值和技能類(lèi)項(xiàng)目引起了學(xué)校對(duì)體育工作的重視和社會(huì)各界對(duì)體育中考的關(guān)注，也大大激發(fā)了學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的熱情。從實(shí)踐上看，增加球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和游泳，一方面是為了給學(xué)生提供更多項(xiàng)Ｈ上的選擇，促使學(xué)生通過(guò)練習(xí)掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能。但是體育項(xiàng)目改革的關(guān)鍵點(diǎn)不在于增設(shè)了多少項(xiàng)目以及各項(xiàng)目的分值權(quán)重?！芭囵B(yǎng)學(xué)生健康的體魄，樹(shù)立終身體育的思想”，才是這次改革的終極目標(biāo)。同時(shí)也是對(duì)東莞市體育項(xiàng)目改革可行性、切實(shí)性的實(shí)際推動(dòng)。2國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)2.1國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀通過(guò)在圖書(shū)館以及網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站上面對(duì)本課題進(jìn)行查找資料，發(fā)現(xiàn)國(guó)外對(duì)于研究體育項(xiàng)目改革對(duì)教學(xué)的影響目前國(guó)內(nèi)的很多學(xué)者都對(duì)其進(jìn)行了研究；如霍宇佳《西安市中考體育項(xiàng)目設(shè)置對(duì)初中籃球教學(xué)的影響》中，對(duì)西安市管轄內(nèi)的區(qū)縣進(jìn)行調(diào)查，深入了解了西安市當(dāng)前體育教學(xué)開(kāi)展的狀況分析出改革后，西安市教育的影響得出結(jié)論：一、中考體育改革體育項(xiàng)目的設(shè)置硬性化的考試項(xiàng)目要求限制了學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，不利于學(xué)生體育學(xué)習(xí)的發(fā)展。學(xué)校教師的缺乏對(duì)體育教學(xué)具有制約作用，并且中考分值增加，學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的應(yīng)試化心理，增加應(yīng)試的功利性。二、中考體育改革后對(duì)初中體育教學(xué)產(chǎn)生積極的影響，人們對(duì)體育日益的重視，中考體育考試改革改變了教師的教學(xué)方法，為取得好的成績(jī)，老師對(duì)整個(gè)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整，投入更多的時(shí)間和精力。中考體育改革后學(xué)校加強(qiáng)了體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，這樣也滿(mǎn)足了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求。黃蘭清在《南寧市體育中考改革對(duì)初中體育教學(xué)的影響調(diào)查研究》中通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)南寧的多個(gè)區(qū)共10所中學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究，分析出體育教師的技能單一，體育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善，影響教學(xué)效果，對(duì)體育課的落實(shí)和開(kāi)展產(chǎn)生一定的難度，同時(shí)也提出了“應(yīng)試化”考什么學(xué)什么，只單純聯(lián)系考試內(nèi)容忽略了全面發(fā)展。因此，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式是非要有必要，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平也是勢(shì)在必行的。2.2國(guó)外研究現(xiàn)狀通過(guò)在圖書(shū)館以及網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站上面對(duì)本課題進(jìn)行查找資料，發(fā)現(xiàn)國(guó)外對(duì)于研究體育項(xiàng)目改革對(duì)教學(xué)的影響目前還是沒(méi)有找到任何國(guó)外的資料，這是因?yàn)閲?guó)外的體育課程和國(guó)內(nèi)的體育課程不管是在教學(xué)模式還是教學(xué)理念等方面都是有著極大的不同，教學(xué)內(nèi)容也是有一定的差異。2本人見(jiàn)解相關(guān)的學(xué)者已經(jīng)對(duì)中考體育改革的體育教學(xué)進(jìn)行了很多的研究，這些研究能夠?yàn)楸疚牡难芯刻峁┮恍├碚摲矫娴膮⒖迹疚牡难芯繉?duì)體育項(xiàng)目改革后體育教學(xué)影響的研究是在總結(jié)前人的研究基礎(chǔ)上，從各個(gè)層面進(jìn)行綜合深入的思考。完善前人對(duì)體育教學(xué)的實(shí)際分析，能夠找到其中的不足，提出相應(yīng)的發(fā)展測(cè)，提高教學(xué)水平。