第10頁共31第10頁共31頁大學(xué)生環(huán)保社會實踐報告13篇大學(xué)生環(huán)保社會實踐報告1調(diào)研效勞隊的隊員們赴鄉(xiāng)市回龍鎮(zhèn)天界山開展了生態(tài)環(huán)保調(diào)研活動。調(diào)研效勞隊分植物組和動物組兩個小組，植物組的隊員們在李景原等教師的帶著下對沿途的益母草、鬼針草、菠洛迥、蛇莓、菟絲子等植物進展了采樣，了解了植物所屬種類、主要特征、生活習(xí)性、藥用功能、歷史來源等狀況。動物組的隊員們在牛紅星等教師的帶著下捕獲昆蟲，并將采集到的動物材料制成標(biāo)本。此次調(diào)研活動豐富了隊員們的專業(yè)學(xué)問，積存了調(diào)研經(jīng)驗，隊員們將在天界山采集到的動植物材料進展分類整理，為團隊后續(xù)的調(diào)研工作打下根底。調(diào)研效勞隊在鄉(xiāng)市開展城市生態(tài)文明調(diào)研活動。隊員們來到天力能源材料參觀了研制鎳鈷錳酸鋰三元材料的流淌線以及推板式電爐送料系統(tǒng)的先進性設(shè)備、樣本COD指標(biāo)理化室，在企業(yè)人員的帶著下對各種能源生產(chǎn)設(shè)備的工作原理、COD測法方法進展了爭論學(xué)習(xí)，開闊了隊員們的視野。隨后，隊員們沿民生渠徒步進展取樣。牧野環(huán)保分局崔局長為隊員們介紹了近年來民生渠的污染狀況和周邊工廠、化工廠以及農(nóng)業(yè)各污染源、排污口的位置和水中21項指標(biāo)的檢測狀況。隊員們則對其四周善河村的7個排污口和民生渠13個排污口的適宜位置取樣，并PH調(diào)研效勞隊的隊員們沿河渠動身，對民生渠旁的環(huán)宇飯莊、航運鍋爐、宏遠(yuǎn)精修公司、天豐精細(xì)化工廠等數(shù)十家工廠的排污口水體進展了取樣，檢測了PH值并記錄下數(shù)據(jù)，調(diào)查爭論其排污設(shè)施是否符合標(biāo)準(zhǔn)。隊員們了解到，近年來越來越多污染嚴(yán)峻的化工廠、畜牧場、養(yǎng)殖場等在沿河地段相繼建立，村民的日常用水由之前的地下水也都變成了自來水，工廠中廢水、廢氣、廢渣的排放更是嚴(yán)峻影響了四周居民的日常生活，河流污染的治理成為了生態(tài)環(huán)保工作的當(dāng)務(wù)之急。7月13日，調(diào)研效勞隊的隊員們在平原路、解放大道等市環(huán)保宣傳活動。宣傳過程中，隊員們急躁的向路人、商店業(yè)主、員工講解垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)，防止由于盲目分類而對環(huán)境造成二度污染。隊員們用專業(yè)學(xué)問向市民介紹了相關(guān)的生物、化學(xué)試劑對水體、空氣污染的危害，講解了污染形成的主要緣由以及如何有效的在生活中做好環(huán)保工作。同時，針對市民提出的問題，隊員們急躁地作解答，受到了路人的賞識。市區(qū)街頭，隊員們不畏炎熱，穿梭于各個路口為過往人群發(fā)放宣傳頁、講解環(huán)保常識的身影成為城市余暉中一道最美的風(fēng)景線。71415查過的化工廠、畜牧場等工廠排污口進展再次回訪調(diào)查，具體記錄并拍照定位，重點排查河流中是否存在暗口，排污超標(biāo)的工廠是否承受自滲方式處理。15日下午，隊員們針對有自滲現(xiàn)象的工廠進展調(diào)查，同時覺察局部工廠前的河水發(fā)生了明顯變色，大量超標(biāo)污染物排放，導(dǎo)致河流兩岸植被死亡而且有嚴(yán)峻的刺鼻氣味。隊員們認(rèn)真整理數(shù)據(jù)，將相關(guān)狀況反響給環(huán)保部門。通過幾天的調(diào)研，走訪，宣傳，隊員們看到了各種污染城市水體、空氣環(huán)境的不良現(xiàn)象，深刻感受了生態(tài)環(huán)保工作在群眾生產(chǎn)生活中發(fā)揮的舉足輕重的作用，并身體力行為生態(tài)文明建設(shè)奉獻了力氣。2了解當(dāng)代大學(xué)生環(huán)保意識，探究大學(xué)生目前對環(huán)境污染危害及成因的認(rèn)識，調(diào)查大學(xué)生對踐行環(huán)保的看法，提高環(huán)境保護在大學(xué)生中的重視度，推行一些環(huán)保的生活方式。對北京交通大學(xué)局部學(xué)生進展紙質(zhì)版問卷調(diào)查通過網(wǎng)絡(luò)渠道對各地大學(xué)生進展網(wǎng)絡(luò)版問卷調(diào)查三、調(diào)查時間和地點20 年5月北京交通大學(xué)及人人網(wǎng)四、調(diào)查人員北京交通大學(xué)土木建筑學(xué)院環(huán)境1101五、調(diào)查背景與全部的工業(yè)化國家一樣，我國的環(huán)境污染問題是與工業(yè)化相伴而生的。五十年月前，我國的工業(yè)化剛剛起步，工業(yè)根底薄弱．環(huán)境污染問題尚不突出，但生態(tài)惡化問題經(jīng)受數(shù)千年的累積，已經(jīng)積重難返。五十年月后，隨著工業(yè)化的大規(guī)模開放，重工業(yè)的迅猛進展，環(huán)境污染問題初見端倪。