復(fù)習(xí)第一單元色彩兩篇課文：《愛(ài)什么顏色》《金色的草地》一個(gè)《語(yǔ)文天地》一個(gè)《金鑰匙》旅行內(nèi)容

1、復(fù)習(xí)本單元的生字、詞語(yǔ)，做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、能理解。

2、理解課文內(nèi)容，背誦劃?rùn)M線的課文及課后問(wèn)答題,掌握《語(yǔ)文天地》中重點(diǎn)習(xí)題。3、賞析有關(guān)顏色的佳作。

旅行目標(biāo)色彩之旅1、我會(huì)讀2、我會(huì)認(rèn)3、我會(huì)寫(xiě)4、我會(huì)選碧綠蔚藍(lán)將來(lái)保衛(wèi)威武返回觀察合攏拳頭乘風(fēng)破浪一本正經(jīng)引人注目我會(huì)讀要求掌握的多音字：jiǎ真假假如假

jià

假日假期近：將來(lái)——未來(lái)遼闊——廣闊威武——威風(fēng)

許多——眾多仔細(xì)——細(xì)心觀察——查看反：遼闊——狹窄保衛(wèi)——侵犯朝陽(yáng)-——夕陽(yáng)

假裝——真實(shí)合攏——張開(kāi)傍晚——黎民

開(kāi)心——傷心返回——出發(fā)我會(huì)認(rèn)旗蔚疆威蒲哈欠揪返瓣將來(lái)保衛(wèi)觀察

乘風(fēng)破浪一本正經(jīng)

引人注目我會(huì)寫(xiě)

住注（）意（）目停（）

查察觀（）調(diào)（）（）看

進(jìn)近走（）（）去接（）反返（）回往（）（）方向我會(huì)選

住注注意注目停住

查察觀察調(diào)查

查看察看

進(jìn)近走進(jìn)走近

進(jìn)去接近反返返回往返

反方向我會(huì)選描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)紅：紅艷艷

黃：黃澄澄黑：黑乎乎

紅彤彤

黃燦燦

黑洞洞綠：綠油油

藍(lán)：藍(lán)瑩瑩白：白花花

蘋(píng)果綠

海藍(lán)

雪白

色彩薈萃色彩之歌背誦：1、《愛(ài)什么顏色》課文和問(wèn)答題。2、《金色的草地》問(wèn)答題；3、古詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》；4、金鑰匙。色彩寶盒

美麗的金水湖

我的家鄉(xiāng)在靈寶，這里人杰地靈，物華天寶。有許多風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)，而我最喜歡的還是那美麗的金水湖。

金水湖位于靈寶市北區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一面明亮的鏡子，閃閃發(fā)光。走近一看，它就像一個(gè)神奇的調(diào)色師，使金水湖色彩斑斕。清晨，它是綠色的。太陽(yáng)探出腦袋將大地照亮，將人工湖催醒，柔和的光芒將湖邊的垂柳和草地倒映在水中，湖水泛出一種淡淡的藍(lán)，好似一塊綠色的圍巾。透過(guò)清澈見(jiàn)底的湖水，可以看見(jiàn)小蝌蚪在水里快活地游來(lái)游去，有的靜靜地聚在一起，好像在說(shuō)悄悄話；有的追來(lái)追去，好像在做游戲；有的慢慢地游著，好像在欣賞周圍的美景……

中午，它是金色的。烈日當(dāng)空，水面上好像灑了一層金子，金水湖就像它的名字一樣，閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)吹來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，“金子”就不見(jiàn)了，風(fēng)一停，那漂亮的“金子”又變回來(lái)了。

傍晚，它是紅色的。夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了湖面，人工湖又穿上了一件紅色的晚禮服。人們不約而同地來(lái)到這里，老爺爺們拿著釣竿，坐在湖邊，悠閑地釣魚(yú)；游人走累了，就坐在岸邊的石椅上，邊休息邊欣賞迷人的景色；小孩子們最開(kāi)心了，在噴泉旁嬉戲玩耍……晚上，它是五光十色的。夜幕降臨，各種各樣的等全亮了，你看那即將啟航的帆船燈，令人垂涎欲滴的糖葫蘆燈……把金水湖打扮得格外漂亮。

我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的金水湖。

白色讓我想起——

我喜歡白色，白色在生活中有很大的作用。白色讓我想起潔白的云朵，它讓天空綻放花朵。白色讓我想起雪白的棉花，它能做成棉衣、棉被，為我們帶來(lái)溫暖。白色讓我想銀白的雪，它為大地蓋上了一層厚厚的棉被，為來(lái)年的豐收做了貢獻(xiàn)，真是瑞雪兆豐年。雪落在樹(shù)上，給樹(shù)穿上棉衣；雪落在屋頂上，給屋頂蓋上了一層白紗。雪讓到處都變成了白色的世界，真是銀裝素裹，分外妖嬈！更給小朋友們帶來(lái)了快樂(lè)，能堆雪人，打雪仗、滑雪橇……真是其樂(lè)無(wú)窮。

白色讓我想起白衣天使，他們能救死扶傷，為病人