國家公務員面試模擬題：智慧推動學生資助，點燃大學生的夢想熱點背景

2022年8月30日，教育部進行新聞發(fā)布會介紹黨的十八大以來同學資助事業(yè)改革進展成效。西安交通高校黨委副書記在會上敘述了學校這一構建精準資助體系的舉措，自2022年起，西安交通高校整合16個部門的超過6億條數(shù)據(jù)，建立同學工作大數(shù)據(jù)分析與服務平臺，開啟對家庭經濟困難同學精準識別工作。以大數(shù)據(jù)分析服務平臺建設為抓手，力求做到資助對象精準，做到資助項目與資助標準精準，做到幫扶精準，把同學資助政策落實落細。

模擬試題

自2022年起，西安交通高校整合16個部門的超過6億條數(shù)據(jù)，建立同學工作大數(shù)據(jù)分析與服務平臺，開啟對家庭經濟困難同學精準識別工作。力求做到資助對象精準，資助項目與資助標準精準，幫扶精準。對此，你怎么看?

解析1.表明態(tài)度。

西安交通高校的這一舉措，不僅為更多真正貧困且有才能的高校生帶來了進展的機遇，也為國家整體戰(zhàn)略進展儲備了更多的優(yōu)秀人才，更是貫徹教育部同學資助事業(yè)改革進展帶來的詳細成效，值得學習和推廣。

2.闡述高校建立平臺精準資助的意義。

(1)對受助同學的確定和資助項目的選擇更加精準。依據(jù)生源地、性別、專業(yè)等維度對經濟困難同學進行群體分析，實時比對長短期作息、行為曲線、消費位置參數(shù)等指標，為推斷不同經濟困難同學所需補助金額供應支撐，確保資助標準與受助需求相適應。

(2)有利于找到補助額度的最優(yōu)方案。在滿意同學基本消費需求基礎上，考慮季節(jié)、班級等導致需求變化的因素進行動態(tài)補助，確保在同學最需要資助的時候，將資助資金準時足額發(fā)放到同學手中。

(3)愛護同學隱私，體現(xiàn)人文關懷。助學金、勤工助學、臨時困難補助全程線上辦理，愛護同學隱私。

3.可能存在的問題。

(1)資助標準可能細化不夠。在確定資助標準時，假如不能完全依據(jù)不同同學的受助需求實行分檔資助，就可能造成資助的不公正，不能按需資助。

(2)幫扶的時機可能把握不到位。大數(shù)據(jù)分析或許不能做到時時更新，可能只能按入學前、求學中、畢業(yè)前這些比較大的時段，所以采集的信息就可能會有滯后性，使得資助達不到應有的效果。

(3)對于不公正資助的行為反饋渠道不暢通。對于資助的不妥行為沒有合理的監(jiān)督渠道。

4.應如何推動落實。

(1)資助政策更加向困難地區(qū)傾斜。在落實資助時，考慮學校所在地的經濟進展水公平因素，資助政策應更加向欠發(fā)達區(qū)域傾斜，向艱苦專業(yè)和國家亟須進展的專業(yè)傾斜。

(2)加大"隱形資助'力度。充分運用大數(shù)據(jù)后臺分析，在資助標準衡量時，應依據(jù)不同同學的受助需求實行分檔資助，按需資助。實行如"假如每個月的消費低于300元，就會自動打生活補助'的實在舉措，讓貧困生更有尊嚴地接受資助。

(3)提升資助數(shù)據(jù)管理效能。建設應用同學資助信息管理平臺，建立跨部門信息共享機制。