專業(yè)主義道術(shù)相濟萬法歸宗大客戶經(jīng)理陳垠泉telQ:2574986535銘師坊專注領(lǐng)域銘師坊組織架構(gòu)銘師坊核心業(yè)務(wù)銘師坊相關(guān)案例銘師坊客戶目錄：定位中國第一家專注于企業(yè)培訓師的開啟、選拔、培養(yǎng)、輔導、課件開發(fā)的專業(yè)資深機構(gòu)。理念人人可以成為老師！人人應(yīng)該成為老師！人人可以幫助他人成為老師！愿景建立中國第一家培訓師學院。為中國企業(yè)和中國大學提供具備管理技能的專業(yè)培訓師我們信奉專業(yè)主義精神，我們相信專業(yè)創(chuàng)造價值，專注才能專業(yè)；我們認同術(shù)業(yè)有專攻，聞道有先后，推崇三人行必有我?guī)煹睦砟睿覀儽小苯獭笔亲詈玫膶W習方法；我們堅信態(tài)度決定一切，夢想造就未來，愿景帶動大家一起成長。董事會總經(jīng)理銷售部研發(fā)部客服部市場部人資財務(wù)部講師俱樂部專職名師團隊咨詢產(chǎn)品研發(fā)培訓產(chǎn)品研發(fā)行業(yè)市場研究市場推廣行業(yè)終端渠道營銷人力資源行政咨詢業(yè)務(wù)客服組織架構(gòu)說明項目化管理（項目管理系統(tǒng)）平臺化整合(整合資源平臺)12雙線條運作（培訓、輔導雙線)3多渠道拓展（差異化渠道拓展)4全過程服務(wù)（伴隨行業(yè)共成長）5組織架構(gòu)培訓業(yè)務(wù)客服運用項目制管理，力保更好地服務(wù)客戶長期特聘名師并構(gòu)建講師俱樂部，擴容培訓資源研發(fā)前導，培訓和輔導雙管齊下，互補運作，體現(xiàn)專業(yè)化以金融、電力等行業(yè)為集群中心，輻射到其他客戶群體從研發(fā)到市場，從銷售到客服，主營服務(wù)和輔助服務(wù)并行內(nèi)訓師培養(yǎng)咨詢項目培訓師培養(yǎng)工作坊專業(yè)課件包開發(fā)內(nèi)訓師綜合技能提升訓練內(nèi)訓師標準化課件開發(fā)輔導式授課能力訓練講師俱樂部內(nèi)訓師能力素質(zhì)模型構(gòu)建勝任力測評及發(fā)展評估企業(yè)內(nèi)訓師隊伍規(guī)劃企業(yè)培訓體系建設(shè)TOP-TTT國際職業(yè)培訓師培養(yǎng)與認證IMTT國際高級培訓師培養(yǎng)與認證課件包專業(yè)定制開發(fā)情景學習演、編、導工作坊行動學習促動師工作坊MTT高級培訓師認證情景劇教學包專業(yè)定制開發(fā)職業(yè)培訓師職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃職業(yè)培訓師能力素質(zhì)模型構(gòu)建學習型組織創(chuàng)建企業(yè)營運流程梳理及專業(yè)課程開發(fā)企業(yè)培訓體系診斷及優(yōu)化企業(yè)培訓活動落地企業(yè)文化梳理及課程開發(fā)培訓輔導系統(tǒng)建設(shè)國際職業(yè)培訓師認證法術(shù)核心技能提升外功修煉內(nèi)功修煉有提示認知無提示認知第一提及美譽度忠誠度元認知課件開發(fā)課程設(shè)計教學實施教學管理教學評價知識提煉逐層歸元，從元認知的高度解讀內(nèi)訓師在整個教學過程中所需要的核心技能、外功及內(nèi)功1、內(nèi)訓師培養(yǎng)咨詢項目隱性知識、技能顯性知識、技能顯性知識、技能發(fā)掘整合量化監(jiān)控內(nèi)訓師隱形知識的發(fā)掘、碰撞與復(fù)制，是綜合技能培養(yǎng)的起點和基礎(chǔ)在隱性知識同化的基礎(chǔ)上，進行標準化整合，產(chǎn)生新的顯性知識新的顯性知識通過課程、評價、資料的形式固定下來，成為內(nèi)訓師知識技能的新增部分，標準化的過程監(jiān)控是內(nèi)訓師技能提升的關(guān)鍵通過對培訓過程的量化管理，固化的顯性知識轉(zhuǎn)化到內(nèi)訓師身上，成為新的隱性知識隱性知識、技能培訓師形象標準化培訓師授課流程標準化課件設(shè)計標準化授課方法標準化法術(shù)一、培訓師形象標準化二、授課流程標準化三、課程設(shè)計標準化四、授課方法標準化

銘師坊的內(nèi)訓師項目部分清單學習者學習內(nèi)容行為技能知識工作情境編演導情境學習知理念行方法工具演、編、導學習鏈3、培訓師培養(yǎng)工作坊（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）課程開發(fā)的課題選擇工具：課程開發(fā)的選題判斷矩陣課程開發(fā)的模式選擇判斷矩陣課程開發(fā)評分表銘師坊課程開發(fā)項目管理體系課程開發(fā)的模式選擇開發(fā)小組組建與角色定位項目主體開發(fā)與實施課程需求調(diào)研課件主體內(nèi)容開發(fā)輔助教學內(nèi)容開發(fā)課程整合（集成開發(fā)）在線課程接口設(shè)計自主開發(fā)合作式開發(fā)外包式開發(fā)項目評估課程推廣課程評估及修訂認證講師輔導課程試講與認證4、專業(yè)課程包開發(fā)解讀分析內(nèi)訓師面臨的挑戰(zhàn)明確內(nèi)訓師工作中，哪些是需要改善的總結(jié)需要改善的工作所對應(yīng)的典型工作情境梳理出最核心的情境，形成情節(jié)腳本攝像機錄全程CameraJournal洞悉工作問題Insight&Mapping形成可視化情境VisualResult視頻跟蹤內(nèi)訓師工作，記錄實際過程根據(jù)記錄下的視頻，分析工作情境和問題形成精華版的視頻段落，集中體現(xiàn)培訓管理情境視頻示例情景劇教學包專業(yè)定制開發(fā)通過特定場景把要培訓的內(nèi)容濃縮進去，以最短的時間傳遞最多的知識和信息。結(jié)合直觀講授方法，極大調(diào)動學員學習的積極性，提高學員對培訓內(nèi)容的吸收率。以點帶面，激發(fā)學員思考，有利于講師從特定的場景鋪開來，把課程導向深入。評估問卷導師手冊·準備分冊·教學分冊學員手冊情景劇文學劇本培訓情景劇教學包