高中母親節(jié)感恩主題班會(huì)在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家對(duì)主題班會(huì)肯定再熟識(shí)不過(guò)了，我們都有一個(gè)給予我們生命的人，那就是母親，預(yù)備一個(gè)關(guān)于母親節(jié)的班會(huì)吧。你都參與過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì)？下面是為大家收集的高中母親節(jié)感恩主題班會(huì)例文，盼望你喜愛(ài)。

高中母親節(jié)感恩主題班會(huì)篇1

設(shè)計(jì)思路

在母親節(jié)到來(lái)之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的完善情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展現(xiàn)，也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。

前期活動(dòng)

1、談話(huà)活動(dòng)：我的好媽媽。

2、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康歡樂(lè)每一天》。

3、音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》。

4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫(huà)“媽媽和我”。

活動(dòng)目標(biāo)

1、和媽媽一齊過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂(lè)。

2、體會(huì)媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

活動(dòng)預(yù)備

1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2、母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè)。

3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中預(yù)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定發(fā)言資料。

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5、布置活動(dòng)環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)――歡迎媽媽的到來(lái)

家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》。

師：小伴侶們，媽媽來(lái)參與我們的活動(dòng)了，大家興奮嗎你明白為什么這天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎

幼：由于媽媽要過(guò)節(jié)了。

師：讓我們用熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)！

老師簡(jiǎn)潔講解母親節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。

二、觀賞圖片――世上只有媽媽好

1、師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛(ài)的小伴侶，心里可興奮了，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x你，感謝你帶我來(lái)到這個(gè)秀麗的世界?！毙“閭H，你明白嗎是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好伴侶。此刻請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽靜靜地說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽。”

2、師：這是誰(shuí)

幼：啄木鳥(niǎo)。

師：啄木鳥(niǎo)在干什么

幼：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。

師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小伴侶，你明白嗎在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伴侶一每天地長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小伴侶伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

3、師：這位體積浩大的動(dòng)物是什么呀

幼：是犀牛。

師：小犀牛怎樣了

幼：它累了。

師：原先小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來(lái)扶著它。小伴侶，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢此刻就請(qǐng)小伴侶變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路（請(qǐng)家長(zhǎng)合作）。

師：小伴侶回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿態(tài)

幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。

師：對(duì)，是一向彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小伴侶伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

4、師：小伴侶快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢

幼：是它的寶寶。

師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危急，可怕了。小伴侶看看，灰鵝媽媽是怎樣做的

幼：用翅膀愛(ài)護(hù)著它們。

師：對(duì)，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀愛(ài)護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小伴侶遇到危急的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎（示意家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效）

師：小伴侶看到了嗎當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危急的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)愛(ài)護(hù)你的。孩子們，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽。”

5、師：這只小松鼠在做什么呢原先小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴(lài)呢。請(qǐng)小伴侶想一想，你是否有過(guò)由于媽媽不給買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著不走是否有過(guò)由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽是否有由于這些就把你趕出去，不要你了

幼：沒(méi)有。

師：對(duì)，沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛(ài)

三、家長(zhǎng)講話(huà)――媽媽真辛苦

師：小伴侶們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)懷和照看還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái)，讓我們一齊聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的“媽媽的故事”。

藝明小伴侶的媽媽?zhuān)▊€(gè)體業(yè)主）：出示和孩子一齊讀書(shū)的照片，突出媽媽對(duì)孩子的關(guān)懷和幫忙。

松松小伴侶的媽媽?zhuān)ㄡt(yī)生）：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

寶寶小伴侶的媽媽?zhuān)ɡ蠋煟撼鍪据o導(dǎo)同學(xué)的照片，突出老師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在勞碌中對(duì)孩子的關(guān)懷。

四、家庭活動(dòng)展現(xiàn)――做關(guān)懷媽媽的好孩子

師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，付出了許多許多。但是，我們小伴侶也表現(xiàn)得非常好阿，我明白我們班的小伴侶最近常常幫忙媽媽?zhuān)隽撕芏嗟氖虑?，下面就讓我們?lái)看一看小伴侶們的表現(xiàn)吧。

