第6頁(yè)2023-2023學(xué)年度山東省滕州市鮑溝中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元：第8課：百家爭(zhēng)鳴練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1．反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平是人類(lèi)的共同追求。我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，提出“兼愛(ài)〞“非攻〞，反對(duì)相互攻伐兼并、殘害生命的是()A．墨子 B．孟子 C．莊子 D．韓非2．小明同學(xué)在剛結(jié)束的模擬考試中考砸了。爸爸暴跳如雷，說(shuō)要“家法伺候〞。爺爺慢吞吞地說(shuō)：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！〞其中爺爺?shù)难哉撆c我國(guó)古代哪一學(xué)派的主張最為接近〔〕A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家3．?論語(yǔ)?是先秦語(yǔ)錄體散文的典范，它屬于哪家著作()A．法家 B．道家C．墨家 D．儒家4．在山東曲阜，有一處常年游人如織的歷史古跡“曲阜三孔〞(孔廟、孔林、孔府)。該古跡游人如織的場(chǎng)面說(shuō)明了()A．主張“無(wú)為而治〞的道家思想對(duì)我國(guó)人民影響深遠(yuǎn)B．倡導(dǎo)改革和法治的法家思想符合當(dāng)今中國(guó)改革開(kāi)展的大勢(shì)C．墨子因?yàn)樘岢凹鎼?ài)〞“非攻〞而為世人所敬仰D．儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子依然為當(dāng)代國(guó)人所推崇5．孔子所創(chuàng)立的儒家文化，以其博大精深的內(nèi)涵，成為中華文化傳統(tǒng)的主干，以下代表孔子思想觀點(diǎn)的〔

)A．為政以德 B．無(wú)為而治C．“兼愛(ài)〞“非攻〞 D．嚴(yán)刑峻法6．某導(dǎo)游在山東曲阜名為“杏壇〞的景點(diǎn)旁介紹：“春秋年間，此人在這里大辦教育，講學(xué)授課，培養(yǎng)了大批人才。〞其中一名游客立刻想到了此人的政治主張〔

〕A．“水能載舟，亦能覆舟〞B．“民貴君輕，社稷次之〞C．“以德治國(guó)，‘仁’的學(xué)說(shuō)〞D．“是非之心，人皆有之〞7．學(xué)習(xí)歷史有一個(gè)根本的結(jié)論就是“思想文化是一定現(xiàn)實(shí)的反映〞。“百家爭(zhēng)鳴〞學(xué)術(shù)局面反映的主要社會(huì)現(xiàn)實(shí)是A．孔子提倡“有教無(wú)類(lèi)〞，使社會(huì)上有學(xué)問(wèn)的人增多B．周天子提倡思想自由C．當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子喜歡議論時(shí)政，組成社團(tuán)學(xué)派D．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)急劇變化8．“孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛(ài)沖動(dòng)，就有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫助他們克服缺乏。〞對(duì)這句話最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)是A．以“德〞教化人 B．有教無(wú)類(lèi) C．因材施教 D．當(dāng)仁不讓于師9．孔子是中國(guó)古代的偉大的思想家和教育家，其作為思想家的主張是A．有教無(wú)類(lèi)B．因材施教C．仁者愛(ài)人D．溫故知新10．小明同學(xué)在課本劇?百家爭(zhēng)鳴?中扮演法家代表人物韓非,以下屬于他的臺(tái)詞的是()A．為政以德,有教無(wú)類(lèi)B．兼愛(ài)非攻,提倡節(jié)儉C．順其自然,無(wú)為而治D．嚴(yán)刑酷法,中央集權(quán)11．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，學(xué)派紛呈。其主張能表達(dá)圖中所示內(nèi)容的學(xué)派是〔

〕

A．墨家 B．儒家 C．道家 D．法家12．歷史學(xué)家費(fèi)正清說(shuō)：“在證明了法家思想確有效用的同時(shí)，秦王朝也〔從反面〕表達(dá)了孟子的一個(gè)思想的正確——政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)。〞此處“一個(gè)思想〞具體是指〔

