第一章緒論

第三節(jié)應(yīng)用寫作的學習http://導入新課：應(yīng)用文文化的歷史是集眾多學科于一體的綜合型的文化史，它所表現(xiàn)的是政治、哲學、軍事、法學、生物醫(yī)學、生態(tài)環(huán)境、科學技術(shù)、地理歷史等。事實表明，人類的文化就是兩大類：科技文化與人文文化。作為科技文化的科學始終是人文文化發(fā)展的推動力；作為人文文化的藝術(shù)始終都在起著不可替代的巨大的啟迪作用。面對當今與國際接軌的社會現(xiàn)實，作為獨立的一門學科的應(yīng)用文文化，應(yīng)理所當然地承擔起融入兩大文化的歷史重任。因此，我們要重視應(yīng)用寫作的學習。http://情景導入法國著名作家莫泊桑年輕時曾向福樓拜學習寫作。福樓拜對他要求很嚴，從來不對他的作品點頭稱贊。莫泊桑練呀，寫呀，他給老師看的習作在福樓拜的房里堆得比書桌還高。功夫不負苦心人，莫泊桑終于寫出了世界聞名的《羊脂球》和他的一系列短篇小說，他也成了蜚聲世界文壇的大作家。世界大文豪、俄國批判現(xiàn)實主義文學大師托爾斯泰在寫《安娜·卡列尼娜》時，也進行了艱苦的努力，每一頁手稿上都有反復修改的痕跡，那密密層層的細小字體，要用放大鏡才能看得清楚。光是這部分的開頭，托爾斯泰就用了十種不同的寫法，然后才確定下來。因此，富蘭克林說：“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗?！県ttp://情景導入清代著名文學家曹雪芹，在悼紅軒中披閱十載，才寫成《紅樓夢》前八十回；而且在這十年中，他遇到的困難是難以想像的，有時家里連稀飯都沒有喝。因此，正如他自己所說：“字字看來都是血，十年辛苦不尋常。”明代醫(yī)學家李時珍，為了整理我國千百年來的藥物知識和藥方，博覽古代醫(yī)書，揚長避短，寫的筆記裝滿了幾只大箱子。他步行或騎驢，遍游四方，到處探訪。滿載而歸后，又集編纂、撰文、刻書于一身。山中探草，如臨深淵，歸鄉(xiāng)編撰，如牛負重，經(jīng)過三十個春秋，他終于完成了輝煌巨著《本草綱目》。這些事例說明：在寫作上要取得成功，就要付出巨大的努力，歷盡艱辛。這里沒有捷徑可走，更無秘訣可尋。因此，在學習應(yīng)用寫作時，我們也不能急于求成，馬虎了事，要有堅強的毅力，勤學苦練，只有這樣，才有成功的希望。

http://一、學習應(yīng)用寫作的意義1.它是能力的要求。2.它是成功的基石。3.它是素質(zhì)的體現(xiàn)。4.它是單位用人的標尺。http://案例一產(chǎn)品說明書

在嚴寒的季節(jié)里，由于凍手而影響你的工作和學習，取暖用懷爐是一種理想方便的御寒工具，它為你的工作和學習創(chuàng)造了良好的條件。我廠現(xiàn)生產(chǎn)出了性能優(yōu)良，成本低的懷爐及普通型和易燃型兩種燃塊，此兩種燃塊在燃燒溫度及燃燒方面，任你選購一種均可使你滿意。

一、性能燃塊重量十克，燃燒時間普通型為七至八小時，易燃型為五至六小時，無氣味，灰塵少，溫度攝氏五十至六十五度左右。

http://案例一

二、用途取暖懷爐燃塊體積小，重量輕，節(jié)省燃料，便于攜帶，安全可靠。可用于冬季取暖、上班、出差、學習、在校學生觀看體育比賽非常適用，還可用于室外冬季作業(yè)，站崗及冷凍車間等場所，同時對神經(jīng)、腸胃、關(guān)節(jié)炎、腰痛等病人有一定的療效。