1、幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么，為什么要這么做（依據(jù)幼兒的潛力設(shè)計(jì)、提出問(wèn)題）請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。

2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長(zhǎng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。

師：小伴侶們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小伴侶們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)懷媽媽、幫忙媽媽?zhuān)瑡寢屧傩量嘈睦镆彩翘鸬?。這天是媽媽的節(jié)日，接下來(lái)讓我們一齊用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

五、表演活動(dòng)――祝媽媽節(jié)日歡樂(lè)

1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2、兒歌《我和媽媽》。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展現(xiàn)兒歌資料，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3、歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽聽(tīng)。

4、兒歌《健康歡樂(lè)每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”（幼兒手工作品），與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

5、歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起。師：最終，小伴侶還有一份最最寶貴的禮物送給媽媽?zhuān)蔷褪且o媽媽一個(gè)甜甜的吻?；顒?dòng)在悅耳的樂(lè)曲和親吻媽媽的歡快氣氛中結(jié)束。

高中母親節(jié)感恩主題班會(huì)篇2

“慈母手中線，游子身上衣。……”5月13日母親節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校以“濃情五月天，感恩母親節(jié)”為主題開(kāi)展感恩訓(xùn)練系列活動(dòng)，其主要目的在于讓全體同學(xué)學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，始終不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實(shí)際行動(dòng)使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展母親節(jié)感恩訓(xùn)練活動(dòng)，讓同學(xué)了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)。

二、活動(dòng)意義

以此活動(dòng)答謝母親對(duì)子女那份不離不棄、生生不息、汩汩流淌的恒久母愛(ài)。

三、活動(dòng)目的

1.改善、增加親子關(guān)系。

2.鼓舞母親們連續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自己和孩子的幻想。

四、活動(dòng)支配

(一)宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)：

1.5月10日各班主任組織進(jìn)行“感恩訓(xùn)練”動(dòng)員，讓同學(xué)深化熟悉感恩的重要意義，傳達(dá)學(xué)校的“感恩訓(xùn)練”活動(dòng)方案。

2.利用校內(nèi)廣播、升旗儀式、國(guó)旗下的講話(huà)等形式，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩宣揚(yáng)和訓(xùn)練，廣播站開(kāi)播母親節(jié)專(zhuān)欄，循環(huán)播放感恩歌曲。

3.5月11日利用大課間時(shí)間，讓同學(xué)制作賀卡，5月13日母親節(jié)那天送給母親。

4.各班于5月14日召開(kāi)感恩訓(xùn)練主題班會(huì)，班主任組織同學(xué)開(kāi)展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或上學(xué)階段要花父母多少錢(qián))”的活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀暢談對(duì)感恩的熟悉和感受，深化對(duì)同學(xué)的感恩訓(xùn)練。

(二)踐行實(shí)施活動(dòng)

1.向母親打電話(huà)、發(fā)信息道一聲溫馨的祝愿。

2.為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)如打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

3.為母親捶一捶背，和母親進(jìn)行一次交心的談話(huà)。

4.制作一張感恩賀卡送給母親。

5.送給母親一個(gè)深情的擁抱。

(三)班主任組織同學(xué)傳唱《感恩的心》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《?；丶铱纯础?、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《伴侶》、《念親恩》、《懂你》等感恩歌曲,加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩訓(xùn)練。各班近期音樂(lè)課以教唱以上感恩歌曲為主。

五、活動(dòng)要求

高度重視——要以此活動(dòng)為契機(jī)，細(xì)心組織，合理支配對(duì)同學(xué)的感恩訓(xùn)練活動(dòng)；注意實(shí)效——要全方位，多層次的開(kāi)展此活動(dòng)，訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和諧相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛苦，懂得助人以及回饋他人，培育感恩的心，做一個(gè)感恩的人；三班級(jí)以上每位同學(xué)在活動(dòng)后寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