但這時候污染范圍仍局限于城市地區(qū)，污染的危害程度也較為有限。到了八十年月，隨著改革開放和經(jīng)濟的高速進展，我國的環(huán)境污染漸呈加劇之勢，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的異軍突起，使環(huán)境污染向農(nóng)村急劇集中，同時，生態(tài)破壞的范圍也在擴大。時至如今，環(huán)境問題與人口問題一樣，成為我國經(jīng)濟和社會進展的兩大難題。從全國總的狀況來看，我國環(huán)境污染仍在加劇，生態(tài)惡化積重難返，環(huán)境形勢不容樂觀。我國城市空氣質(zhì)量仍處在較重的污染水平，北方城市重于南方城市；我國七大水系、湖泊、水庫、局部地區(qū)地下水受到不同程度的污染；近年來，塑料包裝物用量快速增加，“白色污染”問題突出。作為當(dāng)代大學(xué)生，要擔(dān)負(fù)起保護環(huán)境的責(zé)任，加強環(huán)保意識。因此，我們班的同學(xué)設(shè)計了一個與環(huán)保相關(guān)的調(diào)查問卷，以調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生對于環(huán)保學(xué)問的掌握狀況，對增加大學(xué)生的環(huán)保意識提出相關(guān)建議與意見。20016940〔一〕單題分析該題面對全部人群，從結(jié)果可以看出僅四分之一的人知道環(huán)境保護日這個關(guān)注環(huán)保的日期——65該題面對全部的在校學(xué)生，大于60%的學(xué)生認(rèn)為安全，說明目前校園飲用水存在隱患，比方飲水器問題、水質(zhì)狀況等需要引起關(guān)注。該題面對交大學(xué)生，芳華園和明湖邊上有學(xué)校的水循環(huán)利用圖，一半以上的交大學(xué)生知道芳華園和明湖的中水利用，一方面說明學(xué)生關(guān)注學(xué)校的澆灌水、湖水的水質(zhì)狀況，另一方面說明學(xué)生關(guān)注污水利用的環(huán)保問題。該題面對全部人群，是針對群眾是否可以承受來源于污水處理后的飲用水的調(diào)查，低于30%的人可以承受，說明存在一局部對污水處理效果的疑心心理，認(rèn)為處理后的水仍存在有別于一般飲用水的問題，所以反映出環(huán)?？茖W(xué)學(xué)問仍需推廣，讓群眾對水質(zhì)安全有肯定的判別力。該題面對在校學(xué)生，重在調(diào)查學(xué)生對于目前所處學(xué)校的周邊環(huán)境污染狀況，比方交通、工業(yè)、污水、廢棄物等造成的污染，超過90%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)改善環(huán)境，充分說明學(xué)校污染問題嚴(yán)峻。該題重在調(diào)查污染的影響狀況，結(jié)果為大氣污染>水污染>固體廢棄物污染，說明近年來霧霾、沙塵暴、白色污染、飲用水安全等污染問題引起了群眾的關(guān)注。該題調(diào)查對于分類處理廢棄物的生疏，一半的人選擇“視情況而定”，沒有人選擇“從不”，說明大家對分類處理廢棄物都有肯定生疏，但是缺乏行動力，說明以后的環(huán)保宣傳要重在鼓舞環(huán)保行動。該題針對學(xué)生對于四周破壞環(huán)境行為的態(tài)度，低于10%的人選擇勸阻別人撿起丟棄的垃圾，說明“不順手丟棄垃圾”沒有深入人心，在社會上沒有形成“污染可恥”的環(huán)保氣氛，需要進一步加大環(huán)保的宣傳力度或是提倡制定小區(qū)、道路和學(xué)校污染處理法規(guī)。該題調(diào)查塑料袋的使用狀況，只有15%的人選擇丟棄，大部分人會選擇再次利用，說明群眾白色污染和能源危機的狀況都有生疏，狀況樂觀。該題仍是調(diào)查塑料制品類購物袋的利用狀況，30%的人購置購物袋，其他人會選擇自備，說明公眾將環(huán)保、能源和經(jīng)濟問題聯(lián)系了起來，環(huán)保態(tài)度較為鮮亮。 3隨著我國市場經(jīng)濟體制的建立和完善，越來越多的公司和企業(yè)取得了長足的進展，但是在經(jīng)濟突飛猛進進展的同時，我們周圍的環(huán)境也遭到了污染或破壞：浮沉天氣、水土流失，森林失火……近期，環(huán)境保護問題日益成為當(dāng)今社會的熱點，國家環(huán)保典范城市、衛(wèi)生城市、宜居城市，一系列的圍繞環(huán)境保護為核心的評比活動彰顯了國家對環(huán)境保護的重視。圍圍著當(dāng)今環(huán)境保護的熱點問題，我們低碳環(huán)保綠色行暑期實踐小組在山東聊城進展環(huán)保學(xué)問宣傳，聊城位于山東的魯西北地區(qū)，是一個興的工業(yè)化城市，如何走好環(huán)保與經(jīng)濟共進的策略關(guān)系到聊城的長遠(yuǎn)進展。我們此次實踐通過向居民發(fā)放關(guān)于環(huán)保的問卷調(diào)查初步了解市民的環(huán)保意識，接著發(fā)放環(huán)保建議書，并向居民介紹環(huán)保節(jié)能小學(xué)問。