高一通用技術(shù)《模型或原型的制作》教案高一通用技術(shù)《模型或原型的制作》教案高一通用技術(shù)《模型或原型的制作》教案制作模型[教學(xué)內(nèi)容分析]1．制作模型或原型是設(shè)計方案物化為產(chǎn)品所經(jīng)受的制作和試驗過程，是技術(shù)設(shè)計不行缺少的重要環(huán)節(jié)。本節(jié)內(nèi)容是技術(shù)設(shè)計成果的生成過程，是全書教學(xué)內(nèi)容的歸宿。前兩節(jié)模型和工藝的學(xué)習(xí)，為本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下了理論和實踐的根底。本節(jié)內(nèi)容又在實踐中加強了學(xué)生對各種技術(shù)操作要領(lǐng)和方法的體驗和領(lǐng)悟。，并對其加以潤色。臺燈案例貼近學(xué)生實際，學(xué)生通過實踐，體驗?zāi)Ｐ偷闹谱鬟^程，在親切自然的氣氛中獲得學(xué)問。學(xué)生從中可以體驗和領(lǐng)悟到技術(shù)操作的要領(lǐng)和方法，體驗技術(shù)設(shè)計的艱辛，感悟技術(shù)設(shè)計的魅力。動手制作模型需要大量的時間，在給定的課時內(nèi)完本錢節(jié)內(nèi)容是比較緊急的。在教學(xué)過程中，依據(jù)模型制作的步驟，以制作模型為主線，結(jié)合前幾節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，合理安排練習(xí)與課后作業(yè)，讓學(xué)生提前做好預(yù)備。如：講完第六章，就讓學(xué)生參考課152-153進一步改進完成設(shè)計圖；學(xué)習(xí)“工藝”后，讓學(xué)生完成材料、工具的選擇，并安排好簡潔工序?？紤]到時間和安全因素，電子線路由教師供給。本節(jié)是動手操作實踐的章節(jié)，但也隱含著思想與方法。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生運用前面所學(xué)的學(xué)問，選擇合理的加工工藝，鼓舞學(xué)生創(chuàng)。由于學(xué)生的動手力量不同，教師應(yīng)加強巡察和指導(dǎo)，并強調(diào)操作的安全性。[學(xué)生狀況分析]學(xué)生通過前面章節(jié)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了肯定的設(shè)計學(xué)問和動手操作力量。課前要求學(xué)生完成臺燈的設(shè)計方案，畫出各部件設(shè)計圖，選擇相應(yīng)的材料及設(shè)計簡潔的制作步驟，這為本節(jié)課的教學(xué)做好了鋪墊。由于各方面緣由〔家庭的、學(xué)校的、社會的，學(xué)生的動手力量有很大差異。而臺燈的制作是一個較為簡單的工藝流程，零部件較多，初學(xué)者對裝配挨次不易把握，此外，零部件加工的準確度也影響到模型的裝配。所以在指導(dǎo)學(xué)生確定制作模型時，要讓學(xué)生充分考慮實際狀況，樂觀地參與，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，做好小組分工，并做好安全防范。[教學(xué)目標(biāo)]〔一〕學(xué)問與技能目標(biāo)：1.進一步學(xué)習(xí)加工工藝。加深對模型作用的生疏。能依據(jù)設(shè)計方案和已有的條件選擇加工工藝，并能正確安全地操作。能依據(jù)設(shè)計方案制作一個簡潔的產(chǎn)品模型或原型。模型制作成功后，能對產(chǎn)品的外觀加以潤色。〔二〕過程與方法目標(biāo)：在模型制作過程中，加深對設(shè)計過程的理解。通過模型制作過程，改進加工工藝，在制作中有創(chuàng)?！踩城楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過對產(chǎn)品的潤色，提高學(xué)生的審美力量；培育合作意識，增加團隊精神；寵愛設(shè)計，寵愛動手進展模型制作。