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文檔簡介
18威斯小》識作介:馬克·吐溫”是他多字qiàohuá
qiáo翹首huā嘩嘩sànsǎn散開近詞交叉——交莊嚴——莊反詞靈活——呆搖晃——靜理詞:課詞:保簇擁沉寂
課主:我問歸:1從些面以出夫駕技特好小艇也“平穩(wěn)地穿過還2課第自段靜合寫尼的景這寫好是么托課習答:1、默讀文說課圍小寫哪方的容2.體會作家筆下威尼斯的、之,有情朗課。提3.讀面段,說艇哪特,體加部的達效4.下的閱鏈,想描威斯,位家表方有么似處威尼斯之夜威尼斯的小艇》三篇文章都是對威尼19牧之
一作介:~1938)捷。1920鯢魚之亂經四多字mó(模式畜chù(圈quānxù(juàn(載zǎi(ǎi滿zài五近詞
六反詞嚴肅微弱
漆黑七理詞續(xù)不斷彩種顏色錯多、
一群本課八句解子緊扣課題所以這句話2不回味著外界對3中“動著的全4嘆這草場
5夜九問歸文是論、“見不到意舒暢,傍晚擠奶的人也沒有打船擬比如寫出了牛十課主神
十、外展20金塔一作介:(1921---2003)華通訊社原社長世紀二多字dèngzháo(著急)(三近詞四反詞
貴重豪邁精湛延長五理詞:壯渾厚光芒絢爛奪目、光彩明光爍
六句解:12遠遠望去像漂3光線高4你看的幾千年來人類也體會到作者5七課主:用發(fā)了作者
使也抒八問歸:1不可思議的金字塔》用列數(shù)字、作比較等說明方法234運用體積和塔5用優(yōu)寫九課拓:1結構和語言上不具有完整的故事性2情
但3象征著生由這個世界進入另一所以21楊之》1.近詞甚---很設--擺
---聞--聽乃---就此-
惠
呼2.反詞慧----愚
出
此
答3.多字應īngyìng(應用)為(作)wèi氏zhī(月氏)4.會:梁liáng(脊梁:yì(造詣、苦心孤詣)禽(飛5.詞解:甚詣
惠就示
曰
未6.問誰誰果可看楊子個樣孩?孔平怎逗子?
孔平何楊是家水?氏是何答?孩的答在里由可他個樣孩?
默、7主內22手》一作簡18981975):四多字:ǔbáo(薄餅)bó(單?。゜ò(薄五近詞
六反詞
七理詞八句解拿的候全它動桿;遇到危的,要他試或險;穢物毒、物他觸最;刀傷、傷軋、傷他受機最。他遠受物撞以線美處示養(yǎng)處。所以舞演的指是作花嗎?這根指是朵花最美兩。手的體人的體樣五手如能結致
成一拳,那就根根有,根根力,再什強、美之了九問歸除文的子大指有些處句的號到么用刀、傷軋、傷他受機最;“傷燙、傷咬”為傷”詞不?什?演不蘭這正朵“花中優(yōu)的瓣這話用問調什?文在達有么點十課主十、后答:苦食力險指
:體態(tài)秀麗趣如,美處處會,再央左右障高,無名右像關倉臂人
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