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文檔簡介

中班健康教案《好玩的毛巾》中班身心健康公開課教案《有趣的毛巾》

活動目標：

1、對玩毛巾有興趣，愿向同伴自學玩玩毛巾的方法。

2、積極探索毛巾的相同玩法，穩(wěn)固練沖、扣等基本動作。

3、在與同伴合作游戲時，能夠相互商量，共同找尋玩玩毛巾的方法。

活動準備工作：

1、人手1條回收毛巾。

2、音樂《我快樂泡澡》。

活動過程：

一、搞毛巾壯，展開熱身。

--教師出具毛巾，以游戲的口吻帶出活動內容：這就是什么？天氣真不好，我們拿著毛巾一起至外面回去鍛煉身體吧。（師幼跑步步入場地）

--播出《我快樂泡澡》的音樂，一起沖毛巾壯（見到附）

二、單一制玩玩毛巾，積極探索一人玩玩毛巾的方法。

--毛巾除了可以用以做操，還可以怎樣玩玩呢？懇請你們去試試看！幼兒四散嘗試，教師巡回演出觀測，以玩伴的角色參予游戲。

--懇請幼兒在集體中展現(xiàn)自己的玩法，相互互動、自學。

并回答你就是怎么玩玩的？懇請給大家展現(xiàn)一下。重點鼓勵幼兒相互自學利用毛巾練沖、扣的玩法。

--再次展開嶄新玩法的積極探索和嘗試。

三、兩兩玩玩毛巾，積極探索兩人合作玩玩毛巾的方法。

--明確提出合作玩玩毛巾的建議：剛剛我們就是一個人玩玩毛巾，現(xiàn)懇請你們找朋友一起合作玩玩毛巾，看一看又會有什么相同的玩法。

幼兒兩兩合作游戲，教師巡回演出觀測。

--懇請幼兒交流、互動玩玩毛巾的方法。

懇請向大家了解你們就是怎么商量、怎么玩玩的。重點鼓勵幼兒自學相互合作利用毛巾練沖、扣的玩法。

--分組游戲，積極探索多人合作玩玩毛巾的方法。

四、分組游戲，積極探索多人合作玩玩毛巾的方法。

--懇請你們自己找朋友。6-7人為一組，先商量有趣毛巾的方法，共同試試哪種方法又不好又安全，再向其他組了解。

--幼兒分組游戲，教師觀測合作情況，及時告誡不安全的玩法。

--幼兒分組展現(xiàn)，并交流、探討。老師回答：

你們就是怎么商量出來這個玩法的？在合作時碰到了什么困難？就是怎么化解的？

教師小結：在合作的過程中，我們可以存有相同的意見，可以實行投票等方式，找到大家都尊重的最出色的方法。

--挑幼兒玩法中與沖、扣有關的，共同比賽，看看哪女團并作得不好、能夠取

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