第20頁共20頁廉潔師德師風(fēng)演講稿廉潔師德師風(fēng)演講稿。廉潔師德師風(fēng)演講稿大家好！今天，我演講的題目是《與廉正相約》相約是個(gè)浪漫的字眼。風(fēng)與雨相約留下的是莊稼的滋潤、雷和電相約留下的是大地的震憾，情侶們相約留下的是美妙的回憶，而校園與廉正相約，留下的將是什么？?還記得在初為人師的日子里，我曾為教師這個(gè)被冠以"貧寒"的職業(yè)而困惑。是啊，在一擲____的大款群體中見不到教師的身影；在穿著光鮮的時(shí)尚一族中尋不到教師的足跡。別人一天工作八小時(shí)，教師工作十小時(shí)不止；工人工作三班倒，教師工作連三班；農(nóng)民三季忙，教師忙四季?教師的概念，兩個(gè)字便能概括："勤"和"清"。"講臺上教書育人，講臺下為人師表，誨人不倦。"這--就是教師的"勤"；"捧著一顆心來，不帶半根草去，一生貧寒。"這--就是教師的"清"。在全國教育系統(tǒng)清廉務(wù)實(shí)的大環(huán)境下，我們的教師始終甘守貧寒，樂于奉獻(xiàn)，他們用自己的言行演繹出一個(gè)個(gè)感人的故事。此時(shí)此刻，我不禁想到了湖北山區(qū)的胡安梅教師。廉正需要操守。只有甘于貧寒,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過人生設(shè)下的道道險(xiǎn)關(guān)。1992年年初，胡安梅51歲的父親胡德榮倒在自己耕耘了22個(gè)春秋的講臺上。他是該村火地溝教學(xué)點(diǎn)上的民辦教師。送走了一茬又一茬學(xué)生的胡德榮，留給家里的"遺產(chǎn)"是學(xué)生欠下的960元學(xué)雜費(fèi)。父親走了，17歲的胡安梅接過父親的班，成為了一名民辦教師。那年9月，胡安梅走上了講臺。在學(xué)校的一間破教室，她看到的是用墨水涂黑的黑板，腳下滲水的地面但是，她沒有畏懼和退縮。一學(xué)期下來，她的學(xué)生當(dāng)中，考80分以上的占70%，她也因此被鄉(xiāng)里評為優(yōu)秀教師。??從1992年到1995年，胡安梅墊付了600多元學(xué)費(fèi)，加上父親墊付的，共計(jì)1500多元。在這一分錢都能捏出水來的窮山村，那可是個(gè)天文數(shù)字。與父親相比，胡安梅是幸運(yùn)的。1998年，胡安梅轉(zhuǎn)為公辦教師。同年，火地溝教學(xué)點(diǎn)并到桃園溝村小學(xué)，她隨之調(diào)任校長。不管職位有什么變化，她獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的決心始終沒變。廉正需要操守。只有甘于貧寒,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過金錢設(shè)下的險(xiǎn)關(guān)。今年正月，有好幾位家長提著禮物帶著紅包，領(lǐng)著孩子到我家拜訪，希望我給予他們孩子特別的照顧，我婉言謝絕了家長的禮物和紅包，并誠懇地對他說，我會關(guān)注每一個(gè)孩子，使他們安康快樂地成長，請他們放心。??廉正需要心境。平穩(wěn)的心態(tài)，平和的心境，才能表達(dá)一個(gè)教師的清廉。在我們身邊，還有許許多多這樣的教師，他們像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡鼓勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@項(xiàng)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。生活中有許多微小中藏有博大，短暫中孕育永久，廉潔從教是教師的天職！我所在的幼兒園，就有不少這樣的好教師。他們憑著對教育事業(yè)矢志不渝的愛，溫暖著每一個(gè)孩子。蓮，因潔而尊；人，因廉而正。水清那么明，人清那么廉。我們，雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的將來；我們，雖然貧寒，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽！留下一路艱辛，撒下朗朗書聲，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩而清苦的教育人生。清風(fēng)吹盛世?廉潔育英才。最后，我想用一段自我感悟來完畢今天的演講：假設(shè)說一路走來有歌的話，那是由于夢想的引領(lǐng)；假設(shè)說一路走來有收獲的話，那是因?yàn)樾燎诘母?。讓我們與廉正相約，以勤政做漿，以廉政做舟，穿行歲月，讓夢想成就將來。謝謝大家！師德師風(fēng)演講稿：廉潔師德演講稿師德師風(fēng)演講稿：廉潔師德演講稿大家好！今天，我演講的題目是《與廉正相約》相約是個(gè)浪漫的字眼。