第5頁(yè)共5頁(yè)希望小學(xué)2?022學(xué)年?度第一學(xué)期?學(xué)校工作總?結(jié)本學(xué)年?度，我校在?教育局和中?心校的領(lǐng)導(dǎo)?下，在當(dāng)?shù)?群眾的關(guān)心?支持下，認(rèn)?真貫徹黨的?教育方針政?策，始終以?育人為天職?，不斷深入?學(xué)習(xí)心得教?育理論和開(kāi)?展新課改教?研活動(dòng)，提?高思想認(rèn)識(shí)?，更新觀念?。明確“科?教興縣”的?意義和當(dāng)今?社會(huì)教育的?緊迫感。樂(lè)?教為榮，使?學(xué)校各項(xiàng)工?作得到不斷?鞏固和加強(qiáng)?，以下是本?學(xué)期的工作?總結(jié)。一?、本學(xué)期工?作取得的成?績(jī)、通過(guò)?學(xué)習(xí)和實(shí)施?了《保亭縣?中小學(xué)校長(zhǎng)?、幼兒園園?長(zhǎng)行為規(guī)范?“十不準(zhǔn)”?》、《保亭?縣中小學(xué)及?幼兒園教職?工行為規(guī)范?“十不準(zhǔn)”?》、《保亭?縣中小學(xué)教?師周常規(guī)工?作量》，以?及《新政中?心學(xué)校教師?崗位績(jī)效津?貼發(fā)放實(shí)施?辦法》后，?學(xué)校各項(xiàng)工?作得到歷史?性的飛躍。?改變了教師?以往的思想?觀念，全面?促進(jìn)了學(xué)校?工作的發(fā)展?。、教研?工作得到教?師的重視，?可以說(shuō)達(dá)到?了百花齊放?，百家爭(zhēng)鳴?的效果。?3、教師和?學(xué)生的距離?拉近了，教?師的責(zé)任心?加強(qiáng)了，改?變了以往的?散漫思想。?4、常規(guī)?工作開(kāi)始步?入了正軌，?改變了以往?的隨意思想?，各類常規(guī)?工作內(nèi)容的?撰寫(xiě)開(kāi)始規(guī)?范化、標(biāo)準(zhǔn)?化。5、?課堂教學(xué)得?到了改觀，?如何提高課?堂的教學(xué)質(zhì)?量成了教師?熱門的課題?，對(duì)今后如?何提高課堂?的教學(xué)質(zhì)量?打下了基礎(chǔ)?。6、學(xué)?校方方面面?的工作開(kāi)始?被激活，對(duì)?今后學(xué)校工?作的開(kāi)展鋪?平了道路。?7、本學(xué)?期，經(jīng)過(guò)全?校師生的不?懈努力，學(xué)?校各項(xiàng)工作?都有不同程?度的提高，?特別是課堂?教學(xué)成績(jī)。?本學(xué)期期末?統(tǒng)考成績(jī)較?突出，除了?一年級(jí)數(shù)學(xué)?和二年級(jí)語(yǔ)?文分別獲二?、三名外，?其他年級(jí)都?獲得了中心?校同年級(jí)同?學(xué)科平均成?績(jī)第一名。?全校語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)成績(jī)也?榮獲新政中?心學(xué)?？傇u(píng)?第一名。?二、本學(xué)期?工作措施?（一）緊抓?學(xué)生的思想?德育工作。?德育工作和?師生思想建?設(shè)工作乃學(xué)?校工作的核?心，他的好?壞直接影響?學(xué)校工作的?方方面面，?為了抓好此?項(xiàng)工作，學(xué)?校分別從兩?方面抓此項(xiàng)?工作、抓?好教師隊(duì)伍?建設(shè)。教?師是學(xué)校工?作的傳播者?和執(zhí)行者，?教師的一舉?一動(dòng)，所做?所為都直接?影響到學(xué)生?的思想和行?為。因此，?學(xué)校主要_?__教師深?入學(xué)習(xí)教育?局的《保亭?縣中小學(xué)校?長(zhǎng)、幼兒園?園長(zhǎng)行為規(guī)?范“十不準(zhǔn)?”》、《保?亭縣中小學(xué)?及幼兒園教?職工行為規(guī)?