人教版選修3－1第一章第5節(jié)電勢差教學目標（一）知識與技能⒈理解電勢差是描述電場的能的性質(zhì)的物理量⒉知道電勢差與電勢零點的選取無關，熟練應用其概念及定義式進行相關的計算⒊知道電場力做功與電勢差的關系（二）過程與方法培養(yǎng)學生的分析、演繹推理、抽象思維的能力（三）情感態(tài)度與價值觀

通過對原有知識的加工，對新舊知識的類比、概括，培養(yǎng)學生知識自我更新的能力．學情分析對電勢差概念的引入，考慮到教材兩條邏輯線的斷點，用演繹推理的方法，以電勢的定義式等作為新知識的生長點，引導學生知識更新，激發(fā)學生的好奇心與求知欲，并體會收獲的喜悅并體會科學思維方法的真實性與實在性；教學中采用類比的方法，類比于力學中重力做功，通過電場力作功來引入，以增強知識的可感知性，這有助于學生的理解．在學習電勢差的表達式和定義式時，應該注意下標的使用規(guī)則和正負號表示的物理意義。所以，在教學過程中，從一個更高的全面的基準點對已學知識進行綜合，加強學生自身知識的再更新能力。這樣使學生在已有知識中逐步理解，能幫助學生真正掌握電勢差的概念。

重點難點重點：⒈電勢差的概念；⒉靜電力做功公式的推導和該公式的具體應用。難點：靜電力做功公式中正負號的應用與正負號的物理意義教學過程【導入】（一）復習舊知，導入新課前面通過類比這樣一種科學研究的方法學習了電場能的特性（電勢、電勢能）那么電勢能與我們學習過的哪種形式的能量相類似？電勢呢？通過類比，引入今天我們要學習的電勢差（板書課題）活動2【活動】導思交流一：電勢差的概念〖我會類比〗根據(jù)[創(chuàng)設情境]，試用3-5分鐘討論完成下面〖基礎自清〗部分：〖基礎自清〗設電場中A點的電勢為φA、B點的電勢為φB，則A、B兩點間的電勢差UAB=

B、A間的電勢差表示為UBA=

；特別地：UAB＞0，則φA

φB;UAB＜0，則φA

φB

（填“＞”或“＜”）

∴電勢差的正負表示電勢的

（填“高低”或“方向”）2、電勢的單位是伏特，電勢差的單位：

符號：

3、電勢是標量，電勢差也是

。4、電勢差與零勢面的選取

5、電場中某點的電勢，就是該點相對于零勢點的

。〖我能回答〗若電場中有A、B兩點,φA=4V、φB

=-2V，則A、B兩點的電勢差UAB是多少？活動3【活動】導思交流二：電勢差的定義式〖我會推導〗1、由電勢的比值定義式

，試想：電勢差是否也有這樣的比值定義呢？如果有，請同學們嘗試著推導一下：①由電勢差的直接定義有

②由電勢的比值定義式可以代換為

③物理學中數(shù)學技巧的背后往往蘊含著微妙的物理本質(zhì)，即研究物體能量的變化往往比單獨研究某種能量更具有實際意義，你想怎么變換呢？

④由能量變化就想到功（電場中的功能關系是怎樣的呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？）

⑤你的發(fā)現(xiàn)是：

。電勢差的單位也可以表示成：

這就是演繹推理法。即：在已有定律的基礎上，運用數(shù)學推證得出結(jié)論的方法。2、UAB由什么決定？跟WAB、q有關嗎？〖創(chuàng)設情境〗在場強為E的勻強電場中，將一個帶電量為q的點電荷從A移動到B，AB沿電場方向的距離為L，則電場力做功為WAB=

又因為

故而UAB=

〖我能小結(jié)〗電勢差是一個只由

本身及

決定的物理量，與試探電荷q及電場力做功W

，其數(shù)值由

得出，即A、B兩點間的電勢差在數(shù)值上等于單位正電荷從A點移動到B點時電場力所做的功，用它可以描

述電場能的性質(zhì)

?！嘉視|(zhì)疑拓展〗由勻強電場推出，適用于所有電場嗎？（回顧動能定理的推導）電勢差的物理意義

：

老師點評：

活動4【活動】導思交流三：電場力做功與電勢差的關系〖我能小結(jié)〗

例、將一個電荷量為q=－2×10－9

C的點電荷從電場中的N點移到M點，電場力做功WNM=×10－8J，N、M兩點間的電勢差UNM為多少？若將該電荷從M移到N，電場力做什么功？UMN為多少？

活動5【練習】【跟蹤演練】1、有一個帶電量q

=

?×10?6

C的點電荷，從電場中的A點移到B點時，克服電場力做功×10?4J，從B點移到C點時，電場力做功×10?4

J。試問：A、B、C三點之間的電勢差UAB

、UBC和UCA各是多少？〖我會一題多解〗本題中你在求UCA時是怎樣求解的，用到幾種方法？2、下列說法正確的是（

）

A.電勢差和電勢一樣，是相對量，與零電勢點的選取有關

B.電勢差是個標量，但是有正負之分

C.由于電場力做功跟移動電荷的路徑無關，故電勢差也跟移動電荷的路徑無關，只跟這兩點的位置有關。

D.

AB兩點的電勢差是恒定的，不隨零勢面的不同位置而改變，所以UAB=UBA3、在研究微觀粒子常用電子伏特(eV)做能量的單位。1eV等于一個電子經(jīng)過1v電壓加速后所增加的動能。請推導電子伏特與焦耳的換算關系。活動6【作業(yè)】教師小結(jié)與作業(yè)布置通過本節(jié)學習，