風(fēng)與雨相約留下的是莊稼的滋潤、雷和電相約留下的是大地的震憾，情侶們相約留下的是美妙的回憶，而校園與廉正相約，留下的將是什么？?還記得在初為人師的日子里，我曾為教師這個(gè)被冠以"貧寒"的職業(yè)而困惑。是啊，在一擲____的大款群體中見不到教師的身影；在穿著光鮮的時(shí)尚一族中尋不到教師的足跡。別人一天工作八小時(shí)，教師工作十小時(shí)不止；工人工作三班倒，教師工作連三班；農(nóng)民三季忙，教師忙四季?教師的概念，兩個(gè)字便能概括："勤"和"清"。"講臺上教書育人，講臺下為人師表，誨人不倦。"這--就是教師的"勤"；"捧著一顆心來，不帶半根草去，一生貧寒。"這--就是教師的"清"。在全國教育系統(tǒng)清廉務(wù)實(shí)的大環(huán)境下，我們的教師始終甘守貧寒，樂于奉獻(xiàn)，他們用自己的言行演繹出一個(gè)個(gè)感人的故事。此時(shí)此刻，我不禁想到了湖北山區(qū)的胡安梅教師。廉正需要操守。只有甘于貧寒,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過人生設(shè)下的道道險(xiǎn)關(guān)。1992年年初，胡安梅51歲的父親胡德榮倒在自己耕耘了22個(gè)春秋的講臺上。他是該村火地溝教學(xué)點(diǎn)上的民辦教師。送走了一茬又一茬學(xué)生的胡德榮，留給家里的"遺產(chǎn)"是學(xué)生欠下的960元學(xué)雜費(fèi)。父親走了，17歲的胡安梅接過父親的班，成為了一名民辦教師。那年9月，胡安梅走上了講臺。在學(xué)校的一間破教室，她看到的是用墨水涂黑的黑板，腳下滲水的地面但是，她沒有畏懼和退縮。一學(xué)期下來，她的學(xué)生當(dāng)中，考80分以上的占70%，她也因此被鄉(xiāng)里評為優(yōu)秀教師。??從1992年到1995年，胡安梅墊付了600多元學(xué)費(fèi)，加上父親墊付的，共計(jì)1500多元。在這一分錢都能捏出水來的窮山村，那可是個(gè)天文數(shù)字。與父親相比，胡安梅是幸運(yùn)的。1998年，胡安梅轉(zhuǎn)為公辦教師。同年，火地溝教學(xué)點(diǎn)并到桃園溝村小學(xué)，她隨之調(diào)任校長。不管職位有什么變化，她獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的決心始終沒變。廉正需要操守。只有甘于貧寒,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過金錢設(shè)下的險(xiǎn)關(guān)。今年正月，有好幾位家長提著禮物帶著紅包，領(lǐng)著孩子到我家拜訪，希望我給予他們孩子特別的照顧，我婉言謝絕了家長的禮物和紅包，并誠懇地對他說，我會關(guān)注每一個(gè)孩子，使他們安康快樂地成長，請他們放心。??廉正需要心境。平穩(wěn)的心態(tài)，平和的心境，才能表達(dá)一個(gè)教師的清廉。在我們身邊，還有許許多多這樣的教師，他們像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡鼓勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@項(xiàng)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。生活中有許多微小中藏有博大，短暫中孕育永久，廉潔從教是教師的天職！我所在的幼兒園，就有不少這樣的好教師。他們憑著對教育事業(yè)矢志不渝的愛，溫暖著每一個(gè)孩子。蓮，因潔而尊；人，因廉而正。水清那么明，人清那么廉。我們，雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的將來；我們，雖然貧寒，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽！留下一路艱辛，撒下朗朗書聲，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩而清苦的教育人生。清風(fēng)吹盛世?廉潔育英才。最后，我想用一段自我感悟來完畢今天的演講：假設(shè)說一路走來有歌的話，那是由于夢想的引領(lǐng)；假設(shè)說一路走來有收獲的話，那是因?yàn)樾燎诘母?。讓我們與廉正相約，以勤政做漿，以廉政做舟，穿行歲月，讓夢想成就將來。謝謝大家！廉潔師德演講稿：師德師風(fēng)演講稿廉潔師德演講稿：師德師風(fēng)演講稿大家好！今天，我演講的題目是《與廉正相約》相約是個(gè)浪漫的字眼。風(fēng)與雨相約留下的是莊稼的滋潤、雷和電相約留下的是大地的震憾，情侶們相約留下的是美妙的回憶，而校園與廉正相約，留下的將是什么？?還記得在初為人師的日子里，我曾為教師這個(gè)被冠以"貧寒"的職業(yè)而困惑。