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文檔簡介

小班語言教案《鼠小弟爬大山》小班語言優(yōu)質課教案《鼠小弟爬到大山》

活動目標：

1、愿跟著老師學說故事中的人物語言。

2、能夠和老師一起演出故事。

3、培育幼兒聆聽的能力。

活動準備工作：教學PPT、頭飾、音樂、手偶。

活動重點：培育幼兒聆聽的能力。

活動難點：能夠跟著老師學說故事中的人物語言。

活動過程：

1、游戲：爬到呀爬到。

──隨著音樂“爬到呀爬到”爬進課室回去回前身體部位圖。

2、看看PPT聆聽故事《鼠小弟爬到大山》。

──出具PPT第一幅圖，懇請幼兒說道說道圖片上存有什么？鼠小弟準備工作回去干什么？

──出具其他圖片，并按圖片順序講訴故事。

3、出具手偶認知故事。

──出具鼠小弟，懇請幼兒說道說道鼠小弟腰了什么？懇請幼兒融合生活經(jīng)驗說道說道鼠小弟的書包可以上裝些什么東西呢？

──懇請幼兒說道說道鼠小弟出去玩，先看到遠處存有什么？跑著跑著，又辨認出了什么？最后存有大山嗎？那就是誰呢？

──懇請幼兒說道說道為什么鼠小弟可以先看見的山就是大的？后來小山為什么可以變?yōu)榱舜笊剑?/p>

──鼠小弟對熊伯伯說道了什么？熊伯伯就是怎么提問的？

──懇請幼兒一起擅長偶和老師一起學說故事中人物語言。

4、師幼一起演出故事。

──懇請幼兒飾演鼠小弟和老師一同演出“爬到大山”，鼓勵幼兒在“爬山”時必須對熊伯伯講出自己的見解，在“爬山”

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