藍(lán)藍(lán)的威尼斯馬信德教學(xué)目標(biāo)一、了解威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù)，感受威尼斯的美。

二、學(xué)習(xí)課文移步換景的寫景方法和欣賞課文優(yōu)美的語言。

預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)：讀準(zhǔn)字音，為朗讀課文掃清障礙。

舷窗（）蔚藍(lán)（）眺望（）點(diǎn)綴（）魅力（）瑰麗（）器皿（）鱗次櫛比（）（）

預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)：讀準(zhǔn)字音，為朗讀課文掃清障礙。

舷窗（xián）蔚藍(lán)（wèi）眺望（tiào）

點(diǎn)綴（zhuì）魅力（mèi）瑰麗（guī）器皿（mǐn）

鱗次櫛比（zhì）

假如你是一名第一次帶團(tuán)到威尼斯的導(dǎo)游，而你又從來沒去過威尼斯，現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)作者馬信德游覽威尼斯的路線設(shè)計(jì)一下我們今天的行程。找出表現(xiàn)作者行蹤的詞或句子。語文活動(dòng)表現(xiàn)作者行蹤的詞或句子:“從舷窗向外眺望”“一到羅馬”“我們登上汽船”“泛舟在大運(yùn)河上”“穿過一座座橋梁”“到威尼斯市體育館去看排球賽”移步換景

作者行蹤：飛機(jī)上俯瞰威尼斯概貌

一片藍(lán)色的海洋

夜里泛舟亞得里亞海進(jìn)入水晶宮般的人間奇景汽船上觀賞運(yùn)河兩岸的建筑像參觀歐洲建筑藝術(shù)博覽會(huì)散步時(shí)領(lǐng)略圣馬可廣場(chǎng)的秋景一幅美麗、和諧、幸福的畫卷寫法：移步換景思考探究1、朗讀課文，劃分層次。

2、讀了全文后，你知道作者為什么以“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”為題嗎？你覺得威尼斯美嗎？美在哪兒呢？第一部分（1—3）：概括介紹威尼斯的面貌和歷史。

第二部分（4—6）：介紹威尼斯是一個(gè)“奇特的城市”，展現(xiàn)威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。

第三部分（7）：贊頌威尼斯人民和中國人民之間的深厚友誼。1、理清文章思路

以“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”為題，不僅突出了威尼斯的色彩，而且寫出了作者俯視威尼斯的總體印象。藍(lán)色不僅突出了威尼斯的環(huán)境特征，而且它是和平、寧靜、幸福、友誼的象征。2、讀了全文后，你知道作者為什么以“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”為題嗎？

3、課文向我們展示了威尼斯的哪些獨(dú)特、瑰麗的風(fēng)光？你最喜歡哪一處？為什么？

仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落——

橋梁像進(jìn)了水晶宮一樣——

威尼斯全景公朵拉運(yùn)河李亞度橋公朵拉和

船老大這就是古老的“公朵拉”威尼斯小船圣馬可廣場(chǎng)全景威尼斯城徽圣馬可教堂

獨(dú)特瑰麗美廣場(chǎng)兩側(cè)舊宮殿圣馬可廣場(chǎng)廣場(chǎng)上數(shù)不清的鴿子嘆息橋景水都美建筑美秋色美威尼斯獨(dú)特瑰麗的風(fēng)光情景美友情更美寫法：融情于景1、作者是如何突出威尼斯“水城”的特點(diǎn)的？（1）句是中心句，突出了它的“開門見水”，（2）句用比較的說法突出威尼斯“獨(dú)特的瑰麗的形象”，（3）——（9）句是具體說明獨(dú)特瑰麗在何處，重點(diǎn)介紹了李亞度橋和公朵拉，所以說：獨(dú)特之處在于它的交通工具，瑰麗之處在于泛舟大運(yùn)河欣賞到的古典建筑藝術(shù)（宮殿、貴族院落、橋梁等）和兩岸風(fēng)光，表現(xiàn)了水都之美。2、仔細(xì)的閱讀第三自然段，想一想作者穿插有關(guān)威尼斯的歷史，對(duì)表現(xiàn)威尼斯的美麗景色有何影響？

簡(jiǎn)介威尼斯的歷史，突出了“威尼斯人用雙手雕塑起來”這一點(diǎn)，贊美威尼斯人民的勤勞智慧。這不僅豐富了文章內(nèi)容，而且更突出了這個(gè)“亞得里亞海的瑰寶”的價(jià)值。3、作者為什么以“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”為題？如果把題目改為“水上威尼斯”或者“奇特的威尼斯”效果怎么樣？

以“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”為題，不僅突出了威尼斯的色彩，而且寫出了作者俯視威尼斯的總體印象。藍(lán)色不僅突出了威尼斯的環(huán)境特征，而且它是和平、寧靜、友誼的象征?！八贤崴埂碧话慊?，沒有一點(diǎn)新鮮感，“奇特的威尼斯”又不能顯出威尼斯的特征，與文章的內(nèi)容也不甚吻合。品味本文的語言美

美的事物需要用美的語言來描繪，課文中有許多比喻句，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。請(qǐng)你摘抄這些比喻句，體會(huì)它們的表達(dá)作用?？鞓窓z測(cè)說說下列比喻句的作用1、水天連接的遠(yuǎn)處，聳立著幾處高樓和尖頂教堂，仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落……運(yùn)用新穎貼切的比喻，描繪了一個(gè)藍(lán)色的世界，不僅緊扣了題目，生動(dòng)形象地寫出了威尼斯給人的整體印象，而且意境深邃，使平凡的事物變得瑰麗美妙起來。2、118個(gè)島嶼，177條大小河道相互溝通，由401座各式各樣的橋梁串聯(lián)綴接而成的“水都”，就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進(jìn)了水晶宮一般，真是人間奇景。兩個(gè)比喻都緊扣“明珠”，前一個(gè)寫水都的白天之美，后一個(gè)寫水都的夜晚之美，給人以光彩奪目、如詩如畫的感覺。

3、深秋的威尼斯，絢麗多姿，游客如云，廣場(chǎng)上千百只灰鴿爭(zhēng)相啄食，供人拍照、逗樂；穿梭般來往的船艇，迎著飛翔的海鷗，構(gòu)成一幅美麗、和諧、幸福的畫卷