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文檔簡介
大班健康教案《氣味真正多》大班身心健康課教案《氣味真正多》
教學(xué)目標(biāo):
1、嘗試用鼻子推論不一樣的味道,進(jìn)一步提高介紹能力
2、確切輕便的捍衛(wèi)鼻子的方式。
教學(xué)trained:
1、將香油、醋、酒、臭豆腐各自放入瓶里,制成味道瓶。
2、有關(guān)捍衛(wèi)鼻子的圖片。
教學(xué)過程:
1、鼓舞孩子確切"謎樣的味道瓶"。
(1)寄語孩子用自個(gè)兒的方法推論瓶子里的物品老師:"今日教師給孩子增添了四樣不好物品,你們猜一猜就是啥?(孩子民主自由抒發(fā))"你就是怎么樣明白的?亦能夠用何樣的方式明白教師給孩子增添的就是啥禮品?
(2)教育孩子不可以任一享用不心智的食物。必須留心食物安全。
2、教導(dǎo)孩子聞一聞味道并談出,明白就是鼻子幫助我們古書了種種味道。
懇請孩子用鼻子聞一聞各個(gè)瓶子,談出來瓶子里的味道。
師:剛剛存有孩子明確提出去用鼻子言,下方我們便試試這一個(gè)方式可不可以?幼兒教師關(guān)上瓶子聞聞,再使孩子聞聞,使孩子說出就是啥?用相同的方式談出來其余三種液體的名稱。
幼兒教師在言的過程內(nèi)模擬精確言味道的方式:關(guān)上瓶蓋,用手輕輕煽動(dòng)煽動(dòng)。
3、幫助孩子確切捍衛(wèi)鼻子的方式。
(1)懇請孩子融合日常生活經(jīng)驗(yàn)說道說道,比如何保衛(wèi)鼻子?
老師:"今日我們的鼻子幫助我們古書了形形色色的味道,叫做我們明白了瓶子里上裝的就是啥?基準(zhǔn)如果鼻子不透氣,我們便言沒味道啦,因此我們必須好好捍衛(wèi)鼻子,你明白有何不好方法去捍衛(wèi)我們的鼻子嗎?"
(2)圖示圖片,鼓舞孩子分辨高下。
說一說圖片上的孩子捍衛(wèi)鼻子的方式對(duì)不對(duì)?
總結(jié):
我們的鼻子本事非常小,既可以體溫,又可以古書許多的味道,因此我們必須好好捍衛(wèi)自個(gè)兒的鼻子。別往鼻子里塞物品;別用手剪鼻子;流鼻涕及時(shí)擦拭;嬉戲時(shí)留心避免遇到鼻子。
教學(xué)拓展:
孩子們
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