是啊，在一擲____的大款群體中見不到教師的身影；在穿著光鮮的時(shí)尚一族中尋不到教師的足跡。別人一天工作八小時(shí)，教師工作十小時(shí)不止；工人工作三班倒，教師工作連三班；農(nóng)民三季忙，教師忙四季?教師的概念，兩個(gè)字便能概括："勤"和"清"。"講臺上教書育人，講臺下為人師表，誨人不倦。"這--就是教師的"勤"；"捧著一顆心來，不帶半根草去，一生貧寒。"這--就是教師的"清"。在全國教育系統(tǒng)清廉務(wù)實(shí)的大環(huán)境下，我們的教師始終甘守貧寒，樂于奉獻(xiàn)，他們用自己的言行演繹出一個(gè)個(gè)感人的故事。此時(shí)此刻，我不禁想到了湖北山區(qū)的胡安梅教師。廉正需要操守。只有甘于貧寒,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過人生設(shè)下的道道險(xiǎn)關(guān)。1992年年初，胡安梅51歲的父親胡德榮倒在自己耕耘了22個(gè)春秋的講臺上。他是該村火地溝教學(xué)點(diǎn)上的民辦教師。送走了一茬又一茬學(xué)生的胡德榮，留給家里的"遺產(chǎn)"是學(xué)生欠下的960元學(xué)雜費(fèi)。父親走了，17歲的胡安梅接過父親的班，成為了一名民辦教師。那年9月，胡安梅走上了講臺。在學(xué)校的一間破教室，她看到的是用墨水涂黑的黑板，腳下滲水的地面但是，她沒有畏懼和退縮。一學(xué)期下來，她的學(xué)生當(dāng)中，考80分以上的占70%，她也因此被鄉(xiāng)里評為優(yōu)秀教師。??從1992年到1995年，胡安梅墊付了600多元學(xué)費(fèi)，加上父親墊付的，共計(jì)1500多元。在這一分錢都能捏出水來的窮山村，那可是個(gè)天文數(shù)字。與父親相比，胡安梅是幸運(yùn)的。1998年，胡安梅轉(zhuǎn)為公辦教師。同年，火地溝教學(xué)點(diǎn)并到桃園溝村小學(xué)，她隨之調(diào)任校長。不管職位有什么變化，她獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的決心始終沒變。廉正需要操守。只有甘于貧寒,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過金錢設(shè)下的險(xiǎn)關(guān)。今年正月，有好幾位家長提著禮物帶著紅包，領(lǐng)著孩子到我家拜訪，希望我給予他們孩子特別的照顧，我婉言謝絕了家長的禮物和紅包，并誠懇地對他說，我會關(guān)注每一個(gè)孩子，使他們安康快樂地成長，請他們放心。??廉正需要心境。平穩(wěn)的心態(tài)，平和的心境，才能表達(dá)一個(gè)教師的清廉。在我們身邊，還有許許多多這樣的教師，他們像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡鼓勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@項(xiàng)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。生活中有許多微小中藏有博大，短暫中孕育永久，廉潔從教是教師的天職！我所在的幼兒園，就有不少這樣的好教師。他們憑著對教育事業(yè)矢志不渝的愛，溫暖著每一個(gè)孩子。蓮，因潔而尊；人，因廉而正。水清那么明，人清那么廉。我們，雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的將來；我們，雖然貧寒，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽！留下一路艱辛，撒下朗朗書聲，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩而清苦的教育人生。清風(fēng)吹盛世?廉潔育英才。最后，我想用一段自我感悟來完畢今天的演講：假設(shè)說一路走來有歌的話，那是由于夢想的引領(lǐng)；假設(shè)說一路走來有收獲的話，那是因?yàn)樾燎诘母?。讓我們與廉正相約，以勤政做漿，以廉政做舟，穿行歲月，讓夢想成就將來。謝謝大家！師風(fēng)師德演講稿：廉潔師德演講稿師風(fēng)師德演講稿：廉潔師德演講稿大家好！今天，我演講的題目是《與廉正相約》相約是個(gè)浪漫的字眼。風(fēng)與雨相約留下的是莊稼的滋潤、雷和電相約留下的是大地的震憾，情侶們相約留下的是美妙的回憶，而校園與廉正相約，留下的將是什么？?還記得在初為人師的日子里，我曾為教師這個(gè)被冠以"貧寒"的職業(yè)而困惑。是啊，在一擲____的大款群體中見不到教師的身影；在穿著光鮮的時(shí)尚一族中尋不到教師的足跡。別人一天工作八小時(shí)，教師工作十小時(shí)不止；工人工作三班倒，教師工作連三班；農(nóng)民三季忙，教師忙四季?教師的概念，兩個(gè)字便能概括："勤"和"清"。"