六、表彰

每班評(píng)出三名在活動(dòng)中表現(xiàn)樂(lè)觀、作品優(yōu)秀的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng)。

高中母親節(jié)感恩主題班會(huì)篇3

班會(huì)主題：感恩母親

班會(huì)教具：計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)、配樂(lè)磁帶

班會(huì)目的：

通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)深刻地熟悉到母愛(ài)的無(wú)私宏大，培育同學(xué)喜愛(ài)母親情懷，并且培育同學(xué)如何表達(dá)情感、呈現(xiàn)自我、感恩母愛(ài)，進(jìn)行生活實(shí)踐的力量。

班會(huì)重點(diǎn)訓(xùn)練同學(xué)喜愛(ài)母親，回報(bào)母親。

班會(huì)難點(diǎn)如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)自己的母親

預(yù)備過(guò)程

1、布置同學(xué)預(yù)備詩(shī)朗誦的材料，演講材料及配音器材。

2、布置同學(xué)預(yù)備歌頌?zāi)赣H的素材。

3、布置制作課件。

4、預(yù)備計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)、配樂(lè)磁帶。

5、布置同學(xué)畫(huà)黑板及布置會(huì)場(chǎng)。

實(shí)施過(guò)程

一、配樂(lè)話(huà)外音

二、活動(dòng)過(guò)程

1、六名同學(xué)手捧蠟燭緩緩上臺(tái)演唱《燭光里的媽媽》

2、兩名同學(xué)敘述與母親發(fā)生的故事

3、歌伴舞《懂你》

4、小品《媽媽?zhuān)铱隙ǜ摹?/p>

5、配樂(lè)詩(shī)朗誦《母愛(ài)之聲》

6、同學(xué)自由發(fā)言

7、全體合唱《感恩的心》

三、結(jié)語(yǔ)生華，深化主題

班主任總結(jié)

同學(xué)們，我們這節(jié)班會(huì)開(kāi)得很勝利，大家滿(mǎn)懷激情地贊揚(yáng)了母愛(ài)，真誠(chéng)地說(shuō)出了心里話(huà)，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要牢記，我們十二億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親——宏大的祖國(guó)，那么，我們?nèi)绾位貓?bào)祖國(guó)母親呢？我們應(yīng)當(dāng)提高自身素養(yǎng)，肩負(fù)起歷史給予我們的重任，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)韌拼搏，回報(bào)母親，報(bào)效祖國(guó)，同學(xué)們，讓我們共同努力，在祖國(guó)建設(shè)大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng)新的輝煌。

高中母親節(jié)感恩主題班會(huì)篇4

一、配樂(lè)話(huà)外音

同學(xué)們好！現(xiàn)在社會(huì)中存在著一種現(xiàn)象，很多中同學(xué)都是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)他們都寄予了殷切的期望，但是很多同學(xué)都沒(méi)有留意到父母的專(zhuān)心良苦，忽視了母親的那份無(wú)微不至的愛(ài)，做為學(xué)校生，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)頭步入了成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份宏大、無(wú)私的愛(ài)，由此我們進(jìn)行這次以《感恩的心》為主題的班會(huì)，盼望同學(xué)們以此為契機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)宏大的母愛(ài)，下面請(qǐng)主持人男某和女某。

二、活動(dòng)過(guò)程

男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來(lái)到人世

女主持人：第一次睜開(kāi)眼睛，看到了母親欣喜的表情

男主持人：隨著時(shí)間的推移，一每天的長(zhǎng)大

女主持人：我們開(kāi)頭熟悉世界，熟悉到愛(ài)

男主持人：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨

女主持人：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程

男主持人：光陰消逝，永不褪色的是母親悄悄的關(guān)懷

女主持人：天際海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)兒女的摯愛(ài)