在廣場進展環(huán)保行為藝術(shù)展現(xiàn)及宣傳板和海報宣傳讓市民在一個相對幽默輕松的環(huán)境中了解環(huán)境保護的重要性，最終我們通過給小學(xué)生放映電影的方式培育小學(xué)生的環(huán)境保護意識。通過此次活動我們讓更多的人了解了環(huán)境保護的必要性，讓更多的人走進了環(huán)保，同時也提升了自己的課外實踐力量。我們低碳環(huán)保綠色行暑期社會實踐小組在_月_號至_號來到聊城進展了為期5天的環(huán)保宣傳工作。 環(huán)保學(xué)問宣傳：我們暑期實踐小組在聊城水城廣場展現(xiàn)了自己制作的環(huán)保宣傳板和宣傳海報，我們向市民表達國家近期的環(huán)保政策、國家環(huán)?，F(xiàn)狀、環(huán)境保護的重要性以及一些環(huán)保學(xué)問，大家都很認(rèn)真的看了我們的宣傳板并急躁傾聽了我們的表達。有一位市民拿出了隨身攜帶的便利本記錄下了我們宣傳板的內(nèi)容，一位阿姨直接拿手機拍下了我們的宣傳海報說她正缺少給學(xué)生們上環(huán)保教育課的資料，正好把這些照片拿回去給她的學(xué)生看，教育教育他們從小樹立起保護環(huán)境的好習(xí)慣。有一位老奶奶興沖沖的跑到我們跟前問道：你們要宣傳到什么時候啊，我回去把我孫子叫來來得及嗎，我要教育教育他尋常要節(jié)約用水不隨地扔垃圾，爭做環(huán)境保護典范小朋友。站在邊上的一位阿姨也感慨道：環(huán)保確實應(yīng)當(dāng)加強啊，我們都需要努力。雖然頭頂著炎炎的烈日，但是看著大家那么熱忱的參與到我們的活動中來，聽著大家述說關(guān)于環(huán)境保護的決心和對環(huán)境事業(yè)的向往，我們趕忙覺得一切都是那么的值得。炎炎的烈日哪里抵得上我們火一般的熱忱！ 其次天，行為藝術(shù)展現(xiàn)，上演學(xué)生版20 ：我們暑期實踐小組在聊城湖濱公園進展了三個小時的行為藝術(shù)展現(xiàn).我們小組的其中一個人全身用塑料袋包圍，象征著不能呼吸的地球，他身上披的塑料袋上畫著幾個樹樁；另一個人則倒在了用塑料瓶和塑料垃圾袋所圍成的中國地圖的四周，他失去了可喝的干凈的水資源，無力的掙扎呻吟著；另外的幾個同學(xué)則在他四周，其中的一個同學(xué)手里拿著一瓶礦泉水，上面寫著：世界上最終一瓶水，四周的同學(xué)則拿著1000、500的錢相互競爭著買這一瓶救命礦泉水，可是全部的人都被拒絕了，看著最終一瓶礦泉水被喝掉，人們都無力的癱倒在地上，苦痛的哀嚎著。四周的市民在我們的表演面前都震驚了，有一位小姑娘馬上抱著媽媽的腿：媽媽，我怕，我怕。那個媽媽摸了摸女兒的頭：雪芳，只要你尋常不再隨處扔塑料袋，不隨便鋪張自來水，聽哥哥姐姐的話從身邊小事做起，這些事情都不會發(fā)生的。小女孩仰起天真的小臉：媽媽，我肯定按你說的去做，我也要告知我們班的其他小朋友讓他們也保護好環(huán)境。大家也都紛紛贊成著：以后肯定要盡自己最大的努力保護好環(huán)境?？粗@對母女以及四周深思的人們，我們信任我們已經(jīng)喚起了大家保護環(huán)境的意識，我們也堅信在大家的共同努力下，我們的環(huán)境問題肯定會得到解決，我國的每一個城市都會成為衛(wèi)生模范城市。第三天深入小區(qū)，面對面溝通：我們暑期實踐小組進入龍山小區(qū)，在小區(qū)內(nèi)我們與小區(qū)居民就環(huán)境保護問題進展了交談，在我們與小區(qū)居民的交談中我們了解到大家都對環(huán)境保護有肯定的了解并且都情愿參與到環(huán)境保護當(dāng)中去，因此接下來我們?yōu)樯鐓^(qū)居民講解了節(jié)能節(jié)水低碳生活小常識，大家都聽得很認(rèn)真并且向我們詢問了很多有關(guān)環(huán)境的問題，有一位老奶奶慈祥地說：你們就有空多宣傳一下吧，要不是你們的宣傳我都不知道該怎么做才能保護環(huán)境呢。我們小組的同學(xué)全都承諾：肯定會盡我們最大努力去宣傳環(huán)保學(xué)問。最終我們發(fā)放了以弘揚生態(tài)文明，聚焦綠色聊城為主題的環(huán)保建議書和我們自制的環(huán)保購物袋，大家都說下次去超市確定會帶著環(huán)保購物袋，到時也當(dāng)一次環(huán)保宣傳者。低頭看看我們的環(huán)保建議書以及大家手里的環(huán)保購物袋，我們似乎看到了這樣的場景：超市門口，售票員不再問要袋子嗎，由于人們都順手拿了一個環(huán)保購物袋，上面寫著保護環(huán)境，從我做起八個大字，快餐店里一次性筷子早已消逝無蹤，家家冰箱上寫著無氟兩個字……第四天，一路騎行，綠色信使行動：為了更大的擴大我們的宣傳，讓更多的人了解環(huán)保學(xué)問，我們暑期社會實踐小組成員今日一路騎行，帶著我們的環(huán)保宣傳單宣傳環(huán)保低碳學(xué)問，我們將自己制作的環(huán)保宣傳單發(fā)放給路上的行人并向他們講解環(huán)保低碳學(xué)問，從東昌路到昌潤路再到柳園路，我們一路時走時停，將環(huán)保學(xué)問表達給路邊的每一位行人。