中班科學(xué)教案《各種各樣的塑料品》中班科學(xué)杰出教案《各種各樣的塑料Fanjeaux》

一、設(shè)計(jì)意圖

由于社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，各種各樣的塑料制品在人們的生活中隨處可見(jiàn)，那么可以給人類(lèi)增添什么危害？

通過(guò)自學(xué)使幼兒明白，塑料制品的確在生活中給人類(lèi)增添很多便利，但同時(shí)也對(duì)人類(lèi)導(dǎo)致一定的危害。幼兒在生活中幾乎每天都能夠碰觸至各種塑料制品的實(shí)物，因此，這一課幼兒容易接受和掌控，同時(shí)，這一課中的教具就是豐富多彩的不易提振幼兒感官，喚起幼兒自學(xué)興趣和積極探索性欲。有關(guān)"白色污染"的總的對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有些抽象化，針對(duì)這一問(wèn)題，我在課前非政府幼兒清掃園內(nèi)的塑料垃圾，再觀賞有關(guān)"白色污染"的圖片和紀(jì)錄片，幼兒可以很細(xì)致地認(rèn)知"白色污染"。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)實(shí)物，使幼兒在積極探索中重新認(rèn)識(shí)各種塑料制品，曉得它的特性。

2、幼兒能獨(dú)立自主的介紹塑料制品在人們生活、生產(chǎn)中的用途。

3、幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)和觀測(cè)、觀賞，創(chuàng)建初步的環(huán)保意識(shí)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備工作

1、幼兒每人自帶塑料制品一、兩件。

2、率領(lǐng)幼兒在園中搞出"塑料垃圾"清掃活動(dòng)。

3、在活動(dòng)區(qū)導(dǎo)入各種各樣的塑料制品。

4、白色污染圖片及光盤(pán)。

四、教學(xué)方法

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中我運(yùn)用了辨認(rèn)出法、觀察法、比較法結(jié)合，滿足用戶幼兒積極探索事物本質(zhì)特征的心愿，介紹塑料制品特征，為介紹塑料制品在生活中的用途，我運(yùn)用了交流探討法、設(shè)計(jì)情境法，把抽象化的問(wèn)題抽象化，經(jīng)便幼兒認(rèn)知。

五、教學(xué)過(guò)程

我為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）喚起幼兒興趣首先我設(shè)計(jì)回答："大朋友們，懇請(qǐng)把你們?cè)鎏淼母鞣N東西拎出吧，說(shuō)大家，你增添了什么？存有什么用？就是由什么做成的？"（這時(shí)幼兒可以把增添的東西擺放他們面前的桌子上，具體內(nèi)容生動(dòng)的教具擺放桌子上，自然形成了一個(gè)各種各樣的塑料制品展示會(huì)，幼兒感受到提振，自學(xué)興趣和積極探索心愿立即被喚起出了。）然后幼兒民主自由講話：我拎的就是飲料瓶，洗澡用的；我拎的就是一個(gè)盆，就是洗菜用的……最后老師小結(jié)：小朋友增添的這些東西都存有一個(gè)共同的名字：--塑料制品。

（二）鼓勵(lì)發(fā)生

1、在活動(dòng)室里找尋塑料制品。

2、找尋后鼓舞鼓勵(lì)幼兒講出塑料制品的特征。

教師出具實(shí)物，鼓勵(lì)幼兒講出形狀相同、顏色相同、毛料相同、軟硬件相同、遠(yuǎn)近相同、長(zhǎng)短相同。（經(jīng)過(guò)幼兒的觀測(cè)比較和教師的鼓舞鼓勵(lì)，塑料制品的外部特征獲得化解。然后同樣用示范點(diǎn)鼓勵(lì)的方法，使幼兒講出它不怕摔倒、不怕水、比較便利、比較安全等內(nèi)部特征。）這一環(huán)節(jié)順利完成活動(dòng)目標(biāo)。

（三）交流探討本環(huán)節(jié)主要使幼兒介紹塑料制品的用途。請(qǐng)涉朋友分組討論，由于幼兒自帶了那么多塑料制品，活動(dòng)區(qū)里又導(dǎo)入了那么多，因此幼兒探討的會(huì)非常慘烈，慘烈的探討不僅提升了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)開(kāi)拓了幼兒的知識(shí)面。

最后，教師把講座結(jié)果歸類(lèi)小結(jié)：

1、生活用塑料制品。

2、自學(xué)用塑料制品。

3、電器產(chǎn)品中的塑料制品。

這一環(huán)節(jié)順利完成了活動(dòng)目標(biāo)2。

（四）情境設(shè)計(jì)如今，塑料制品垃圾難成了環(huán)境的關(guān)鍵惡棍，本環(huán)節(jié)主要就是為了培育幼兒初步的環(huán)保意識(shí)而設(shè)計(jì)的。

首先從塑料大棚模型，再通過(guò)課前的"垃圾清掃"活動(dòng)和觀賞光盤(pán)和圖片，鼓勵(lì)幼兒講出塑料制品對(duì)環(huán)境和人類(lèi)的危害，教育幼兒不隨意亂扔塑料制品，盡量少采用塑料制品，引導(dǎo)幼兒研究一些處置塑料制品的科學(xué)方法，使幼兒從小踐行學(xué)科學(xué)、快樂(lè)科學(xué)的信念。

順利完成活動(dòng)目標(biāo)3。

（五）活動(dòng)延展

1、締造環(huán)境，在活動(dòng)區(qū)多導(dǎo)入各種塑料制品，使幼兒在活動(dòng)中自然穩(wěn)固對(duì)塑料制品的重新認(rèn)識(shí)。

2、在活動(dòng)室張貼有關(guān)"白色污染"的圖片，動(dòng)員幼兒拎家長(zhǎng)利用雙休日時(shí)間體驗(yàn)"白色污染"和用自己的能力杜絕"白色污染"。

教學(xué)思考：

塑料袋就是日常生活中隨處可見(jiàn)的資源，許多人除了用塑料袋上裝東西以外就把它隨手投擲至垃圾桶里面回去了。在本次活動(dòng)中