主持人合：友愛(ài)的母親，我們理解了您溫馨的愛(ài)意，今日就讓我們共唱一首母親的贊歌。

男主持人：七年九班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭！

1、六名同學(xué)手捧蠟燭緩緩上臺(tái)演唱《燭光里的媽媽》（播放課件）

女主持人：看著溫馨閃爍的燭光，悄悄的燃盡自己放出光和熱，更簡(jiǎn)單讓我們想到母親無(wú)私而宏大的愛(ài)。

男主持人：敘述母親的故事母愛(ài)，如同陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而經(jīng)常不知不覺(jué)。

女主持人：回首往事，我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊(yùn)涵著深?lèi)?ài)。

男主持人：不要吝嗇你與母親間最真摯的情，最純真的愛(ài)。

女主持人：帶著你和媽媽的故事走來(lái)，讓我們共同共享那份感人的情懷。

2、兩名同學(xué)敘述與母親發(fā)生的故事（錄音機(jī)配樂(lè)）

男主持人：母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。

女主持人：母愛(ài)是宏大的，忘我的；雖然我們離開(kāi)了母親的腹，離開(kāi)了母親的懷，離開(kāi)了母親的身，然而永久沒(méi)有離開(kāi)的，是和母親息息相關(guān)的心。

男主持人；不同的母親——人也罷，動(dòng)物也好。母親施予子女愛(ài)的方式不盡相同；愛(ài)的方式，你懂嗎？

3、歌伴舞〈懂你〉（課件播放《懂你》歌曲畫(huà)面）

女主持人：動(dòng)物也罷，人類(lèi)也好，惟有父母之愛(ài)是悄悄奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。

男主持人：生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無(wú)返顧的舍棄自我，把生的盼望留給后代。

女主持人：奉獻(xiàn)和犧牲是母愛(ài)這兩個(gè)字眼豐富內(nèi)涵中最動(dòng)情和閃光的部分。

男主持人：正是這種博大深厚的力氣，繁衍傳承了生生不息的人類(lèi)社會(huì)和萬(wàn)物生靈，譜寫(xiě)出永恒不朽、傳誦不衰的愛(ài)的詩(shī)篇和情的樂(lè)章。

4、小品〈媽媽?zhuān)铱隙ǜ摹担ㄕn件打出字幕）

男主持人：慈母情，是拍著嬰兒入睡的悠悠搖籃曲，是燈下為子女飛針走線的不眠之夜。

女主持人：慈母情，是期盼兒女成長(zhǎng)的愁?lèi)灥难凵?，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句吩咐。

男主持人：慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情。

主持人合：慈母情，是人間最圣潔、最宏大、最無(wú)私、最寶貴的親情。

5、配樂(lè)詩(shī)朗誦《母愛(ài)之聲》（錄音機(jī)配樂(lè)）

女主持人：友愛(ài)的同學(xué)們，母親為我們付出了這么多的愛(ài)而我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待母親哪？男主持人：為了報(bào)答母親的哺育之恩，你們以后準(zhǔn)備怎么做？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言。

6、同學(xué)自由發(fā)言（課件消失多幅畫(huà)面）

男主持人：同學(xué)們說(shuō)得都特別好。紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜蜜的字眼，就是母親；最美妙的召喚，就是媽媽。

女主持人：那就讓我們的嘴唇發(fā)出這最甜蜜的聲音，把感恩的心送給他們：

7、全體合唱《感恩的心》（課件播放《感恩的心》歌曲畫(huà)面）

男主持人：母愛(ài)如同月亮，賜予我溫情與詩(shī)意

女主持人：母親如同陽(yáng)光，賜予我剛毅與熱忱

男主持人：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，我們成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母膚淺的愛(ài)。

女主持人：在母親的懷抱中，我們得到更多的暖和是呵護(hù)

男主持人：今日，我們也要以我們自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親最真摯的愛(ài)

主持人合：點(diǎn)燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對(duì)母親的祝愿。七年九班明理篇《感恩的心》主題班會(huì)到此結(jié)束，最終請(qǐng)班主任老師做班會(huì)總結(jié)。