三、用法普通型燃塊：將燃塊放入火上燃燒一至二分鐘后取出，裝入懷爐中，蓋上蓋子，即可取暖。易燃型：可用火柴或打火機點燃，此時燃塊會立即冒出煙來，待冒完煙后，裝入懷爐中，蓋上蓋子，即可取暖。用完后打開蓋子倒出灰。如繼續(xù)使用，普通型可在第一燃塊未燃完時，加入第二塊接燃；易燃型須在未裝入懷爐前冒完煙后才能使用。對于易燃型燃塊的使用、存放與攜帶希廣大用戶必須注意勿與各種火源接近以免引起火災(zāi)。

××縣××懷爐廠http://案例一產(chǎn)品說明書

取暖懷爐是一種理想、方便的御寒用品，能為你的工作和學習創(chuàng)造良好的條件。我廠生產(chǎn)的懷爐分普通型和易燃型兩種，此兩種型號的懷爐，任購一種均可使你滿意。一、性能取暖懷爐燃塊體積小，重量輕，僅十克，性能好。燃燒時間普通型為七至八小時，易燃型為五至六小時，無氣味，灰塵少，省燃料，溫度攝氏五十至六十五度。二、用途既可用于冬季取暖，給上班、出差、學習、讀書、寫字、觀看體育比賽和文藝演出帶來方便，也可用于室外作業(yè)，如站崗、值勤及冷凍車間、溜冰場所值班等，同時還可治病，對神經(jīng)、腸胃、關(guān)節(jié)炎、腰椎疼痛等有一定的療效?？梢哉f一爐在懷，安全可靠，好處多多。http://案例一三、用法

普通型：將燃塊放在別的火源上燃燒一至二分鐘后取出，裝入懷爐，蓋上蓋子，即可取暖。易燃型：可用火柴或打火機點燃燃塊，立即冒出煙來，待燃塊冒完煙后，裝入懷爐，蓋上蓋子，即可取暖。用完后打開蓋子倒出灰燼。如繼續(xù)使用，普通型可在第一燃塊未燃完時，加入第二燃塊接燃；易燃型則須另取燃塊點燃，待冒完煙后才裝入爐中，繼續(xù)使用。易燃型燃塊的使用、存放與攜帶必須高度注意，勿與各種火源接近，以免引起火災(zāi)?！痢量h××懷爐廠這是兩則對同一產(chǎn)品進行介紹的產(chǎn)品說明書。通過比較可以發(fā)現(xiàn)，前文邏輯紊亂，條理不清，無法指導消費者去購買產(chǎn)品，未能達到宣傳作用。從兩則相同的案例中，我們不難發(fā)現(xiàn)，正確地寫作應(yīng)用文，在現(xiàn)代生活中有著多么重要的意義。http://二、應(yīng)用寫作的學習方法

1.學習方法

⑴熟悉方針政策，提高思想水平。⑵深入調(diào)查研究，注意搜集資料。⑶掌握文種格式，合乎規(guī)范要求。⑷精通業(yè)務(wù)知識，理論聯(lián)系實際。

⑸行文嚴謹簡明，反復修改練習。2.學習途徑

⑴行文嚴謹簡明，反復修改練習。⑵實際應(yīng)用中學。⑶在社會實踐中學。.http://案例二富蘭克林年輕的時候?qū)懽骱芨信d趣，他看見當?shù)亍杜杂^者報》上的文章寫得很好，便下決心模仿他們。他先把要模仿的文章挑選出來，做一個內(nèi)容摘要，然后擱起來。幾天后不再看原文，用自己想到的詞語，根據(jù)摘要大意，重新寫成文章，再與原文對照。發(fā)現(xiàn)不對的地方就加以修改，發(fā)現(xiàn)語言貧乏，他就背誦詞語。為了訓練自己的思維能力，他有時還故意把筆記摘要打亂，然后再重新整理。由于“想寫好文章”這一內(nèi)驅(qū)力的驅(qū)使，他堅持了下來，因而寫作水平提高很快。后來他寫了一篇稿子寄給一家報社，編輯先生還以為是出于名家之手的大作呢。

