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維護(hù)社會(huì)公平探索軌跡在歷史的長(zhǎng)河中,人類曾提出過(guò)各種公平觀,這些不同的公平觀反映了當(dāng)時(shí)人們所追求的公平的主要內(nèi)容。例如:不患寡而患不均;均貧富,等貴賤;人生而平等;講求效率,維護(hù)公平等。思考問(wèn)題:①你了解這些公平的含義嗎?②從這些公平觀中你能找出什么樣的軌跡?經(jīng)濟(jì)上平均的要求政治上平等的要求意識(shí)形態(tài)上平等的要求。進(jìn)入工業(yè)社會(huì)以來(lái),人們崇尚效率,但同時(shí)要求從制度上保障公平。古今中外,公平一直是人類追求的目標(biāo),這從一定意義上也說(shuō)明了無(wú)論如何努力,都不可能達(dá)到絕對(duì)的公平。如一句話說(shuō)的:沒(méi)有最好,只有更好?!笆澜缟献顚拸V的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷?!泵蠎c念努力地朗讀,同時(shí)也努力地仰頭,努力地轉(zhuǎn)動(dòng)身子,10歲的她坐在教室的第一排,而第一排課桌正抵著教室的黑板,她只有這樣才能看到老師的板書(shū)。武漢市橋口區(qū)古田四路這個(gè)新世紀(jì)學(xué)校,374名學(xué)生都是農(nóng)民工子女。

“受教育機(jī)會(huì)的公平屬于起點(diǎn)公平,如果在起跑線上就不公平,農(nóng)民工子女從小就享受不到起碼的受教育權(quán)利,那么,他們一輩子都談不上公平!”公平總是受一定的社會(huì)條件的制約,任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象,沒(méi)有絕對(duì)的公平。

2002年,我國(guó)有10%人口的地區(qū)只能普及5至6年教育,5%人口的地區(qū)只能普及3到4年教育。全國(guó)有160余萬(wàn)名適齡兒童不能進(jìn)入小學(xué),70余萬(wàn)名小學(xué)生進(jìn)不了初中。

教育公平是社會(huì)公平價(jià)值在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn),包括教育權(quán)利平等和教育機(jī)會(huì)均等兩個(gè)基本方面。

如何面對(duì)社會(huì)生活的不公平?第一:用合法手段去解決問(wèn)題,以謀求最大限度的公平;第三:同破壞公平的行為做斗爭(zhēng),對(duì)受害者伸出援助之手。第二:調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己的價(jià)值觀念;如何解決以下問(wèn)題?1、班上只能選一名“優(yōu)秀班干部”,并且這次的名額關(guān)系到初三中考能否加分,經(jīng)全班同學(xué)無(wú)記名投票后,萬(wàn)兵和李超得票數(shù)相等,最后班主任決定萬(wàn)兵當(dāng)選,因?yàn)樗某煽?jī)好。2、期末語(yǔ)文考試,章衛(wèi)的試卷被老師少給了5分,可語(yǔ)文老師說(shuō)凡是6分以下的誤差一律不改。3、班級(jí)公開(kāi)競(jìng)選班長(zhǎng),劉大海和錢(qián)小龍是兩位候選人,錢(qián)小龍競(jìng)選前許諾如果他當(dāng)班長(zhǎng),就請(qǐng)全班同學(xué)吃飯,最終錢(qián)小龍以微弱優(yōu)勢(shì)當(dāng)選。4、一次初三年級(jí)籃球賽,裁判誤判一球,初三1班的參賽人員要求改判,裁判沒(méi)有理睬,初三1班籃球隊(duì)拒絕繼續(xù)比賽,籃球賽不歡而散。第一:用合法手段去解決問(wèn)題,以謀求最大限度的公平;比爾蓋茨給初涉社會(huì)的人的十句話中的三句:1、人生是不公平的,習(xí)慣去接受它吧。2、如果你覺(jué)得你的老板(老師)很兇,等你當(dāng)了老板就知道了,老板是沒(méi)有工作任期保障的3、你要懂得,在沒(méi)有你之前,你的父母并不像現(xiàn)在這樣“乏味”。你應(yīng)該想到,這是他們?yōu)榱藫狃B(yǎng)你所付出的巨大代價(jià)邰麗華:1976年11月生于湖北宜昌,兩歲時(shí),因高燒失聰。15歲開(kāi)始舞蹈訓(xùn)練,1992年10月,作為惟一一位殘疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大劇院的舞臺(tái)。1994年,考取湖北美術(shù)學(xué)院裝潢設(shè)計(jì)系。2000年,在紐約卡內(nèi)基音樂(lè)廳演出。榮獲全國(guó)殘疾人藝術(shù)匯演一等獎(jiǎng)、“奮發(fā)文明進(jìn)步獎(jiǎng)”個(gè)人文藝獎(jiǎng);現(xiàn)任中國(guó)特殊藝術(shù)協(xié)會(huì)副主席。第二:調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己的價(jià)值觀念;當(dāng)有人恃強(qiáng)凌弱時(shí),

_________________。

當(dāng)有人弄權(quán)瀆職侵吞公款時(shí),

_________。當(dāng)有人排斥異己、處事不公時(shí),____________________________________________。

你見(jiàn)到不公平現(xiàn)象時(shí)有何感受?你遇到這些事應(yīng)當(dāng)怎么做?路見(jiàn)不平,拔刀相助檢舉揭發(fā)主持公道,對(duì)受害者伸出援助之手仗義執(zhí)言、第三:同破壞公平的行為做斗爭(zhēng),對(duì)受害者伸出援助之手?!稘?jì)公》主題曲哪里不平哪有我哪里不平哪有我公平意識(shí)是道德的重要內(nèi)容播放flash動(dòng)畫(huà)歌曲《三個(gè)和尚》請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用公平的理念回答下列問(wèn)題:①為什么一個(gè)和尚不愁水吃?②為什么兩個(gè)和尚還能合作?③為什么有了三個(gè)和尚反而沒(méi)水吃了呢?一個(gè)和尚則不存在公平問(wèn)題;兩個(gè)和尚抬水時(shí)他們會(huì)認(rèn)為彼此的權(quán)利義務(wù)是相當(dāng)?shù)?,因此也不?huì)過(guò)于計(jì)較公平與否;等到三個(gè)和尚時(shí),他們會(huì)認(rèn)為自己的付出會(huì)得不到相應(yīng)的補(bǔ)償。合作的是基礎(chǔ)社會(huì)需要合作公平以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作!公平合作的意義:社會(huì)需要合作,合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中,人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮,個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障;同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗,有利于社會(huì)高效、和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。想一想:瞎子和跛子住在集體宿舍樓里,瞎子說(shuō):“跛子是天然的舞蹈家,左搖右擺?!滨俗诱f(shuō):“你是夜里蝙蝠,靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩

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