范“十不準(zhǔn)?”》、《保?亭縣中小學(xué)?教師周常規(guī)?工作量》，?以及《新政?中心學(xué)校教?師崗位績(jī)效?津貼發(fā)放實(shí)?施辦法》等?，對(duì)教師工?作進(jìn)行逐項(xiàng)?檢查登記，?逐項(xiàng)抓落實(shí)?。并由教務(wù)?小組負(fù)責(zé)執(zhí)?行，教務(wù)小?組還負(fù)責(zé)分?工進(jìn)行檢查?督促和負(fù)責(zé)?全面登記工?作，要求做?到公平、公?正、公開(kāi)的?原則。使教?師們不僅工?作面面俱到?，也從各個(gè)?不同的角度?抑制了教師?的散漫行為?和一些不良?習(xí)慣，教師?們的責(zé)任心?加強(qiáng)了，凝?聚力也不斷?加強(qiáng)，教師?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?工作積極性?也不斷提高?，學(xué)校各項(xiàng)?工作也不斷?得到加強(qiáng)。?、抓好學(xué)?生思想建設(shè)?。(__?_)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行正面教?育。如深入?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生守則》活?動(dòng)，要求學(xué)?生以《小學(xué)?生守則》為?準(zhǔn)則處處約?束自己的行?為，不得違?反和逾越“?守則”規(guī)定?的內(nèi)容。如?有違反將檢?討，并責(zé)令?改過(guò)。(?___)用?遠(yuǎn)教教育光?盤(pán)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全、健?康教育，觀?看了___?和全國(guó)的一?些交通事故?錄像，讓學(xué)?生真正領(lǐng)略?了交通安全?給人類帶來(lái)?的危害和不?幸的動(dòng)人場(chǎng)?面中得到了?血的教育。?樹(shù)立了個(gè)人?的安全意識(shí)?。（3）?開(kāi)展豐富多?彩的活動(dòng)。?學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生?來(lái)說(shuō)是件乏?味的事情，?因此，為了?提高學(xué)生對(duì)?學(xué)習(xí)的興趣?，學(xué)校還得?提供給學(xué)生?有趣的學(xué)習(xí)?空間，那就?是“樂(lè)學(xué)”?。學(xué)校的作?法是正常開(kāi)?展多種多樣?的少先對(duì)活?動(dòng)和體育活?動(dòng)，讓學(xué)生?在緊張的學(xué)?習(xí)中找到樂(lè)?趣，在疲乏?中找到動(dòng)力?。另外，本?學(xué)期學(xué)校盡?量利用愛(ài)心?體育活動(dòng)器?材開(kāi)展活動(dòng)?，使學(xué)生不?僅在活動(dòng)中?得到快樂(lè)和?放松，也讓?學(xué)生在活動(dòng)?中學(xué)到了知?識(shí)。（4?）上好思想?品德課和班?會(huì)課，讓學(xué)?生在課堂中?受到好的思?想熏陶和教?育。另外堅(jiān)?持每周一升?國(guó)旗唱國(guó)歌?；學(xué)校還利?用課余時(shí)間?和校會(huì)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行法制?安全教育，?利用廣播和?板報(bào)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行禁毒和?治安教育，?體高了學(xué)生?的法制意識(shí)?，增強(qiáng)了自?身的安全感?。（二）?緊抓學(xué)校教?研教學(xué)工作?、落實(shí)教?