〕A．制天命而用之 B．加強(qiáng)中央集權(quán)C．統(tǒng)治者要實(shí)行“仁政〞 D．兼相愛(ài)...13．孔子作為偉大的思想家，他的“有教無(wú)類(lèi)〞思想的內(nèi)涵是A．教育應(yīng)分類(lèi)別進(jìn)行，對(duì)不同的人進(jìn)行不同的教育B．對(duì)平民進(jìn)行教育C．不問(wèn)出身貧賤，人人都有受教育的權(quán)利D．教育不應(yīng)分類(lèi)別14．中國(guó)古代第一次思想文化開(kāi)展的頂峰出現(xiàn)于A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期15．孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征，獲得世界人民的敬重。以下哪一選項(xiàng)是孔子的思想主張A．“兼愛(ài)〞“非攻〞B．法治、改革C．無(wú)為而治D．“仁〞和“禮〞16．“全世界都在學(xué)中國(guó)話，孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化，全世界都在講中國(guó)話，我們說(shuō)的話讓世界都認(rèn)真聽(tīng)話。〞一曲歡快的?中國(guó)話?，表達(dá)出人們對(duì)祖國(guó)的美好祝愿。“孔夫子〞是哪家學(xué)派的創(chuàng)始人A．儒家B．法家C．道家D．墨家17．指出“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。〞的是〔〕A．老子B．孔子C．墨子D．孟子18．歷史學(xué)家錢(qián)穆認(rèn)為中國(guó)學(xué)術(shù)思想最燦爛的時(shí)期是秦以前。那時(shí)曾有位思想家說(shuō):“大直假設(shè)屈，大巧假設(shè)拙，大辯假設(shè)訥。靜勝躁，寒勝熱，清凈為天下正。〞他最有可能是A．孔子B．孟子C．韓非D．老子19．“我一邊上網(wǎng)，一邊腦子里想起一段話，就是‘民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行’。〞溫家寶總理所引用的詩(shī)句，表達(dá)了百家爭(zhēng)鳴時(shí)期A．尚力、尚賢，主張節(jié)儉的墨家思想B．關(guān)注民生、注重和諧的儒家思想C．以改革促開(kāi)展的法家思想D．“無(wú)為而治〞的道家思想20．孟子繼承和開(kāi)展了孔子的學(xué)說(shuō)，后世尊稱(chēng)他為“亞圣〞，并將他與孔子合稱(chēng)為“孔孟〞。孟子的觀點(diǎn)中，成為中國(guó)早期民本主義的思想根底的是A．“獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)〞B．“崇尚自然〞C．“民貴君輕〞D．“無(wú)為而治〞二、非選擇題21．孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征，獲得世界人民的敬重。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者漢內(nèi)斯·阿爾文在巴黎集會(huì)上就宣稱(chēng)：“如果人類(lèi)要在21世紀(jì)生存下去，就必須回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。〞閱讀以下圖文材料，答復(fù)以下問(wèn)題。

材料一

材料二孔子的政治活動(dòng)失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下一個(gè)絕大的影響。

〔1〕根據(jù)材料一，孔子提出了怎樣的治國(guó)主張？該主張是儒家思想哪一核心內(nèi)容的具體表達(dá)？

〔2〕根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明孔子在教育對(duì)象和教育方法兩方面對(duì)教育事業(yè)留下了什么“絕大的影響〞。22．活動(dòng)探究：感悟“諸子百家〞。

背景材料：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)歷史進(jìn)入思想文化空前繁榮的時(shí)代，出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴〞的局面。歷史上把這一時(shí)期的不同學(xué)派稱(chēng)為“諸子百家〞。

步驟一：在歷史留言板上，貼上以下四位人物，并寫(xiě)出它們代表的派別。

(1〕墨子：墨家；孟子：_____；莊子：______；韓非：______

步驟二：在歷史活動(dòng)課上，百家爭(zhēng)鳴電視臺(tái)要招聘一些欄目主持人。

(2)根據(jù)提供的欄目名稱(chēng)，你會(huì)給他們安排最適合的主持欄目嗎？

A．?人與自然?B．?法制在線?C．?和平使者?D．?關(guān)愛(ài)民生?步驟三：學(xué)習(xí)“諸子百家〞思想后，圍繞班級(jí)出現(xiàn)亂扔紙屑的現(xiàn)象。大家對(duì)解決問(wèn)題的意見(jiàn)不一：衛(wèi)生委員：“一定要嚴(yán)厲懲罰，罰值日，實(shí)在不行，一次罰款5元。〞班長(zhǎng)：“還是說(shuō)服教育吧，一次不行就兩次，兩次不行就三次，相信他們會(huì)改變的。〞生活委員：“隨他們?nèi)グ桑恿藥讖埣埗?，無(wú)所謂的事情，根本不用管。〞

(3)上述材料中，三人的話分別蘊(yùn)涵了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的三家學(xué)派的觀點(diǎn)，請(qǐng)你分別指出他們運(yùn)用的是哪一家學(xué)說(shuō)并指出他們各自的主張。23．為了更好地學(xué)習(xí)戰(zhàn)國(guó)歷史，小紅所在的學(xué)習(xí)小組通過(guò)多種方式開(kāi)展學(xué)史探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。結(jié)合相關(guān)知識(shí)，答復(fù)以下問(wèn)題。

材料一地圖學(xué)史

材料二表格學(xué)史學(xué)派代表人物墨家墨子儒家孟子道家莊子法家韓非

〔1〕從材料一中燕、齊等國(guó)家歷史悠久。它們立國(guó)與西周實(shí)行的什么制度有關(guān)？實(shí)行這一制度的目的是什么？

〔2〕請(qǐng)寫(xiě)出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在地圖中對(duì)應(yīng)的諸侯國(guó)：①

②

③

④

⑤

⑥

〔3〕戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生了哪些重要戰(zhàn)役？請(qǐng)寫(xiě)出其中三個(gè)。

〔4〕材料二中反映的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪個(gè)領(lǐng)域