富蘭克林成功的例子說明，學習寫作是有方法的，也有捷徑可走。如果我們在寫應(yīng)用文的時候，也做到他那樣，成功之日就離我們不遠了。http://教你一招廣告中以奇獵客

明朝萬歷年間，紹興城里新開了一家點心店，徐文長常常光顧。一次，店主央求他寫一塊牌匾，他一揮而就，并囑咐店主不得改動。店主照辦了，果然生意興隆。原來是徐文長故意把“心”字中“心”的一點沒有寫，看熱鬧的人多，生意也就好起來了。可是名聲打響后，店主就開始偷工減料，點心的質(zhì)量每況愈下，生意也就不行了。一天，一個顧客對店主說：“‘心’缺一點還叫‘心’嗎？難怪生意不好！”店主于是用黑漆在“心”中補了一點，可生意卻并未好轉(zhuǎn)，反而更加蕭條了，店主摸不透個中奧妙，來請教徐文長。http://教你一招

徐文長說：“‘心’無一點，引人注目，又使人有空腹的感覺，來吃點心的人就多。加上一點，變成了實心肚子，誰還要來吃？做生意不可過分貪心?，F(xiàn)在你把‘心’上那個黑點改成紅點，生意還會興隆?！钡曛骰腥淮笪?，照辦了，果然生意又紅火起來了。

這個案例體現(xiàn)了廣告的創(chuàng)意技巧，它也告訴了我們學習應(yīng)用寫作的方法、途徑和做人的道理，我們要善于比較、借鑒、創(chuàng)造。http://問題診斷韓復榘在齊魯大學校慶的演講（摘錄）諸位、各位、在坐的：今天是什么天氣？今天是演講的天氣。開會的來齊了沒有？看樣子大概有五分之八啦。沒來的舉手吧！很好，都到齊了。你們來的很茂盛，鄙人實在很感冒……你們都是文化人，都是大學生、中學生和洋學生，你們這些烏合之眾是科學化的、化學化的，都懂七八國英文，兄弟我是大老粗，連中國遠文也不懂，真是鶴立雞群了……你們是從筆筒子里面鉆出來的，兄弟我是從炮筒子里鉆出來的。今天到這里講話，真是蓬蓽生輝，感恩戴德。其實我沒資格給你們講話，講起來就象……就象……。對了，就象對牛彈琴……h(huán)ttp://特別提醒怎樣才能學好應(yīng)用寫作

1.認真學習黨的方針、政策2.努力學習專業(yè)知識3.努力打好語文基礎(chǔ)4.加強寫作練習。http://相關(guān)鏈接王蒙詠酒山西有家杏花村酒廠，曾邀請不少文化人來廠參觀。當代著名作家王蒙也曾被邀請去過。在招待的飯桌上，酒一開封，香氣四溢，人們連聲稱贊“好酒”。主人請客人題詩留念，王蒙乘興揮毫，寫道：“有酒方能意識流?！眹吹娜她R聲喝彩?！耙庾R流”本是現(xiàn)代派文學的一種表現(xiàn)手法，而這里卻是一語雙關(guān)。他接著寫道：“人間天上任遨游?！苯拥煤芮∏校仁且庾R流，自然可以海闊天空，任意遨游。再下去的兩句是：“杏花竹葉誠如夢，大塊文章樂未休。”“杏花”、“竹葉”是該廠的酒名，用一“夢”字評價，耐人尋味，且頗得唐詩神韻。緊接的“大塊文章”一句，又一次顯示了王蒙的幽默和機智。全詩首尾呼應(yīng)，一氣呵成，讀來真如品了一口好酒。隨著社會的發(fā)展，應(yīng)用文的寫作也日益成為人們衡量其工作能力的重要標準之一。應(yīng)用寫作文種牽涉面廣，涉及領(lǐng)域多，如果我們學會了應(yīng)用文的寫作，就可能為自己今后的成才、成功奠定了基礎(chǔ)。http://三、應(yīng)用文寫作者應(yīng)具備的素質(zhì)1.思想素質(zhì)⑴理論政策水平⑵思想品質(zhì)⑶職業(yè)道德2.知識素質(zhì)⑴專門知識⑵相關(guān)知識⑶應(yīng)用寫作知識3.思維素質(zhì)⑴抽象思維⑵形象思維⑶靈感思維4.表述素質(zhì)⑴表述方法⑵表述技巧http://名人談寫作我是怎樣學習語言的