8、班主任總結(jié)……

（課件播放《感恩的心》歌曲畫(huà)面）

附班會(huì)材料

與母親發(fā)生的故事

事情發(fā)生在我學(xué)校的時(shí)候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和媽媽到魚(yú)塘喂魚(yú)，媽媽告知我要把魚(yú)食扔到魚(yú)網(wǎng)上，并囑咐我千萬(wàn)要當(dāng)心不要滑入水中，然后媽媽就去取另一份魚(yú)食了，我無(wú)意中發(fā)覺(jué)落到池邊的魚(yú)食引來(lái)一條大魚(yú)，于是我當(dāng)心翼翼地走到池邊想去抓住它，可大魚(yú)好像發(fā)覺(jué)了我，漸漸地向深水處游去，不知不覺(jué)我的腳已踩入水中，正值，我想抓住它時(shí)，我的腳一滑一下子滑入水中，不知所措的我亂拍打著池水，可離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)，我可怕了，大喊著“救命”這時(shí)岸邊消失了一個(gè)身影，媽媽的身影，媽媽跳入水中，抓住我的胳膊，開(kāi)頭時(shí)媽媽的力氣還很大，可后來(lái)我感覺(jué)到媽媽的力氣越來(lái)越小，我意識(shí)到假如再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危急，我哭喊著：“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在，你不會(huì)有事的，媽媽的聲音在顫抖著，上氣不接下氣?；鞚岬某厮粫r(shí)的灌入我和媽媽的口中，可離岸邊還是那么遙遠(yuǎn)，我感覺(jué)到媽媽的手已經(jīng)無(wú)力，在發(fā)軟，“孩子你要忍住，岸邊就快到了聲音已經(jīng)小到極點(diǎn)，那時(shí)的我再也沒(méi)有掙扎的力氣了，不知過(guò)了多久好像一股巨大的能量把蕈推到岸邊，以后發(fā)生的事我已全然不知。

當(dāng)我從迷漫中睜開(kāi)雙眼，我查找著媽媽的身影，可我沒(méi)找到，我掙扎著抓住身邊的姐姐，大喊到：“媽媽呢？媽媽呢？姐姐告知我媽媽正在急救室，不過(guò)已經(jīng)脫離了危急，媽媽我友愛(ài)的媽媽?zhuān)悄阗n予了我其次次生命，我將怎樣感謝您我友愛(ài)的媽媽。

配樂(lè)詩(shī)朗誦《母愛(ài)之聲》

小時(shí)候，母愛(ài)是一片湛藍(lán)的天空，我在里頭，母親在外頭……

多少次我曾蹣跚學(xué)步；多少次我又在跌倒中痛哭……母親??！是您那溫順的雙手把我一次次的扶起，是您那溫馨的目光，讓我的跌倒中學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)！

長(zhǎng)大后，母愛(ài)是枚寄出的郵票，我在這頭，母親在那頭……

多少次我夜里醒來(lái)，思念慈母；多少次我又舉頭望月，感懷親思……母親??！您的愛(ài)是那絢爛的陽(yáng)光，當(dāng)我落寞時(shí)，撫慰我孤寂的心靈；當(dāng)我迷惘時(shí)，照亮我茫茫的人生……

現(xiàn)在，母愛(ài)是背上那沉重的行囊，我在外頭，母親在里頭……

多少次我踏遍坎坷坎坷；多少次我又歷盡萬(wàn)水千山……母親??！是您的愛(ài)給予了我前行的力氣，是您的愛(ài)暖和了我蒼涼的胸膛！

不必說(shuō)母親柔情似水，不必說(shuō)母親偉岸如松；母愛(ài)是春風(fēng)化雨，母愛(ài)是寸草春暉！

歲月??！您在靜靜淡去，靜靜淡去，靜靜淡去……母愛(ài)依舊，母親卻已白發(fā)斑斑！

我多想問(wèn)，是不是生活的艱辛雕琢成了您手上的繭花引是不