課題的主要內(nèi)容:1緒論1.1前言1.2研究?jī)?nèi)容及方法2研究的對(duì)象與方法2.1研究對(duì)象2.2研究方法3東莞市體育項(xiàng)目改革現(xiàn)狀分析3.1東莞市體育項(xiàng)目改革的背景分析3.1.1學(xué)生的體制下降3.1.2國(guó)家相關(guān)的政策文件調(diào)控3.2東莞市體育項(xiàng)目改革及分值變化3.2.1考試項(xiàng)目的改變3.2.2考試分值的改變3.3東莞市體育項(xiàng)目改革對(duì)體育教學(xué)的影響3.3.1對(duì)教學(xué)目標(biāo)的影響3.3.2對(duì)教學(xué)內(nèi)容的影響3.3.3對(duì)教學(xué)方法的影響4提升東莞市初中體育教學(xué)的策略4.1體育教師隊(duì)伍的提升策略4.1.1提高教師專(zhuān)業(yè)化水平4.1.2建設(shè)體育教師隊(duì)伍4.2體育設(shè)施方面的提升策略4.3體育教學(xué)方法的提升策略4.3.1多種方法并用4.3.2提高教師職業(yè)涵養(yǎng)4.3.3發(fā)揮學(xué)生的主體性結(jié)論參考文獻(xiàn)研究方法：1.1文獻(xiàn)資料法以“體育項(xiàng)目”、“體育教學(xué)”為關(guān)鍵詞，在同方數(shù)據(jù)庫(kù)以及維普網(wǎng)等相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站上面下載和本課題相關(guān)的資料，為后面的研究做準(zhǔn)備。1.2訪談法對(duì)東莞市的各個(gè)區(qū)部分的體育教師以及初中學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的訪談，具體的內(nèi)容是涉及到體育項(xiàng)目改革的方向以及改革的實(shí)際內(nèi)容，以及改革之后對(duì)初中體育教學(xué)的影響。1.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法調(diào)查問(wèn)卷回收后對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行逐份檢查篩選，剔除無(wú)效問(wèn)卷。用Excel2007錄入，建立數(shù)據(jù)庫(kù)。最后使用SPSS23.0軟件包對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。同時(shí)對(duì)記錄的實(shí)驗(yàn)測(cè)試數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。完成期限和采取的主要措施：1完成期限1、2019年11月19日左右，與指導(dǎo)老師溝通和選題，接受選題審查并修改；2、12月3日左右，確定論文選題；3、12月20日左右，搜集資料、進(jìn)行調(diào)研、完成文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、開(kāi)題報(bào)告，做好開(kāi)題答辯準(zhǔn)備；4、12月23日左右，開(kāi)題答辯；答辯后修改并完善開(kāi)題報(bào)告；形成初稿；5、2020年2月24日左右，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行論文研究和撰寫(xiě)，對(duì)初稿進(jìn)行完善和修改；6、3月2日左右，中期檢查答辯；7、4月10日左右，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行論文修改和完善，最后定稿；8、4月28日左右，畢業(yè)論文答辯。2主要措施通過(guò)在圖書(shū)館以及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站上面對(duì)本課題的資料進(jìn)行查找，以“體育改革”、“體育教學(xué)”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，在對(duì)查找到的相關(guān)資料進(jìn)行整理和歸納，能夠?yàn)楸疚牡难芯糠椒ㄒ约跋嚓P(guān)的調(diào)查問(wèn)卷提供一些清晰的思路，為本文的總體研究打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。主要參考資料：黃志榮.體育中考項(xiàng)目改革對(duì)初中體育教學(xué)的影響分析[J].新課程(中),2019(5).霍宇佳.西安市中考體育項(xiàng)目設(shè)置對(duì)初中籃球教學(xué)的影響[D].2016.焦俊梅.中考體育加試對(duì)初中體育教學(xué)和課外體育鍛煉影響的研究[D].2016.王晶晶.中招體育考試項(xiàng)目對(duì)中學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容的影響——以許昌市區(qū)的部分中學(xué)為例[J].當(dāng)代體育科技,2015,5(20):68-69.何玉芳.影響體育教學(xué)改革成效的主要因素及對(duì)策[J].中學(xué)教學(xué)參考,2016(3):79-79.李功,胡昊軒.蘇州市2019年初中畢業(yè)生體育考試改革對(duì)體育教學(xué)影響研究及應(yīng)對(duì)策略[J].文體用品與科技,2019(6):106-107.黃蘭清.南寧市體育中考改革對(duì)初中體育教學(xué)的影響調(diào)查研究[J].中學(xué)教學(xué)參考,2018(36):32-33.宮愛(ài)斌.中學(xué)體育教學(xué)改革辦法[C]//國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金科研成果.0.孫群群.湘西瑤族地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)改革研究——以辰溪瑤族鄉(xiāng)為例[D].2016.羅濤.中學(xué)體育教學(xué)改革中存在問(wèn)題的思考[J].新課程·中學(xué),2017(2).指導(dǎo)教師意見(jiàn)：簽名：年月日開(kāi)題報(bào)告會(huì)紀(jì)要時(shí)間地點(diǎn)與會(huì)人員姓名職務(wù)(