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文檔簡介
愛生情懷,教育智慧
-----錫盟高端教師培訓(xùn)總結(jié)匯報
錫盟二中
張志輝培訓(xùn)感悟一、理論研修1.沈立:走在回鄉(xiāng)的路上----中國經(jīng)典教育的回歸2.余凱:高效課堂教學(xué)和課堂觀察3.高金英:靜下心來教書,潛下心來育人4.錢志亮:回到原點做人5.楚江亭:教師專業(yè)發(fā)展及其生涯規(guī)劃6.張莉莉:教育行動研究的策略與方法
一、理論研修7.朱志勇:如何引導(dǎo)學(xué)生進行研究8.姚計海:中小學(xué)生心理特點及教育策略9.裴淼:教師如何備課10.傅納:教師心理健康的維護與促進11.趙德成:有效的教學(xué)評價12.余清臣:現(xiàn)代師生交往策略13.武瓊:朗讀與朗讀教育培訓(xùn)感悟?qū)<覀兊木手v座吸引了我的眼球,豐富了我的思維,帶給我的是思想的洗禮,心靈的震撼,理念的革新。研修課程讓我切身感受到我們的教師應(yīng)該如何從一個教書匠向一名知識型、教研型專業(yè)化教師甚至教育家轉(zhuǎn)變。這樣有效的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺培訓(xùn)感悟培訓(xùn)感悟二、影子培訓(xùn)黃梅一中教師的“兩子精神”1、釘子精神2、點子精神
靜下心來教書,潛下心來育人昌樂一中翻轉(zhuǎn)課堂培訓(xùn)總結(jié)
三、國內(nèi)訪學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”1.培養(yǎng)了學(xué)生閱讀教材的習(xí)慣和能力2.提高了學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新意識培訓(xùn)總結(jié)
三、國內(nèi)訪學(xué)培訓(xùn)感悟
三、國內(nèi)訪學(xué)濰坊四中的信心教育
濰坊四中信心教育法的內(nèi)核是:要讓學(xué)生變得有信心,老師首先要有信心。被信心扎根了的心靈就具有了所向披靡的巨大力量。培訓(xùn)感悟
三、國內(nèi)訪學(xué)培訓(xùn)感悟
三、國內(nèi)訪學(xué)南京三中被江蘇省體協(xié)授予“江蘇省航海模型基地學(xué)?!狈Q號;
南京三中游泳隊每年代表江蘇、代表中國參加國內(nèi)外重大比賽;培訓(xùn)感悟
三、國內(nèi)訪學(xué)南京三中女排6次代表中國,參加世界中學(xué)生排球錦標(biāo)賽奪得5次冠軍、1次亞軍;今年8月再次奪得全國冠軍。南京三中學(xué)生業(yè)余無線電臺已成立整整22年,成功進行了中國中
學(xué)生首次與美國宇航員進行的9分44秒的“天地對話”活動;南京三中多元化的課程培養(yǎng)多元化的人才的辦學(xué)理念,著眼學(xué)生全面發(fā)展和一生成長,為學(xué)生終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。培訓(xùn)感悟
三、國內(nèi)訪學(xué)1、轉(zhuǎn)變觀念,教師角色的再定位“授之以魚”不如“授之以漁”更不如“授之以欲”培訓(xùn)收獲興趣是最好的老師。是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。因此,要想取得理想的教學(xué)效果,就應(yīng)首先培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求老師的思想“與時俱進”了解學(xué)生的興趣和愛好。如:游戲、音樂、動漫、選秀等。還應(yīng)了解本學(xué)科的一些前沿知識和高科技的東西。如:物理學(xué)科的超導(dǎo)材料、光纖技術(shù)、隱身技術(shù)等。培訓(xùn)收獲2、以生為本,教師在探索中建模學(xué)習(xí)目的、興趣、態(tài)度、意志、習(xí)慣等非智力因素是推動教學(xué)過程與實現(xiàn)教學(xué)效果的動力。物理教學(xué)“根”系實驗,“魂”系思維
常規(guī)實驗和非常規(guī)實驗培訓(xùn)收獲2、以生為本,教師在探索中建模學(xué)生的科技發(fā)明成果培訓(xùn)收獲3、依靠科技,教師在汲取中升華時代在進步,社會在進步。如今進入高科技時代,學(xué)生對高科技產(chǎn)品很感興趣。作為現(xiàn)代的教師應(yīng)學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)、制作課件來輔助我們教學(xué)。如:利用傳感器和計算機可以將傳統(tǒng)實驗的定性分析變?yōu)槎糠治?。培?xùn)收獲學(xué)生在信息技術(shù)實驗室上課培訓(xùn)收獲4、終身學(xué)習(xí),教師在洗禮中轉(zhuǎn)型終身學(xué)習(xí)能不斷更新教師的知識終身學(xué)習(xí)可提高教師的創(chuàng)新精神終身學(xué)習(xí)可增強教師的責(zé)任意識終身學(xué)習(xí)終將會實現(xiàn)自我超越培訓(xùn)收獲4、終身學(xué)習(xí),教師在洗禮中轉(zhuǎn)型培
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