生物的棲息地（第二課時）自制生態(tài)瓶生物的棲息地在生態(tài)瓶中放入了哪些生物與非生物？把生態(tài)瓶放置在哪里？在觀察過程中有什么發(fā)現(xiàn)？觀察記錄單

水面上漂著許多金魚藻的細(xì)葉。觀察記錄單第7天

水底的沙上有蘋果螺的空殼。第10天觀察記錄單這些變化說明池塘棲息地為生物提供了什么條件？觀察記錄單池塘棲息地生存空間陽光食物池塘棲息地生存空間陽光食物池塘棲息地生存空間陽光食物池塘棲息地池塘棲息地能為生物提供食物、陽光和生存空間等條件。觀察記錄單觀察記錄單

黑帶龍脊鲀不是很活躍，而且一直沒有捕食蘋果螺。

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22℃~29℃最適宜黑帶龍脊鲀生活。

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生態(tài)瓶中的水溫條件改變，黑帶龍脊鲀的生存情況也隨之改變。池塘棲息地如果生態(tài)瓶中其他的條件發(fā)生改變，是否也會引起動物的變化呢？池塘棲息地改變水草數(shù)量。改變水草數(shù)量。水草太多不利于動物生存。這兩位同學(xué)認(rèn)為改變水草數(shù)量，會影響動物的生長情況，其他同學(xué)有什么想法？說說你的推測和理由。動物數(shù)量影響生物生長。水量影響生物生長。

生存空間的大小變化不會改變生物的生長情況。同學(xué)們依據(jù)生活經(jīng)驗和觀察到的現(xiàn)象提出了自己的推測，誰的觀點更接近事實呢？如果改變其中一個條件，生態(tài)瓶中的生物與非生物會隨之改變嗎？我們怎樣證明？對比實驗實驗組對照組實踐探究一你想到了借助我們學(xué)習(xí)過的對比實驗來探究，將學(xué)習(xí)過的知識很好地進行遷移和運用。我們應(yīng)該怎樣設(shè)計對比實驗進行求證呢？研究問題：生態(tài)瓶中植物數(shù)量對生態(tài)瓶

中的生物和非生物的影響。研究方法：6棵水草3棵水草容器相同地點一致實驗組對照組只改變水草的量這一個條件，其余條件保持一致。實驗組對照組6棵水草10只蘋果螺6條斑馬魚4條黑帶龍脊鲀3棵水草10只蘋果螺6條斑馬魚4條黑帶龍脊鲀同學(xué)們，我們要怎樣探究：生態(tài)瓶中水生動物的數(shù)量對生態(tài)瓶中生物與非生物的影響呢？實踐探究二6棵水草10只蘋果螺6條斑馬魚4條黑帶龍脊鲀實驗組對照組6棵水草20只蘋果螺12條斑馬魚8條黑帶龍脊鲀6棵水草10只蘋果螺6條斑馬魚4條黑帶龍脊鲀實驗組對照組6棵水草20只蘋果螺12條斑馬魚8條黑帶龍脊鲀6棵水草10只蘋果螺6條斑馬魚4條黑帶龍脊鲀實驗組對照組6棵水草20只蘋果螺12條斑馬魚8條黑帶龍脊鲀移動動物用網(wǎng)抄動作要輕數(shù)清動物的數(shù)量關(guān)注每種動物的生存情況實驗組對照組6棵水草10只蘋果螺6條斑馬魚4條黑帶龍脊鲀6棵水草20只蘋果螺12條斑馬魚8條黑帶龍脊鲀我們怎樣設(shè)置實驗組和對照組，探究水量對生態(tài)瓶里的生物和非生物的影響呢？實踐探究三實驗組對照組實驗組對照組6棵水草10只蘋果螺6條斑馬魚4條黑帶龍脊鲀6棵水草10只蘋果螺6條斑馬魚4條黑帶龍脊鲀刻度線1刻度線2讓我們把制作好的生態(tài)瓶放在窗臺或陽臺等光照充足、溫度適中的地方，觀察一段時間，比一比兩組生態(tài)瓶有沒有不同的變化？把你的發(fā)現(xiàn)記錄在表格中。改變一種條件后，生態(tài)瓶里發(fā)生了什么變化？觀察記錄一改變的條件對瓶中生物產(chǎn)生的影響觀察記錄一改變的條件對瓶中生物產(chǎn)生的影響觀察記錄一改變的條件對瓶中生物產(chǎn)生的影響水草多的生態(tài)瓶，生活在其中的動物有更充足的氧氣。觀察記錄一改變的條件對瓶中生物產(chǎn)生的影響水草多的生態(tài)瓶，生活在其中的動物有更充足的氧氣。觀察記錄一改變的條件對瓶中生物產(chǎn)生的影響通過對比實驗，我們發(fā)現(xiàn)水草能夠為水生動物提供氧氣，生態(tài)瓶中的水草數(shù)量要適中，另外兩組對比實驗出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？說明生態(tài)瓶中哪些條件影響著動物的生存？觀察記錄二改變的條件對瓶中生物產(chǎn)生的影響觀察記錄二改變的條件對瓶中生物產(chǎn)生的影響觀察記錄二改變的條件對瓶中生物產(chǎn)生的影響觀察記錄二改變的條件對瓶中生物產(chǎn)生的影響

棲息地中的動物數(shù)量更多，棲息地提供的條件會被消耗的更快。觀察記錄二改變的條件對瓶中生物產(chǎn)生的影響觀察記錄三改變的條件對瓶中生物產(chǎn)生的影響觀察記錄三改變的條件對瓶中生物產(chǎn)生的影響觀察記錄三改變的條件對瓶中生物產(chǎn)生的影響

水量更多，水中的動物能獲取到的氧氣和生存空間就更充足。觀察記錄三改變的條件對瓶中生物產(chǎn)生的影響池塘棲息地能提供給生物哪些生存條件？陽光、空氣、水、食物研討交流庇護所研討交流當(dāng)這些生存條件發(fā)生改變，生物的生長情況也隨之改變。查閱資料，選擇一種棲息地，向同學(xué)們介紹它的環(huán)境特征和生活在其中的生物吧。

不同的棲息地有著不同的環(huán)境，它們都能為生活在那里的生物提供基本生存條