講臺上教書育人，講臺下為人師表，誨人不倦。"這--就是教師的"勤"；"捧著一顆心來，不帶半根草去，一生貧寒。"這--就是教師的"清"。在全國教育系統(tǒng)清廉務(wù)實(shí)的大環(huán)境下，我們的教師始終甘守貧寒，樂于奉獻(xiàn)，他們用自己的言行演繹出一個(gè)個(gè)感人的故事。此時(shí)此刻，我不禁想到了湖北山區(qū)的胡安梅教師。廉正需要操守。只有甘于貧寒,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過人生設(shè)下的道道險(xiǎn)關(guān)。1992年年初，胡安梅51歲的父親胡德榮倒在自己耕耘了22個(gè)春秋的講臺上。他是該村火地溝教學(xué)點(diǎn)上的民辦教師。送走了一茬又一茬學(xué)生的胡德榮，留給家里的"遺產(chǎn)"是學(xué)生欠下的960元學(xué)雜費(fèi)。父親走了，17歲的胡安梅接過父親的班，成為了一名民辦教師。那年9月，胡安梅走上了講臺。在學(xué)校的一間破教室，她看到的是用墨水涂黑的黑板，腳下滲水的地面但是，她沒有畏懼和退縮。一學(xué)期下來，她的學(xué)生當(dāng)中，考80分以上的占70%，她也因此被鄉(xiāng)里評為優(yōu)秀教師。??從1992年到1995年，胡安梅墊付了600多元學(xué)費(fèi)，加上父親墊付的，共計(jì)1500多元。在這一分錢都能捏出水來的窮山村，那可是個(gè)天文數(shù)字。與父親相比，胡安梅是幸運(yùn)的。1998年，胡安梅轉(zhuǎn)為公辦教師。同年，火地溝教學(xué)點(diǎn)并到桃園溝村小學(xué)，她隨之調(diào)任校長。不管職位有什么變化，她獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的決心始終沒變。廉正需要操守。只有甘于貧寒,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過金錢設(shè)下的險(xiǎn)關(guān)。今年正月，有好幾位家長提著禮物帶著紅包，領(lǐng)著孩子到我家拜訪，希望我給予他們孩子特別的照顧，我婉言謝絕了家長的禮物和紅包，并誠懇地對他說，我會關(guān)注每一個(gè)孩子，使他們安康快樂地成長，請他們放心。??廉正需要心境。平穩(wěn)的心態(tài)，平和的心境，才能表達(dá)一個(gè)教師的清廉。在我們身邊，還有許許多多這樣的教師，他們像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡鼓勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@項(xiàng)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。生活中有許多微小中藏有博大，短暫中孕育永久，廉潔從教是教師的天職！我所在的幼兒園，就有不少這樣的好教師。他們憑著對教育事業(yè)矢志不渝的愛，溫暖著每一個(gè)孩子。蓮，因潔而尊；人，因廉而正。水清那么明，人清那么廉。我們，雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的將來；我們，雖然貧寒，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽！留下一路艱辛，撒下朗朗書聲，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩而清苦的教育人生。清風(fēng)吹盛世?廉潔育英才。最后，我想用一段自我感悟來完畢今天的演講：假設(shè)說一路走來有歌的話，那是由于夢想的引領(lǐng)；假設(shè)說一路走來有收獲的話，那是因?yàn)樾燎诘母?。讓我們與廉正相約，以勤政做漿，以廉政做舟，穿行歲月，讓夢想成就將來。謝謝大家！師德師風(fēng)演講稿：2023年廉潔師德演講稿師德師風(fēng)演講稿：2023年廉潔師德演講稿____查看更多演講稿范文國旗下演講稿關(guān)于理想的演講稿家長會演講稿母親節(jié)演講稿畢業(yè)典禮演講稿學(xué)生會演講稿關(guān)于愛國的演講稿有關(guān)競選的演講稿關(guān)于團(tuán)結(jié)的演講稿師德師風(fēng)演講稿競聘演講稿英語演講稿范文大家好！廉正需要操守。只有甘于貧寒,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過金錢設(shè)下的險(xiǎn)關(guān)。今年正月，有好幾位家長提著禮物帶著紅包，領(lǐng)著孩子到我家拜訪，希望我給予他們孩子特別的照顧，我婉言謝絕了家長的禮物和紅包，并誠懇地對他說，我會關(guān)注每一個(gè)孩子，使他們安康快樂地成長，請他們放心。??廉正需要心境。