關于大學班主任年度工作總結年9月份接學院通知有幸被安排擔當**班的班主任一職，第一特別感謝學院領導對我的相信。在這個學期里，**班在學校及學院領導、指導員老師的指導下及幫助下，以提升我班學生的綜合素質(zhì)為目標，增強自我教育，獲得了必定的成績，現(xiàn)將自己班主任以下：大學的安全教育是特別重要的，不但是自己的安全同時如何照料到別人的安全問題。作為班主任，我在班里增強安全教育，扎實展開宣傳活動，提升同學的安全意識；第一，由班長每晚負責盤點人數(shù)，并及時上報我處，按期去走訪宿舍，進行宿舍安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)潛伏的安全問題。除此，我還在班里召開安全教育主題班會。班風是這個班級全部成員素質(zhì)的綜合表現(xiàn)，是這個集體健康與否的重要表現(xiàn)。優(yōu)異的學風、班風是提升學生綜合素質(zhì)，促進學生成長的重要保證。第一，本學期沒有對班干部組織進行改動，他們有必定的工作經(jīng)驗及能力，連續(xù)去帶動這個班集體；第二，組織學生增強學習；第三，充發(fā)散揮黨員模范作用。此刻本班已有2名預備黨員申請轉(zhuǎn)正，3名預備黨員，及6名入黨踴躍分子。一方面踴躍發(fā)揮黨員的先進性、踴躍性，影響班上其余同學，另一方面，共同商討，確立出黨員責任區(qū)。學習是學生在校的根本任務。師范專業(yè)對學生的三筆及一般話專業(yè)技術有較高的要求，所以我在要求同學們學好文化課的同時抓緊專業(yè)技術訓練。學期的第三周開始，我班每周安排兩節(jié)課特地訓練一般話和三筆，給一般話還未達到二乙的幾位同學有充分的練習機遇，及為期末的師范生三筆考試做好充分的準備.頂崗支教，與實習不一樣，實習是去中小學實踐加學習，在中小學老師的指導下，在詳盡實踐中學習教課知識，而頂崗支教是直接頂替一個教師的崗位。班里參加支教的同學，我一直與他們保持聯(lián)系，全力為他們解決在支教過程中遇到的問題，支教是一個難得的機遇，所以，我鼓舞班里同學踴躍參加。個人：丘**同學在校運會籃球賽女子組競賽中獲取二等獎；陳**同學在校運會籃球賽男子組競賽中獲取二等獎；黃**、魏**同學獲得“迎新踴躍分子”獎項；在本學期的綜合測評中，我班有

1名同學獲取一等獎學金，3名同學獲取二等獎學金，9名同學獲取三等獎學金。我踴躍鼓舞同學們向黨組織聚攏，力求以學生黨員的要求規(guī)范自己的言行舉止。我班本學期有發(fā)展黨員一人，有兩名預備黨員申請轉(zhuǎn)正。作為班主任，我比較重視學生的全面發(fā)展。在本學期里，我班多次組織了與其余班級之間的籃球友情賽，包含與兄弟班及同專業(yè)師弟班等競賽，經(jīng)過競賽，促進本班同學之間的默契及與其余班級之間的友情。我力所能及地為學生供給一些指導與幫助，如三筆競賽指導等，同時，以校園各種活動為契機，組織學生參加各項文體活動。本學期的招聘會安排在12月8日，對應屆畢業(yè)生來說，這是一次考驗自己、鍛煉自己的機遇。但是，很多同學對招聘會一無所知