轉(zhuǎn)瞬之間，炎炎夏日又過去了，這是自己大學(xué)的第一個(gè)暑假，驀然回顧，不能不感觸歲月似箭般穿梭中的那份無奈。為了不留下遺憾，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充分，為了對(duì)這些年來所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的查驗(yàn)，所以作為一名高等院校的學(xué)生的我，就決心好好利用這個(gè)暑假，決定參加家教實(shí)踐，不單為自己獨(dú)立賺一點(diǎn)錢減少父親母親的壓力，而且為自己此后好找一份不錯(cuò)的工作作好準(zhǔn)備。經(jīng)過了快要一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師〞這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師〞時(shí)，雖然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)別扭，但卻沒有了往日的逃避與羞怯有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼員工作只是沾上了“教師〞的一丁點(diǎn)兒邊，可我卻清楚感覺到這兩個(gè)字給我?guī)淼尿湴梁涂鞓?。但是?dāng)我告別了家教職務(wù)時(shí)，原先那再熟悉的稱謂，卻在瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈，令我傷感、迷戀第一次去給那兩個(gè)弟弟上課的情形仍舊記憶猶新我破例地早早起了床，雖離上課還有一個(gè)多小時(shí)，可我早已梳妝完成，整裝待發(fā)。前一晚，我甚至喜悅得失眠，直到很晚了才睡著。一路上我的內(nèi)心像揣了只兔子，砰砰直跳，我是即緊張又特別喜悅，連我自己都分分不清楚到底是什么了，只記得再內(nèi)心不住的對(duì)我自己說：“這是我人生的第一份工作，一定要好好的干，加油、加油！〞我并沒多想接下來要會(huì)面的學(xué)生會(huì)是怎樣，任性？挑剔？仍是聽話聽話？我只知道我要面帶笑臉，給別人留下優(yōu)秀的第一印象我到他們家里之后，等了一會(huì)兒，在對(duì)方母親的帶著下弟弟們笑迎了出來了。不知怎么回事的，我那顆是時(shí)刻緊繃的心，突然像離了弦的箭同樣，一下子松開了。我進(jìn)行了簡單的自我介紹之后，我就詢問了他們的成績以及學(xué)習(xí)狀況，大體連結(jié)情況之后我們開始議論我們上課的plan。小弟弟們現(xiàn)在都是初二生。最后我們決定幫他們系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下前幾個(gè)學(xué)期學(xué)過的英語教材，并盡自己最大的努力幫助他們提高他們的學(xué)習(xí)成績，不辜負(fù)他們父親母親對(duì)我的信任以及對(duì)他們的希望。開始在講課過程中我發(fā)現(xiàn)，在我講一些課外小故事〔尤其是對(duì)于各式各種的大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)和豐富多彩的大學(xué)生活以及自由無拘無束的講堂〕的時(shí)候他們特別開心，都聽得津津樂道的，可是在講課本知識(shí)的時(shí)候他們就有點(diǎn)全力不集中，不那么注意聽講了。于是我就從我自己找問題，我想或許可能是我在解說的時(shí)候不夠生動(dòng)形象沒有吸引力，于是我就嘗試著改變自己的解說方式和語氣，用像講故事的方法為他們?cè)O(shè)置懸念，并讓他們給我提出建議，還有的時(shí)候?yàn)榱思由钏麄兊挠洃?，給他們信心要他們相信自己，我會(huì)故意講錯(cuò)，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，并自覺的去深入理解它，讓他們對(duì)課本感興趣，并且主動(dòng)地接受課本知識(shí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，而不是采取填鴨式的教育方法。我的目的是為了叫他們自己學(xué)習(xí)，而不是只為了暫時(shí)的提高他們的成績，這也是我和他們的父親母親完成的協(xié)議。我的任務(wù)是要教他們懂得他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的最終目的是什么，怎樣去學(xué)習(xí)、怎么學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)······為了抵達(dá)這個(gè)目的，我會(huì)隨時(shí)即興編了幾個(gè)簡單的平時(shí)對(duì)話讓他們practice，隨時(shí)想起來什么就提問什么，然后持續(xù)解說。在我們剛才開始的時(shí)候，兩人都很害羞，都同樣羞于啟齒，怕自己說不好被別人看笑話，小臉都漲地紅紅的臉。于是我就告訴他們：“你們能夠勇敢的說，說不好這么的是別人的耳朵，你又不會(huì)少什么，有什么可怕的。〞隨著我便說了句：“openyourmouthandbeproud。