平穩(wěn)的心態(tài)，平和的心境，才能表達(dá)一個(gè)教師的清廉。在我們身邊，還有許許多多這樣的教師，他們像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡鼓勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@項(xiàng)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。生活中有許多微小中藏有博大，短暫中孕育永久，廉潔從教是教師的天職！我所在的幼兒園，就有不少這樣的好教師。他們憑著對教育事業(yè)矢志不渝的愛，溫暖著每一個(gè)孩子。蓮，因潔而尊；人，因廉而正。水清那么明，人清那么廉。我們，雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的將來；我們，雖然貧寒，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽！留下一路艱辛，撒下朗朗書聲，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩而清苦的教育人生。清風(fēng)吹盛世?廉潔育英才。最后，我想用一段自我感悟來完畢今天的演講：假設(shè)說一路走來有歌的話，那是由于夢想的引領(lǐng)；假設(shè)說一路走來有收獲的話，那是因?yàn)樾燎诘母拧Ｗ屛覀兣c廉正相約，以勤政做漿，以廉政做舟，穿行歲月，讓夢想成就將來。謝謝大家！師德師風(fēng)演講稿：師德師風(fēng)演講稿師德師風(fēng)演講稿：師德師風(fēng)演講稿____查看更多演講稿范文國旗下演講稿關(guān)于理想的演講稿家長會演講稿母親節(jié)演講稿畢業(yè)典禮演講稿學(xué)生會演講稿關(guān)于愛國的演講稿有關(guān)競選的演講稿關(guān)于團(tuán)結(jié)的演講稿師德師風(fēng)演講稿競聘演講稿英語演講稿范文師德師風(fēng)演講稿——無悔的綠葉當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻，我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的教師，其實(shí)幼兒教師并不像跟多人想的那樣，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力；還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖，面對這些不知情的看法，更堅(jiān)決了我們的決心，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價(jià)值。幼兒教師的工作時(shí)繁忙瑣碎的，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時(shí)，審視我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千。我熱愛幼教事業(yè)，因?yàn)槲疑钋械亩脜⑻齑髽涫加诓唤L(fēng)的幼苗，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行，會影響孩子的一生，近日，浙江溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園發(fā)生一起嚴(yán)重的虐童事件，引起了社會的廣泛關(guān)注。由此，我園集中了全體教師包括實(shí)習(xí)教師召開會議，通報(bào)了近期全國各地的“幼兒園虐童”事件，警醒教師引以為戒，深化反思，“虐童”事件實(shí)屬偶例，但教師的自身素養(yǎng)確實(shí)需要不斷加強(qiáng)和進(jìn)步！我們要尊重幼兒的人格開展，讓他們在幼兒園安康快樂地成長。在傳統(tǒng)觀念中，教師總是的化身，教師總是對的，不光幼兒這么認(rèn)為，連教師自己也是這么認(rèn)為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴、是孩子的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應(yīng)該是家長的好朋友，而如何能充當(dāng)好這一角色，是這樣松與嚴(yán)，責(zé)與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你，用你的話語、動(dòng)作、微笑告訴他們，教師很喜歡你，正確對待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒，用自信、好心的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的間隔，給幼兒以母親般的擁抱。