20多年前，我開始學習用白話寫文章的時候，我犯了兩個錯兒：一是以前用慣了文言，乍一用白話，就像小孩子剛得到一件新玩意兒一樣，拼命的玩耍。那時候，我以為只要把白話中的俏皮話兒湊在一處，就可以成為好文章，并不考慮那些俏皮話兒到底有什么作用，也不管它們是否被放在最合適的地方。我想在剛剛學習寫作的人們里，可能有不少人也會犯我所犯過的毛病，在這兒談一談，也許是有好處的。

http://經(jīng)過一個相當長的期間，我才慢慢明白過來，原來語言的運用是要看事行事的。我們用什么話語，是決定于我們寫什么的，比方說：我們今天要寫一篇什么報告，我們就須用簡單的、明確的、清楚的語言，不慌不忙，有條有理的去寫，光說俏皮話，不會寫成一篇好報告。反之，我們要寫一篇小說，我們就該當用更活潑、更帶感情的語言了……（老舍）

這個例子告訴我們，不同文體的文章，對語言的要求也是不一樣的，因此，在寫應(yīng)用文的時候，我們要學會用應(yīng)用文的語言來寫作。http://潘長江妙語“過大河”2000年4月5日晚，潘長江如約前來湖北省演出，千余人的禮堂擠滿了觀眾。當正在表演小品《送演員》時，突然，舞臺上臨時布設(shè)的十多條電線發(fā)出“吱吱”的響聲，同時躥起了火苗?！半娋€起火了！”臺下一片混亂。潘長江見狀，一面喊“請燈光師迅速切斷電源”，一面對觀眾說：“女士們，先生們：請大家鎮(zhèn)靜。你們聽過《過大河》這首歌嗎？我會送你們趟過這條河（火）的。來，我們一起《過大河》?！薄皣W……”慌亂的觀眾頓時被他的話逗樂了，紛紛鼓起了掌。在場的消防官兵和劇場工作人員，趁他用歌聲穩(wěn)住觀眾情緒的片刻機會，迅速用滅火器撲滅了火苗，也平息了這場突如其來的事件。古人云：“功夫在詩外”，就是說要學會寫作，不能光是圍繞寫作來讀死書，還要學會其他。潘長江在表演過程中，機智靈活地利用語境，抓住聽眾心理，借助巧妙的表達方式，終于順利地平息了一場大亂。在應(yīng)用文的寫作中，我們也要有這種靈活性。http://技能訓練閱讀下面的材料，指出它的毛病并給予改正。要做好資料員工作是件不容易的事

我是2000年1月參加農(nóng)行工作的新同志，一年多來的工作實踐，我深深體會到：要做好資料員工作，除需要掌握語文基礎(chǔ)知識和本行業(yè)的業(yè)務(wù)知識外，還要有一定的理論政策水平，然而更需要深入實際，調(diào)查研究。

http://技能訓練

我剛來到秘書股搞資料工作時，不要說寫，連一般業(yè)務(wù)性的文章都看不懂，我每天只干一些事務(wù)的工作，看見秘書寫東西那樣運筆自如，心里很焦急。記得有一次，縣里組織存款經(jīng)驗介紹會；領(lǐng)導叫我整理一下材料，當時我的業(yè)務(wù)知識很缺乏，對存款和貸款的性質(zhì)分不清，把農(nóng)民存入銀行的款當成貸款，出了大笑話。為了盡快地提高自己的寫作水平，我除虛心向老同志請教外，還充分利用空閑時間學習一些跟資料工作有關(guān)的書籍。一年多來，讀了語文基礎(chǔ)知識，各種文體寫作，銀行基礎(chǔ)知識，農(nóng)村金融等書籍。通過學習以及下鄉(xiāng)調(diào)查，自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力都有一定的提高。一般的調(diào)查材料、簡報及日常應(yīng)用文都能寫了。省行要求資料