松鼠布豐

學(xué)習(xí)目標(biāo)1，學(xué)習(xí)對(duì)事物特征的觀察。2，學(xué)習(xí)合理的安排說明順序。3，學(xué)習(xí)形象，生動(dòng)的說明語(yǔ)言。檢查預(yù)習(xí)（xùn）（jiǎo）馴良矯?。▃hé）（táixiǎn）蟄伏苔蘚（línglóng）（yīng）玲瓏帽纓（jǔ）（zhēbì）櫸實(shí)遮蔽布豐（1707－1788）法國(guó)博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)者。用40年時(shí)間寫成36卷《自然史》。這是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人類史》、《鳥類史》、《爬蟲類史》、《自然的分期》等部分。你了解布豐嗎？讀一讀：思考：1，本文的結(jié)構(gòu)層次怎樣劃分？2，本文主要介紹了松鼠的哪幾個(gè)特征？漂亮馴良乖巧討人喜歡松鼠的特征：返回先說說“我”的“漂亮”面容眼睛身體四肢尾巴坐姿吃相再說說“我”的“馴良”活動(dòng)范圍：樹林（不侵犯人類）活動(dòng)時(shí)間：晚上（不干擾人類）常吃的食物：杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等（不傷害人畜）最后說說“我”的“乖巧”從動(dòng)作、行為上：

過水方法、警覺性強(qiáng)跑跳敏捷、叫聲特點(diǎn)從搭窩特點(diǎn)上：

選擇窩址、搭窩過程窩口設(shè)計(jì)品味語(yǔ)言你認(rèn)為本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?結(jié)合具體的句子說說你的體會(huì)。返回首頁(yè)----用比喻、擬人修辭手法形象生動(dòng)地說明事物：1.描寫松鼠的漂亮---“面容清秀”“玲瓏的小面孔”“帽纓形的尾巴”2.描寫松鼠的活動(dòng)---“歇涼”“練跑”“玩?！?.突出松鼠的靈性---“要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲”4.用動(dòng)作說明松鼠的精明能干---“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”5.寫松鼠生活居住情況---“帶著兒女住在里面,既舒適又安全”揣摩運(yùn)用本文的語(yǔ)言除了生動(dòng)之外，它的語(yǔ)言還非常準(zhǔn)確，請(qǐng)從文章中找出相應(yīng)的例句來分別說明。準(zhǔn)確的語(yǔ)言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)“經(jīng)?！币辉~指大多數(shù)時(shí)間，而非全部時(shí)間都在高處活動(dòng),說明觀察之仔細(xì)，表現(xiàn)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確的語(yǔ)言：

“松鼠不敢下水。有人說松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵”中的“有人說”能刪去嗎？這表明僅僅是聽說而已，并非親眼目睹。體現(xiàn)作者實(shí)事求是的態(tài)度。表現(xiàn)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

揣摩探究文章最后說“松鼠