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文檔簡介

小班語言教案《鼠小弟爬大山》小班語言優(yōu)質課教案《鼠小弟爬到大山》

活動目標：

1、愿跟著老師學說故事中的人物語言。

2、能夠和老師一起演出故事。

3、培育幼兒聆聽的能力。

活動準備工作：教學PPT、頭飾、音樂、手偶。

活動重點：培育幼兒聆聽的能力。

活動難點：能夠跟著老師學說故事中的人物語言。

活動過程：

1、游戲：爬到呀爬到。

──隨著音樂“爬到呀爬到”爬進課室回去回前身體部位圖。

2、看看PPT聆聽故事《鼠小弟爬到大山》。

──出具PPT第一幅圖，懇請幼兒說道說道圖片上存有什么？鼠小弟準備工作回去干什么？

──出具其他圖片，并按圖片順序講訴故事。

3、出具手偶認知故事。

──出具鼠小弟，懇請幼兒說道說道鼠小弟腰了什么？懇請幼兒融合生活經驗說道說道鼠小弟的書包可以上裝些什么東西呢？

──懇請幼兒說道說道鼠小弟出去玩，先看到遠處存有什么？跑著跑著，又辨認出了什么？最后存有大山嗎？那就是誰呢？

──懇請幼兒說道說道為什么鼠小弟可以先看見的山就是大的？后來小山為什么可以變?yōu)榱舜笊剑?/p>

──鼠小弟對熊伯伯說道了什么？熊伯伯就是怎么提問的？

──懇請幼兒一起擅長偶和老師一起學說故事中人物語言。

4、師幼一起演出故事。

──懇請幼兒飾演鼠小弟和老師一同演出“爬到大山”，鼓勵幼兒在“爬山”時必須對熊伯伯講出自己的見解，在“爬山”

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