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文檔簡(jiǎn)介

小班主題教案《小兔乖乖》小班杰出主題教案《大兔乖乖》

設(shè)計(jì)思路：

1、活動(dòng)源于“大兔乖乖”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)前期我們懇請(qǐng)班內(nèi)家長(zhǎng)增添了小兔，圈養(yǎng)在教室里。并且也積極開展了一系列的活動(dòng)：談話：重新認(rèn)識(shí)小兔。故事、歌曲：大兔乖乖等活動(dòng)。在區(qū)域里也使孩子們喂食小兔吃草、揉小兔等等，通過活動(dòng)，使孩子對(duì)小兔的特征存有了初步的介紹，而且也喚起了他們快樂兔子的情感。

2、在本次活動(dòng)中，我以情景的方式引入：我搞兔媽媽，孩子們搞兔孩子。（媽媽和孩子的形式孩子在體育活動(dòng)中一直積極開展這樣的形式，孩子興趣也很高。與孩子們一起練小兔雙腳按住沖的技能。在第二環(huán)節(jié)的游戲中，我通過層層環(huán)環(huán)相扣的方法：

（1）天黑了，小兔回家，躲進(jìn)三角形洞里。

（2）大灰狼去了，必須揪躲藏在三角形洞里的兔子

（3）揪躲藏在紅色方形洞里的小兔。三個(gè)游戲去達(dá)至層層環(huán)環(huán)相扣的效果。既協(xié)助幼兒對(duì)圖形的穩(wěn)固重新認(rèn)識(shí)，存有發(fā)展幼兒聽到指令游戲的能力。

活動(dòng)名稱：小兔打聽山洞

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在小兔打聽山洞的游戲中，穩(wěn)固重新認(rèn)識(shí)各種圖形。

2、初步練聽到指令展開游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

小兔、大灰狼頭飾、地上圖畫存有各種圖形、青草等

活動(dòng)過程：

一、情景引入：

1、練雙腳按住前進(jìn)沖

（1）（老師穿兔子頭飾）我就是誰？媽媽穿你們至山上喝青草不好嗎？

（2）小兔怎樣沖？（個(gè)別、全體雙腳按住前進(jìn)沖）

2、兔媽媽與兔寶寶沖著，走進(jìn)場(chǎng)地上。

二、游戲（穩(wěn)固雙腳按住前進(jìn)沖）

1、兔媽媽和孩子一起讀“小白兔，Cheese沖，沖至草地上，喝吃嫩青草，挨餓肚子睡一覺?！碑?dāng)媽媽說至“天黑了，快快回家吧。”就躲進(jìn)山洞里。

2、聽到媽媽的指令：至三角形洞里。

游戲后回答：你躲進(jìn)什么樣的山洞？這個(gè)山洞里一共存有幾只小兔？

3、擋住大灰狼，根據(jù)游戲指令躲進(jìn)適當(dāng)?shù)纳蕉蠢铩?/p>

（1）大灰狼必須揪躲藏在三角形洞里的兔子。

探討：為什么有的小兔被大灰狼擄走了？

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