運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言，肯定幼兒的成果、進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心。擅長捕捉幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定幼兒好的表現(xiàn)，滿足幼兒在集體中展示自我價(jià)值的需要，可以和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是非常享受和孩子在一起的時(shí)間，一起探究，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性、有思想的鮮活個(gè)體，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后，用你堅(jiān)持的努力一步步來理論你的承諾，你對孩子很關(guān)心，對家長很熱情，你會用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點(diǎn)一滴，孩子和你在一起生活得很愉快。當(dāng)然，這其中也會出現(xiàn)重重的誤會、矛盾和不理解，沒關(guān)系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著讓自己去諒解、去理解，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個(gè)孩子、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心、童心、細(xì)心托起祖國明天的太陽。多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌，多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，多少天真的童心，需要溫馨的呵護(hù)。綠葉，靜靜的吐露自己的幽香不張揚(yáng)；綠葉，默默的襯映著紅花無怨言；做一片平凡的綠葉，榮耀的教師，是我無悔的選擇！師德師風(fēng)演講稿：師德師風(fēng)更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位評委、各位教師：你們好!教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育?！蔽蚁?，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師開展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深化的認(rèn)識，對教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。俗話說：“教育是一個(gè)良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原那么。師德高尚的教師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，學(xué)生如何做人;師德高尚的教師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺;師德高尚的教師，會時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。我還很清楚地記得，在上高三的時(shí)候，我們的班主任教師患上了急性心肌炎，當(dāng)我們看著她忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺堅(jiān)持給我們上課的時(shí)候，我們都勸她回家休息，可她卻說：“如今正是你們的關(guān)鍵時(shí)刻，我不能放下你們不管，等你們高考獲得好成績的時(shí)候，教師的病自然就好了!”樸素的幾句話，讓很多同學(xué)都掉下了眼淚。這種春蠶吐絲，蠟炬成灰的奉獻(xiàn)精神，不正是教師最偉大人格力量的表達(dá)嗎?言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的詳細(xì)表達(dá)。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情，某位教師政治觀念不強(qiáng)，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負(fù)面影響;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板;教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)