本文格式為Word版，下載可任意編輯——師范生三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)支教三個月總結(jié)2022年7月11日，一個不平常的日子。我們xx師范大學自強社駐從化xx中學三下鄉(xiāng)的26名隊伍啟程了，我很榮幸能夠以支教組副組長的身份和其他25名隊員一起啟程，一起度過這有意義的9天9夜。短暫的9天9夜，讓我們收益終身。也正是為了這9天9夜，我們26個隊員做了多數(shù)的前期工作。那么，捫心自問，我在這9天9夜的前后做了什么呢？我有什么缺乏呢？我又收獲了什么呢？

我做了什么？

還記得那還是4月末，自強社就開頭組建三下鄉(xiāng)隊伍，我告成競選上了支教組副組長。作為副組長，肩上的責任自然就大了。隊伍剛組建完，我們就開頭了各小組方案的撰寫。從各份教案的議論，到教案的初步修改，組長丹霞都在費神著，我就輔助她完成各項工作。到后期方案根本定稿了，到以后的三次試講，我都在輔助丹霞的工作。任何一個細節(jié)我們都不放過，任何一個問題我們都要指出，任何一個缺乏我們都要提升。

到7月份真正下鄉(xiāng)了，也就是在那9天9夜中，我除了完成自己的教學任務(wù)和班主任工作外，還要和組長丹霞一起統(tǒng)籌整個小組的工作，就在那9天9夜中，我度過了人生第一個通宵，率領(lǐng)了我第一個班級的學生，上了第一節(jié)我專業(yè)的信息技術(shù)課。盡管每天的工作都好多，幾乎每天都在熬夜，但每天都不累，由于學生都很開心。學生開心是對老師最大的斷定。

我有什么缺乏？

溝通不夠！

不管是與隊員的溝通還是與學生的溝通都不夠。首先作為一個組長，就該充分的與組員溝通，尤其是在前期的打定工作中，好多事情都理應多與組員溝通，終究方案是靠全體組員一起實施的，但是我感覺我和組員們的溝通很少，一向都不了解組員的需求，這對于一個組長來說是很嚴重的問題。其次作為一名隊員，就該多與隊員們溝通。我供認我是個內(nèi)向并且不擅長言辭的人，但是我想既然作為同一個下鄉(xiāng)隊伍的成員，就理應多溝通，多彼此了解，多彼此關(guān)切。結(jié)果，我在下鄉(xiāng)期間既是一名老師，又是一名班主任，與學生的溝通與交流就不能少，雖然我作為副組長我比其他班主任老師工作會更多，但是莫非就沒時間與學生交流了嗎？丹霞不也是組長嗎？為什么她與學生的交流就可以這么多呢？反思一下，還是我自己的問題??！

打定不充分！

俗話說，不打沒打定的仗，但是即使有打定，但打定不好，還是會擊敗仗的。現(xiàn)在前期工作的打定中，由于期末考試鄰近，我把好多心思放在備考中去了，好多時候都以考試為借口推掉工作，把工作推到考試后，誰知考試后有沒有好好打定，導致好多工作都沒打定好。還記得在第一節(jié)測驗課前取儀器的時候，由于我之前沒有打定好儀器和藥品的數(shù)量，所以導致有點混亂，這都是打定不充分惹的禍?。?/p>

我的缺乏縱然有好多，也正是由于這些缺乏，讓我在這次三下鄉(xiāng)活動中學到了好多好多。

我學到了如何更好的舉行人際交往。不管是跟隊員們的交往，還是跟學生的交往，都教會了我好多好多，其中最讓我收益的，是我從中明白了與人交往的重要性，明白了與人交往的技巧：與人交往要主動，與人交往要留神身份與角色，要多站在他人的角度想問題……這些道理，可能有些我以前已經(jīng)明白，但在這一次下鄉(xiāng)后，我的體會就更深了。

我學到了好多教學的技巧。作為師范生，盡管我以后未必會當老師，但是師范技能對我的專業(yè)和生活都是有相當大的扶助的。在支教過程中，我既是任課老師，又是一名班主任老師，這不但讓我學到了好多教學的技巧，還讓我學到了作班主任的職責，更加是學生給我提的觀法，教會了我大量大量：做老師要有老師模樣，講話要大聲……在我們開設(shè)的興趣班中，我還上了我們的專業(yè)課：信息技術(shù)課，我跟我的專業(yè)又邁近了一步了。這一切，都在提升著我的師范技能。

我學到了如何更好的開展工作。不管在打定階段還是下鄉(xiāng)階段，我們都有好多的工作，雖然下鄉(xiāng)期間我們都很辛苦，我自己也熬了好多個夜晚甚至是通宵，但是我學到的也好多：我懂得了開展工作要多與他人溝通，要有調(diào)理，打定要充分……不管將來會到什么崗位承擔什么職務(wù)，我覺得這對我以后的路都會有很大扶助的。

我得到了最真摯的情誼。我得到了隊員們真摯的情誼，也得到了同學們真摯的情誼。當我們離開的時候，同學們都哭了。看著同學們的留言，看著同學們的祈福，看著同學們的不舍，我知道，我們之間已經(jīng)結(jié)下了深深的情誼，就像我們的5年之約那樣，永遠藏在我們心底。