小班語言教案《樹葉蝴蝶》幼兒園小班語言教案《樹葉蝴蝶》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知詩歌內(nèi)容，并嘗試展開直觀仿編。

2、在說道說道、罷了、編編中體會(huì)秋天落葉飛舞的美。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：事前觀測(cè)過落葉、撿過樹葉。

物質(zhì)準(zhǔn)備工作：樹葉飛舞的PPT，背景音樂，詩歌圖纏文。

【活動(dòng)過程】

一、出具樹葉飛舞的PPT。

師：看看，這就是什么呀？

幼：樹葉。

師：樹葉怎么了？

幼1：飄下來。

幼2：德博瓦桑縣。

……

師：樹葉怎么會(huì)德博瓦桑縣的呢？

幼1：秋天至了。

幼2：風(fēng)婆婆吹起了。

幼3：秋風(fēng)吹起了

……

師：你們能夠用動(dòng)作去整體表現(xiàn)樹葉德博瓦?？h嗎？音樂演奏，師片頭。秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，樹葉樹葉飛飛，就像是一群蝴蝶，張開翅膀沖沖。

二、樹葉蝴蝶。

師：樹葉們，剛才我們?cè)诘虏┩呱？h的時(shí)候像是什么呀？

幼：蝴蝶。

師：我們樹葉在飄的時(shí)候除了一首動(dòng)聽的詩歌呢，我們?cè)偃A聽。

師：你們聽見了什么？根據(jù)幼兒）提問出具圖纏文。

師：我們一起來說說道這首動(dòng)聽的詩歌吧。

師：這首詩歌還沒名字，去給它挑個(gè)名字吧？你們真的叫做什么不好呢？

幼1：大樹葉。（屈老師教案

幼2：樹葉和蝴蝶。

幼3：秋天。

……

師：你們起至的名字都很極好。這首詩歌里面存有樹葉又存有蝴蝶，叫做樹葉蝴蝶怎么樣？（出具詩歌名字）

師：現(xiàn)在我們看著圖片一起再來說一說道。

師：小朋友說道的真好，就像是詩歌一樣動(dòng)聽?？纯?！樹葉寶寶都跑下來和你們搞朋友了。（懇請(qǐng)幼兒掏出自己小椅子底下的兩片樹葉。）

師：慢和樹葉寶寶試著打招呼。哎，樹葉寶寶說道啊，他們想要和小朋友們一起邊念兒歌邊唱歌呢。大家一起來試試看好不好？我看一看誰和樹葉寶寶沖得最可愛，等下請(qǐng)他上來演出。

師：我辨認(rèn)出存有片樹葉沖得特別不好，懇請(qǐng)他去演出給我們看吧。（懇請(qǐng)個(gè)別幼兒演出。）

師：我們也來學(xué)一學(xué)。（將幼兒不好的動(dòng)作挑出來，并美化，學(xué)學(xué)罷了。）

三、樹葉還像是什么。

師：樹葉德博瓦桑縣除了像是蝴蝶，還像是什么？

幼1：小鳥。

幼2：蜜蜂。

……

師：你們的答案好多呀，這樣吧，自己先想一想，樹葉像是什么？在干什么？然后和你邊上的朋友來說說道。

幼兒想一想說道說道，教師指導(dǎo)。根據(jù)幼兒想象，插入“就像是一群xx”協(xié)助幼兒連成一首代萊詩歌。

師：誰愿把你的見解