第五天：農(nóng)村小朋友，電影中的環(huán)保世界:暑期大多數(shù)家長為孩子們選擇了暑期補習(xí)班，今日我們找到了聊城的一家農(nóng)村補習(xí)班，我們向補習(xí)班里的小學(xué)生放映關(guān)于環(huán)保的電影和宣傳片并向小朋友表達關(guān)于環(huán)保的小竅門。看完電影并聽完我們的講課后，小朋友們都爭著問電影里的情節(jié)以及關(guān)于環(huán)保的問題，等我們都一一幫他們解答完畢后，小朋友們都表示肯定要從自身做起保護好環(huán)境，其中一位小朋友天真的說：姐姐，我長大后也要學(xué)環(huán)境專業(yè)，為環(huán)保出一份力！ 我們所面臨的環(huán)境日益惡化，煤炭資源越來越少，生活本錢也使越來越多的家庭無力承受。其實，環(huán)境問題遠(yuǎn)沒有那么可怕，我們的舉手之勞就能讓世界變得更奇特，保護環(huán)境節(jié)約能源是我們每個人的責(zé)任，只要我們從自己做起，從身邊小事做起，大家共同努力持之以恒，就肯定能為社會也為自己留下一片碧水藍(lán)天。此次暑期社會實踐之前搜集環(huán)保的相關(guān)資料讓我們了解了很多關(guān)于環(huán)保的學(xué)問，我們不僅拓寬了自己的視野進一步了解了自己將來要從事的職業(yè)，同時也感受到了環(huán)境保護事業(yè)的嚴(yán)峻性以及國家對環(huán)境保護的重視，隨之而來的5天的暑期實踐讓我們親身感受到了寬闊市民對環(huán)境保護的熱忱，5天的暑期實踐既豐富了我們的社會閱歷也讓我們感到了當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任。環(huán)境保護任重而道遠(yuǎn)但感受到了大家的熱忱之后我們信任環(huán)境事業(yè)的4實踐目的：保護環(huán)境、呼喚公民環(huán)保意識，響應(yīng)學(xué)校的號召充實熬煉自己，為社會奉獻自己的力氣。實踐主題：用行動喚醒公民環(huán)保意識、用汗水去除街面違規(guī)廣告。實踐時間： 年*月18日到21日期間。實踐地點： 市 大街 區(qū)。實踐團體：大學(xué)生綠色期望志愿團成員。實踐內(nèi)容：活動前我志愿小分隊于進展幾次爭論及會議打算于8月18到21號進展寒期實踐活動并準(zhǔn)時做好了籌劃、做好了安全部署和意外大事預(yù)備、確定了人員以及預(yù)備了工具，每個人都****飽滿、信念滿懷。預(yù)備工作做好后，我們于21號上午動身，懷著一份份堅決的信念，我們在烈日下奔馳著，飽滿的熱忱使我們無視了烈日的炎熱。每個人頭頂志愿者帽子，手拿清理工具，我們分成2組，成從2頭向中間“進軍”的架勢沿街去除小廣告，墻體、圍欄、路燈、站牌等每一個都是我們的目標(biāo)，我們先是用刀子刮然后用手撕下來放進已經(jīng)預(yù)備號的垃圾袋里。我們不僅僅用行動告示這大家保護環(huán)境關(guān)愛城市，同時我們還沿街對每一位路人進展宣傳及講解，觀察路人們對我們認(rèn)可的目光我們明白這是多么有必要?。嵺`結(jié)果：本次寒期社會實踐得到了院團委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，取得了預(yù)期的結(jié)果及效果。調(diào)動了同學(xué)們的樂觀性，提高了公民的環(huán)保意識。實踐意義及總結(jié)體會：綠色環(huán)保社會實踐報告寒期社會實踐活動是大學(xué)生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學(xué)生生疏社會，了解社會，適應(yīng)社會。實踐活動可以提高自己的動手力量，熬煉自己的交際力量，加深對社會的全面生疏。這次去除小廣告宣傳環(huán)保理念也使我們生疏到我們一代大學(xué)生要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)。既要對自己有只要我干我能行的信念，又不能自滿自負(fù)，要踏踏實實一步一步地進行，我們的力氣使有限的，但是我們能喚醒眾多群眾的心，我們應(yīng)樂觀參與每一次實踐活動，學(xué)會總結(jié)，總結(jié)實踐中的閱歷；學(xué)會節(jié)約，節(jié)約積存來的財寶。懷著一顆感恩的心效勞人民效勞社會，認(rèn)真體會實踐經(jīng)受，那麼我們將不斷走向成熟，走向成功。5人們多有這樣的經(jīng)受：一大盒禮品，拆開一看，大局部是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，效勞員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的”生活帶來的很多便利，而且價錢也廉價。但是，你可曾想過，它在為人們供給方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災(zāi)難”。我們進展了多方面的調(diào)查爭論，查閱各種資料，并進展分析總結(jié)。