〞就這樣邊說邊親自進(jìn)入角色引導(dǎo)他們。很快他們就不再那么拘束了，輕松地進(jìn)行著對(duì)話。這個(gè)告一段落之后，接下來我就來事著手解說他們的課本，他們雖然也有跑神的時(shí)候，但總體來說聽得仍是特別仔細(xì)的，有什么不懂就會(huì)立刻提出來，然后我就耐心的一一幫他們解答，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，直到最后把他們給講懂了為止。在我們歇息或許我安排他們朗誦課文時(shí)，近鄰房間的阿姨經(jīng)常時(shí)時(shí)跑過來給我加水或是遞上水果等一些吃的。就這樣，我的第一堂課開始了，從開始內(nèi)心想繃緊的弦那么緊張到最后的輕松自如〔我所擔(dān)憂的他們太淘氣的事情根本沒有發(fā)生〕，就這樣分分秒秒在點(diǎn)滴中流逝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在流逝中讓人耐人回味每日的太陽都是新的，但每日的太陽并不都是燦爛的。從第一天開始，我就開始了我繁忙卻又充分的生活，每日早晨很早就到他們家，上午從他們家里回來，短暫的歇息之后又是下午他們的上課時(shí)間，他們馬上就要上初三了，很快就要面對(duì)中考的壓力，我也希望自己能夠幫助他們一點(diǎn)點(diǎn)，我能做的就是好好的講課，仔細(xì)的落實(shí)我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。我要對(duì)得起他們以及他們的父親母親，更要對(duì)得起我的汗水和良心。他們是那么天真開朗的孩子，可無憂無慮中卻肩負(fù)了父親母親憂慮的期盼。望子成龍，望女成鳳。都說interest是最好的老師。能夠想象，這三個(gè)孩子在“期盼〞中學(xué)習(xí)非興趣東西是一種怎樣的困境，他們到底有多么難過唯恐只有他們自己才知道。可是身為他們的臨時(shí)“老師〞，我有責(zé)任和義務(wù)激起他們學(xué)習(xí)英文的興趣，讓他們?cè)趦H有的幾個(gè)小時(shí)里有所收獲。于是在他們的淘氣、喧雜、搗亂和任性時(shí)，我學(xué)會(huì)了忍耐與寬容，并根據(jù)他們的性格和年紀(jì)特點(diǎn)，逐步探索出一條適合他們的興趣教學(xué)之路。講英文童話故事考聽力，智趣問答比賽，拼圖答題游戲，情景對(duì)話練習(xí)等活動(dòng)慢慢進(jìn)入了我們的講堂，并對(duì)我的教學(xué)起到了舉足重輕的作用。他們也都積極得參與其中，寓學(xué)于娛。只管這樣一堂課下來，“老師〞的角色不好當(dāng)，自己也搞得筋疲力盡，但沒有什么比看到他們的天真和歡笑更能讓我感覺寬慰的了。從事教學(xué)工作需要有“耐心、韌性、毅力〞，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自己主觀出發(fā)“想自然之〞。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所碰到的障礙要“耐心〞的解說，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反思自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡單粗暴〞。從事教學(xué)工作需要與人“談心〞：在教學(xué)中不能夠“閉門造車〞、“一葉障目，不視泰山〞，要多與外界交流，掌握的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入認(rèn)識(shí)學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢〞；另一方面我實(shí)時(shí)將教學(xué)進(jìn)展實(shí)時(shí)反應(yīng)給家長，有利于家長的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我從前的老師和做過家教的同學(xué)討教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。做家教的日子雖然很快就過去了，但我卻從中受益非淺。現(xiàn)在對(duì)于未來，我有了更多的信心和勇氣。在這些日子里，我和他們是外表上的師生關(guān)系，但實(shí)際上是朋友，在歇息的時(shí)候我能夠給他們講我在大學(xué)或生活上存心思的事，而他們也和我說他們的開心、快樂的事情。不論這其中有過怎樣的困難，我們一同走過，現(xiàn)在已經(jīng)抵達(dá)了比較好的磨合，雖然有過力所不及，但我斷然的走了過來，領(lǐng)會(huì)了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，或許實(shí)踐的意義就是在于此吧。談到做家教的最大感覺，我感覺一句話能夠歸納———“專心和學(xué)生交流，做他們的朋友〞。不單如此，我們做每一份事都要專心的去做，做家教如此，做任何其余任何事情也是如此。經(jīng)過在暑期的這段家教生活，讓我獲得了好多感想。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的思維能力、表達(dá)能力、交往能力以及職業(yè)技