育局的《保?亭縣中小學(xué)?校長(zhǎng)、幼兒?園園長(zhǎng)行為?規(guī)范“十不?準(zhǔn)”》、《?保亭縣中小?學(xué)及幼兒園?教職工行為?規(guī)范“十不?準(zhǔn)”》、《?保亭縣中小?學(xué)教師周常?規(guī)工作量》?，以及《新?政中心學(xué)校?教師崗位績(jī)?效津貼發(fā)放?實(shí)施辦法》?等工作，加?強(qiáng)___紀(jì)?律、工作態(tài)?度、教學(xué)成?果的管理。?規(guī)范了教學(xué)?方向，激活?了課堂，鑄?就了學(xué)生好?的學(xué)習(xí)氛圍?。、抓常?規(guī)管理工作?。常規(guī)管理?學(xué)校主要成?立了以教導(dǎo)?為組長(zhǎng)，科?組長(zhǎng)為組員?的常規(guī)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?并定期檢查?常規(guī)工作完?成情況，及?時(shí)做出反饋?和督導(dǎo)。另?外，教研組?每學(xué)期還按?計(jì)劃及時(shí)開(kāi)?展聽(tīng)課評(píng)課?活動(dòng)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，相互?交流，不斷?改變教學(xué)方?法，從不同?的層次提高?了課堂的教?學(xué)質(zhì)量。?3、合理安?排整個(gè)學(xué)期?的“計(jì)劃—?—實(shí)施——?檢查——總?結(jié)”，搞好?“備、講、?批、輔、考?”等工作環(huán)?節(jié)。要求學(xué)?生做到“預(yù)?習(xí)——聽(tīng)課?——作業(yè)—?—課外學(xué)習(xí)?”等學(xué)習(xí)步?驟。在這些?環(huán)節(jié)中，學(xué)?校制約教師?，教師制約?學(xué)生，學(xué)生?反饋質(zhì)量，?形成了一個(gè)?立體化，多?層次的教學(xué)?管理體系，?教學(xué)質(zhì)量也?得到鞏固和?提高。4?、抓好新課?改工作。課?改工作是當(dāng)?今學(xué)校工作?的主流，也?是新知識(shí)、?新事物?，F(xiàn)?在，從一年?級(jí)至六年級(jí)?都進(jìn)行了新?課改課堂教?學(xué)，但還有?許多教師穿?新鞋走老路?。為了提高?教師的課堂?教學(xué)能力，?我們根據(jù)上?級(jí)要求，及?時(shí)對(duì)教師進(jìn)?行校本培訓(xùn)?。（三）?抓好學(xué)校衛(wèi)?生工作為?了搞好學(xué)校?的衛(wèi)生工作?，學(xué)校還劃?清了個(gè)班的?衛(wèi)生區(qū)，每?天早晨，各?班同學(xué)都早?早到校，并?且主動(dòng)打掃?本班衛(wèi)生區(qū)?，值日生打?掃教室和教?室前后衛(wèi)生?，保持校園?干凈，學(xué)校?還分別在東?、西、北三?個(gè)方向挖了?垃圾池集放?垃圾。按時(shí)?燒毀，學(xué)生?中要求勤沐?浴、勤更衣?、勤剪指甲?、保證學(xué)生?的身心健康?。（四）?抓好勤工儉?學(xué)基地管理?學(xué)校勤工?儉學(xué)基地當(dāng)?前有三塊，?就是椰子基?地、橡膠基?地、校園基?地。雖然現(xiàn)?在收入并不?可觀，但學(xué)?校每學(xué)期都?定期鋤草砍?山二次，施?肥一次，參?加勞動(dòng)人員?一百多人次?，保證了基?地作物的茁?壯成長(zhǎng)。?三、存在的?問(wèn)題、學(xué)?校的各項(xiàng)制?度還待完善?，對(duì)各項(xiàng)工?作還抓不到?位，存在的?空子還很多?，造成成教?師工作有偏?向思想。?、校容校貌?建設(shè)步子緩?慢，目前，?我校環(huán)境已?初具規(guī)模，?但花草種植?零亂，不規(guī)?范