一、我們的調(diào)查爭論：1、我們在方池路上，姜怡婷家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：21010595這僅僅是一個垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。2、我們在勤儉南路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，5003、連續(xù)其次項調(diào)查，我們又走訪了海鹽縣武原鎮(zhèn)工商所。工商所的王叔叔熱忱地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。4、我們?nèi)チ巳A書店，學(xué)校的圖書室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料格外少，看來，我們得找另外的辦法。5、我們?nèi)チ撕｛}縣武原鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告知我們，在我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。6、為了擺脫困難，在教師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進展研究。在網(wǎng)上我們查找到了一片寬闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的生疏。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。二、什么是“白色污染”？“白色污染”已成為一個眾所周知的型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁睵E、聚氯乙烯〔PV、聚丙烯〔P、聚苯乙烯樹脂〔PS劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。三、造成“白色污染”的主要緣由：1、塑料垃圾沒有得到妥當(dāng)?shù)闹卫砗吞幹?，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。2、很多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。4、盡管在創(chuàng)立省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得干凈得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨便亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。四、“白色污染”的危害：〔一〕視覺危害：散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飄舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。〔二〕潛在危害：1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積存，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸取養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當(dāng)作食物吞食后，會導(dǎo)致動物死亡。3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、思想?yún)R報專題體積大，很難處理。假設(shè)將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。4、局部的塑料含有毒性，假設(shè)用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的安康不利。5、使臭氧層變薄。我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。由于塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會有關(guān)系呢？經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經(jīng)過太陽的發(fā)照耀而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體漸漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可到達上萬度的自然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當(dāng)鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當(dāng)太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。