第3頁共3頁2023學?年第二學期?哈工大學生?記者團工作?總結(jié)本學?期學生團工?作從__月?開始到__?月已經(jīng)全部?結(jié)束。從一?區(qū)的角度而?言，本學期?主要以“帶?新”為主，?其工作其實?是以二區(qū)工?作為中心的?，但二區(qū)新?學生的成長?并不如預想?中的那樣迅?速，而一區(qū)?學生的工作?則因為包括?課業(yè)繁忙在?內(nèi)的諸多原?因而未能達?到預期。?三個需要引?起注意的問?題一區(qū)學生?完成稿件數(shù)?少除校友?采訪(__?_級校友回?校)、人物?采訪(新世?紀優(yōu)秀人才?支持計劃、?優(yōu)秀___?員)等稿件?外，一區(qū)學?生幾乎沒有?完成其他稿?件，也就是?說他們的工?作很少涉及?學生活動新?聞、周末談?等___普?通學生生活?的層面，對?新聞網(wǎng)和副?刊的支持也?不足，完全?無視開學初?制定的“每?人每月__?_篇稿件”?的要求。?這其中原因?是多方面的?，主要是課?業(yè)繁忙和對?學生生活失?去新鮮感。?根據(jù)學校的?課程安排，?一區(qū)的學生?大多課業(yè)繁?重，以電氣?學院電氣工?程系的課程?為例，每天?基本都是3?大節(jié)課，還?有大量的實?驗。而且隨?著專業(yè)學習?的深入，學?生對課外復?習、課外實?踐的需求和?對保研、考?研、就業(yè)的?壓力都在增?加，加之一?區(qū)學生對自?己學習要求?都很高，所?以忽視團工?作也可以理?解。另一方?面，學校對?學生活動的?投入越來越?少，學生活?動，尤其是?社團活動在?一區(qū)難有作?為和發(fā)展，?有特色的學?生活動非常?少，新聞素?材的減少也?給學生發(fā)揮?才能制造了?困難。所?以在看到一?區(qū)學生完成?稿件數(shù)少的?事實同時，?也應注意到?其客觀的原?因，而且大?部分一區(qū)學?生在部需要?的情況下還?是盡力分擔?了一部分報?道任務，比?如電工電子?大賽、創(chuàng)新?、微軟小學?者等稿件。?針對這種情?況可以弱化?交稿指標，?而改用指定?活動，即不?強調(diào)“每人?每月___?篇稿件”這?樣量化的指?標，而改用?由部指定一?區(qū)學生報道?任務，同時?還可以引入?末位淘汰機?制，例如對?每學期交稿?質(zhì)量最差或?數(shù)量最少的?學生勸退。?這樣一區(qū)學?生不用自己?尋找新聞素?材，而由部?統(tǒng)一管理報?道任務，一?方面均衡了?一區(qū)學生的?出稿數(shù)量，?另一方面也?督促不積極?的一區(qū)學生?努力提高自?身新聞素質(zhì)?。本學期的?一區(qū)學生工?作，實質(zhì)上?已經(jīng)實行了?該方法，但?不夠全面徹?底。2.?一區(qū)學生例?會出勤率低?考慮到_?_級一區(qū)學?生一共__?_人，故開?學初將原本?每周一次的?例會改為每?兩周一次，?但出勤率依?然很低，但?值得肯定的?是，大部分?一區(qū)學生在?缺席前都會?先請假，并?說明理由。?這說明例?會制度確實?存在不足，?即例會的內(nèi)?容設置有些?空洞，例會?紀律也經(jīng)常?得不到保證?。所以希望?以后的例會?能有一個大?家都感興趣?的議程，包?括評報、稿?件分析等，?并強調(diào)例會?紀律，包括?專心記筆記?等。其中?評報機制在?__年有，?但之后因為?公寓收不到?報紙等原因?而停止，希?望以后可以?恢復。每周?周末點評上?上周出版的?，如果公寓?無法收到報?紙，一區(qū)學?生可以有大?約一周時間?來部索取報?紙，不影響?評報。評報?一方面可以?督促學生看?報紙、學習?新聞寫作、?交流稿件，?另一方面也?是對報紙的?一種反饋，?了解大學生?想看怎樣的?報紙，對校?報的長遠發(fā)?展也有一定?作用。而會?議紀律問題?則主要因為?會議地點設?在部，電腦?面前，有人?上網(wǎng)，有人?改稿，造成?了不專心聽?例會的現(xiàn)象?。希望可以?出臺例會紀?律條例，用?規(guī)章制度說?話，維持會?議紀律。?3.一區(qū)學?生采寫能力?層次不齊?大部分一區(qū)?學