[重點難點]重點：模型的制作難點：零部件加工及組裝[教學(xué)策略和教學(xué)手段]展現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計作業(yè)與試驗報告，不要求學(xué)生做出千篇一律的設(shè)計，鼓舞學(xué)生設(shè)計具有創(chuàng)意的、富有共性化的臺燈作品，讓學(xué)生對自己的設(shè)計進展改進。分組合作，學(xué)生爭論確定模型加工制作方案，合作完成產(chǎn)品。在學(xué)生操作過程中，強調(diào)安全問題，要邊巡察邊觀看學(xué)生操作，準時解決學(xué)生的疑難和困惑。教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)、體驗法[課前預(yù)備]學(xué)生課前任務(wù)：臺燈模型草圖與各部件設(shè)計圖，選擇材料表。寫出制作步驟報〔152-153。并把要用到的材料，如廢、舊、易加工的材料：塑料瓶、易拉罐等和裝飾性的材料帶到學(xué)校。教學(xué)媒體、資源的運用多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件等。3．教學(xué)器材。45公用工具：臺鉆、手電鉆等。小組配套工具如下：劃線工具：鉛筆、直尺、角尺、橡皮粘貼工具：雙面膠、透亮膠裁剪工具：剪刀、刮紙刀1材料：木板、夾板、粗鐵絲、半透亮紙、螺絲螺帽、平底燈座、撥動開關(guān)、電子線路等。學(xué)生依據(jù)自己的設(shè)計，自行預(yù)備好制作臺燈的材料。4．教學(xué)場地。專用教室一間。[課時安排]2〔兩節(jié)連排〕[教學(xué)過程]要求：依據(jù)方案的創(chuàng)意與制作難易程度、性能價格比等方面的考慮，每組選出一種制作方案，稍加改進，填寫小組活動記錄〔在原稿上改，剪裁下來，粘到小組活動記錄上〕〔同上面提問問題[投影]〔二〕小組分工依據(jù)方案的制作步驟，做小組分工〔按臺燈的功能、組成局部、選用材料、加工工序等方面進展分工〕留意問題：1．在制作過程中，有哪些需要留意的安全問題？2．為了以最少的時間完成臺燈制作，制作過程與分工能不能再進展優(yōu)化。[投影]制作模型的一般步驟〔總結(jié)〕〔152〕留意問題：劃線準確，需要組裝的材料要有預(yù)留；加工過程中的準確度；使用工具中的標(biāo)準操作，留意安全；安全用電。〔三〕指導(dǎo)學(xué)生完成自己的臺燈設(shè)計。教師巡察指導(dǎo)。提示學(xué)生在使用加工工具時留意安全，要標(biāo)準操作。提示學(xué)生不隨便鋪張材料。經(jīng)受評價方案的過程，培育創(chuàng)設(shè)計力量。強化學(xué)生對操作環(huán)節(jié)的重視，培育節(jié)約環(huán)保意識。讓學(xué)生經(jīng)受合理的分工與合作過程，體會在制作過程中優(yōu)化的好處。加強安全教育，形成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生初步形成工藝過程設(shè)計優(yōu)化的思想。讓學(xué)生了解制作模型的一般步驟及操作過程中的留意問題。經(jīng)受臺燈的制作過程，提高動手操作力量，形成認真嚴謹?shù)淖鍪聭B(tài)度，提高探究力量和制造力量。小結(jié)：模型是技術(shù)設(shè)計的中的一個環(huán)節(jié)，模型制作離不開工藝。制作好模型或原型后，就要考慮在產(chǎn)品的使用過程中又有哪些問題需要提示給使用者呢？請搜集你接觸到的產(chǎn)品說明書，下節(jié)課我們來爭論這一問題。經(jīng)受臺燈的制作過程，提高動手操作力量，形成認真嚴謹?shù)淖鍪聭B(tài)度，提高探究力量和制造力量。通過結(jié)果的呈現(xiàn)，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。寫一篇模型制作過程的反思〔設(shè)計與制作