大學(xué)生環(huán)保社會實踐報告620 年_月 日， 工學(xué)院機械工程學(xué)院暑期社會實踐活動小組在機械工程學(xué)院輔導(dǎo)員鄭曉濤帶著下，乘車前往連云港生活垃圾填埋場治理中心，開頭了他們實踐的第一站旅程。和連云港市生活垃圾填埋場處理中心主任張鑫說明狀況后，輔導(dǎo)教師鄭曉濤教師帶著隊員們先參觀連云港市糞便處理站。站長張嶸森向隊員介紹了糞便處理站的規(guī)模、建設(shè)、運行以及日后擴建相關(guān)狀況。張站長特別強調(diào)：“糞便處理站對糞便進展處理后排放，可以大大的削減糞便造成的二次污染，極大地改善連云港水質(zhì)狀況，這對建設(shè)碧水港城有著極大的意義?！彪S后，隊員們還樂觀幫助站內(nèi)工作人員清掃，贈送消暑物品。下一站，隊員們來到了連云港市生活垃圾填埋場，接待隊員們的是有著40年工作閱歷的錢師傅，錢師傅指著眼前平地說：“現(xiàn)在技術(shù)，工作到位，你們幾乎看不到垃圾，垃圾都被掩實、壓緊后用一層土掩蓋，定期撒藥除蟲卵，自建成20年來，80米深的山谷已經(jīng)接近飽和，處理200多萬立方的垃圾，有力地促進了港城碧水藍(lán)天的建設(shè)?！边@一路上，隊員們看到環(huán)保人士辛勤為連云港，為祖國奉獻青春，為大家能擁有一個干凈、舒適的生活環(huán)境揮灑汗水，全部成員均深有感受。用張鑫主任的話說：“環(huán)保是我們每個人的責(zé)任，不僅僅需要環(huán)保工人的努力，更需要我們大家的共同努力，7越來越多的災(zāi)難時間無時無刻不提示我們重視環(huán)境保護，這種危機讓人們開頭不得不重視環(huán)境保護。人們是環(huán)境的污染者，同時也是環(huán)境的保護者。國家對于環(huán)境的保護提出了不少的方針和政策，但是在我們身邊對環(huán)保這個觀念并不深入人心。近些年提出的“低碳環(huán)保”概念受到了很多人的重視，由于人們意識到生產(chǎn)和消費過程中消滅的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因此限制人們生活的碳排量是一個削減碳排量的重要途徑。同時這也可以增長我們的經(jīng)濟實力。身為二十一世紀(jì)的型大學(xué)生，環(huán)保不僅僅是外表文字，而是實實在在的行動。我們對環(huán)境保護也要做出自己應(yīng)當(dāng)盡的責(zé)任，環(huán)保從身邊做起，于點滴之間。做到一下幾個方面，盡微薄之力。一、節(jié)電。節(jié)電不在于隨口說說，也不在于朝夕之間，而是要長期堅持下去的。我們要做到人走燈滅，養(yǎng)成順手關(guān)燈的好習(xí)慣。在寢室里用燈的時候盡量開少量的燈，比方寢室有兩個燈，在不需要太強照明的時候，可以只開一個燈。學(xué)?？梢灾贫ㄍ砩隙〞r關(guān)燈的制度，這樣既可以催促同學(xué)們養(yǎng)成良好的就寢習(xí)慣，又節(jié)約了電能。溫度適宜的時候，盡量不開教室里的空調(diào)，并且要留意掌握空調(diào)開的溫度高。不用電腦的時候最好盡量關(guān)機，電腦的耗電量只要是宿舍里的主要耗電器。二、節(jié)水。要知道全世界還有很多地方飲食用水都還很成問題，而我們生活的地方水資源豐富，我們更應(yīng)當(dāng)要學(xué)會珍惜。用水后要順手關(guān)好水龍頭，合理用水，避開水資源的鋪張。作為化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，尋常做的試驗并不少，因此在做試驗的時候，應(yīng)該留意廢水的處理，防止水污染。生活用品上盡量不用含磷洗滌劑，可以使用較為溫順而且對環(huán)境影響小的洗滌劑，比方肥皂等。三、生活方面。在學(xué)校吃飯的時候都盡量不要使用一次性碗筷，用餐廳供給的消毒餐具或是自帶餐具，這樣既衛(wèi)生又環(huán)保。外出購物時，可以自帶購物袋。我們應(yīng)當(dāng)對垃圾分類處理，這樣有利于垃圾的再利用，也有利于資源的再回收。對廢舊電池回收，收集廢舊電池到指定回收點進展回收。廢舊電池的重金屬污染是水體污染的一大重要因素。生活的用紙盡量兩面使用，同時生活廢紙可以組織同學(xué)們收集起來當(dāng)廢舊品處理。四、加強全體師生的環(huán)保意識。建議學(xué)校多開展環(huán)保講座活動，學(xué)校學(xué)生組織多開展與環(huán)保有關(guān)的公益活動。組織學(xué)生清理校園垃圾，在植樹節(jié)的時候免費發(fā)放樹苗，定期組織同學(xué)回收舊書舊報紙等活動。同時我們也可以利用好我們的學(xué)生身份向更多的人宣傳環(huán)保學(xué)問，發(fā)動更多的人參與到環(huán)?；顒又衼?。我們在校園里疼惜我們的校園環(huán)境。在地球日，世界環(huán)保日的時候，我們可以加大宣傳力度。發(fā)動同學(xué)們參與環(huán)?；顒?，鼓舞出行的時候使用公共汽車或自行車作為代步工具。結(jié)語：我們只有一個地球，環(huán)保與我們息息相關(guān)。它不是某一個國家，某一個組織的事，而是我們?nèi)咳说氖?，我們每個人都應(yīng)當(dāng)去為了自身的生存環(huán)境去培育環(huán)保意識。我覺得環(huán)保無難事，只要我們每個人在自己的位子做好自己力所能及的事，就能夠為環(huán)820 年_月 日， 工學(xué)院機械工程學(xué)院暑期社會實踐活動小組在機械工程學(xué)院輔導(dǎo)員鄭曉濤帶著下，乘車前往連云港生活填埋場治理中心，開頭了他們實踐的第一站旅程。和連云港市生活垃圾填埋場中心主任張鑫說明狀況后，輔導(dǎo)教師鄭曉濤教師帶著隊員們先參觀連云港市糞便處理站。站長張嶸森向隊員介紹了糞便處理站的規(guī)模、運行以及日后擴建相關(guān)狀況。張站長特別強調(diào)：“糞便處理站對糞便進展處理后排放，可以大大的削減糞便造成的二次污染，極大地改善連云港水質(zhì)狀況，這對建設(shè)碧水港城有著極大的意義?！彪S后，隊員們還樂觀幫助站內(nèi)工作人員清掃，贈送消暑物品。下一站，隊員們來到了連云港市生活垃圾填埋場，接待隊員們的是有著40年工作閱歷的錢師傅，錢師傅指著眼前平地說：“現(xiàn)在技術(shù)，工作到位，你們幾乎看不到垃圾，垃圾都被掩實、壓緊后用一層土掩蓋，定期撒藥除蟲卵，自建成20年來，80米深的山谷已經(jīng)接近飽和，處理200多萬立方的垃圾，有力地促進了港城碧水藍(lán)天的建設(shè)?！边@一路上，隊員們看到環(huán)保人士辛勤為連云港，為祖國奉獻青春，為大家能擁有一個干凈、舒適的生活環(huán)境揮灑汗水，全部成員均深有感受。用張鑫主任的話說：“環(huán)保是我們每個人的責(zé)任，不僅僅需要環(huán)保工人的努力，更需要我們大家的共同努力，98月3日下午，福州大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院暑期社會實踐隊一行13人前往廈門大學(xué)白城進展清凈沙灘志愿效勞，為城市文明奉獻自己的一份力氣。中午稍作休息后，隊員們頂著太陽在沙灘預(yù)備志愿活動的進行。隊員們按打算分成三組，分頭對沙灘上的垃圾進展回收。沙灘外表上看上去清潔，但沿著沙灘行進，隊員們覺察很多垃圾實際是被沙子局部掩蓋，同時隊員們也覺察局部沿線沙灘有微微的惡臭氣味，沙灘的環(huán)境問題亟需解決。隊員們對所撿到的垃圾進行了匯總，覺察大局部都是冰激凌包裝袋和飲料瓶。當(dāng)天有不少游客順手將喝完的空水瓶隨便丟棄，隊員看到后準(zhǔn)時上前禮貌地制止游客的行為，并向他們表達了文明旅游的意義及塑料垃圾對沙灘環(huán)境的危害。在聽取了隊員的全到和講解后，當(dāng)事游客都后悔自己從前的行為，表示不應(yīng)當(dāng)在享受秀麗風(fēng)景的同時做出對環(huán)境不利的行為。清潔活動在下午5點完畢，活動完畢后隊員們在沙灘上進展了小段的視頻拍攝，留住秀麗的風(fēng)光也為后期的視頻制作預(yù)備。通過開展“清凈沙灘，親近自然”活動，讓游客們進一步深刻地了解到垃圾到環(huán)境的危害，進而使游客們關(guān)注環(huán)保、關(guān)愛自然。同時游客們增加了環(huán)境保護意識，提高保護地球家園的責(zé)任10眾所周知，目前環(huán)境問題已經(jīng)成為世界性的問題，歸根結(jié)底，人類是環(huán)境的主體，人類要在地球上生存，其受意識支配的行為必定影響他賴以生存的周邊環(huán)境。草坪上的一個腳印，墻角的一團廢紙，垃圾堆里的一塊廢電池……這些都是人們?nèi)粘Ｉ钪性僖话悴贿^的行為，甚至是不加考慮的一個動作。然而，殊不知這些看似無意的舉動，卻給我們的環(huán)境和資源留下了后遺癥，造成了今日這樣一個全球性的環(huán)境問題。大學(xué)時期是真正生疏自我的時期。大學(xué)生所處的年齡階段和所具備的文化水準(zhǔn)，讓我們學(xué)會留意對自己進展體察和分析，把自我分化為主體的我和客體的我，以及抱負(fù)的我和現(xiàn)實的我。于是我在20 年暑假做了關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的社會實踐，就環(huán)保中抱負(fù)與現(xiàn)實的差距，調(diào)查結(jié)果做出屬于自己的分析。我的調(diào)查結(jié)果是這樣的：有81。2%的同學(xué)認(rèn)為環(huán)保是每一個人的責(zé)任。這局部同學(xué)較清楚地了解到環(huán)保的迫切性，并情愿通過自己的努力是四周的環(huán)境變得更好；歸根結(jié)底，環(huán)保的根本目的是改善人類現(xiàn)在的生存環(huán)境，滿足進展的需要。但人有少局部的同學(xué)將環(huán)?？醋鍪钦碍h(huán)保部門的事。誠然，政府及環(huán)保部門起著引導(dǎo)的作用，可是環(huán)境的保護卻是一件繁瑣而細(xì)碎的事情，需要全部人共同努力。期望通過本次調(diào)查，同學(xué)們能夠?qū)h(huán)保做為力所能及，并為之不斷努力的事情。通過這次調(diào)查，我們有這樣一個結(jié)論：在保護環(huán)境方面，對環(huán)境學(xué)問的宣傳教育，已經(jīng)讓大多數(shù)的同學(xué)意識到了環(huán)保的重要性，但對于具體的環(huán)境的保護，我們做得還不夠。在宣傳方面，應(yīng)當(dāng)在全校都開設(shè)環(huán)境方面的課程，讓更多的同學(xué)了解環(huán)境學(xué)問；在保護環(huán)境的具體方面，要讓更多的同學(xué)參與到保護環(huán)境的一些活動中來，在活動中學(xué)習(xí)，讓保護環(huán)境的意識扎根于腦，讓同學(xué)們真正做到環(huán)保。這樣才能轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，滿足自身進展的需要，滿足后代人進展的需要。請關(guān)注環(huán)境，關(guān)注綠色！作為時代的大學(xué)生，環(huán)保意識更是應(yīng)當(dāng)自我提高。提倡保護環(huán)境，從我做起。大學(xué)生環(huán)保社會實11“低碳生活”雖然是個概念，提出的卻是世界可持續(xù)進展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對將來產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識到生產(chǎn)和消費過程中消滅的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要削減碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動。而對于占據(jù)中國人口近八成的城鄉(xiāng)來說，低碳生活具有重要意義，每個人一個小小的舉動放大幾億倍之后，將會產(chǎn)生不行想象的作用。而且要做到低碳生活只需一些簡潔卻又行之有效的舉措，任何人都能做到。此次活動的主要內(nèi)容是低碳社會環(huán)保實踐宣傳,在低碳生活日益把被關(guān)注當(dāng)今社會，并且低碳生活儼然已成為一種趨勢和必要，那么當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)作為這種趨勢與必要的先驅(qū)者和提倡者。在此次實踐活動活動中，我們通過與地方環(huán)保部門的相互協(xié)作，在多個公共住宅區(qū)進展了低碳社會環(huán)保實踐宣傳，向住宅區(qū)居民宣傳及提倡低碳生活的必要性和具體行動措施。而在城鄉(xiāng)進展低碳社會環(huán)保工作具有重要意義。所謂“低碳生活(low-carbonlife)”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力削減，從而減低二氧化低碳生活宣傳海報碳的排放量。低碳生活，對于我們這些一般人來說是一種態(tài)度，是你愿不情愿和大家一起創(chuàng)造低碳生活的問題。我們應(yīng)當(dāng)樂觀提倡并去實踐低碳生活，要注意4個節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很好玩，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把削減二氧化碳實實在在地帶入了生活。一、實踐主題：深入社區(qū),貼近市民,宣傳低碳生活二、實踐目的：通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保學(xué)問，提高市民的環(huán)保意識，培育社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會進展的責(zé)任感，寵愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和學(xué)問水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)氣，從身邊點滴做起;建設(shè)綠色家園，弘揚社會道德風(fēng)氣，發(fā)揚義工精神，促進社會和諧進展。三、實踐形式：對各年齡段人群進展詢問。在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。去公園社區(qū)進展實地訪問上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳籌劃環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保學(xué)問宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解;環(huán)保玩耍：以玩耍的形式進展宣傳，吸引人們留意;環(huán)保學(xué)問有獎問答，依據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對賜予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品;問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念;小組成員與居民、學(xué)生溝通環(huán)保宣傳心得。回收居民家中的可回收的生活垃圾，進展返廠再生產(chǎn)。四、實踐時間： 年8月05日到 年8月11日五、實踐地址：**