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文檔簡介

小班語言教案《大家一起看》幼兒園小班語言活動教案《大家一起看看》

活動目標(biāo)：

1、體會動畫片的情節(jié)，樂意聆聽同伴的講訴。

2.、嘗試看看動畫與同伴合作為角色動態(tài)編創(chuàng)語言。

3、大膽想象用連貫的語言定義。

活動準(zhǔn)備工作：

1、制作后的《大家一起看看》動畫碟片。

2、多媒體教學(xué)設(shè)備。

3、角色道具。

活動過程：

一、重新認識動畫片中的角色引入活動。

師：今天我們班去了三位大客人，我們?nèi)タ匆豢此鼈兙褪钦l呢？導(dǎo)入活動主題。

出具角色圖：紅袋鼠、火帽子、Cheese蛙。

使幼兒和這三個角色招呼。它們?nèi)齻€就是好朋友。

二、講訴動畫片的內(nèi)容。

1、師：今天紅袋鼠拿著什么必須至誰家回去呢？（看看動畫片一）（幼兒講訴）師：懇請小朋友再讀一讀，這次必須看看認真了，聽到確切了，紅袋鼠準(zhǔn)備工作回去誰家玩玩，紅袋鼠要去和朋友們一起搞什么的？

（幼兒第二次看看存有聲音的動畫片一）師：誰可以來說一說道動畫片里的故事。（懇請幼兒講訴）懇請幼兒民主自由談一談這段動畫片的內(nèi)容。

2、師：紅袋鼠至了朋友家可以說什么呢？我們接著看看動畫片。（看看第二段并無聲音動畫片。）

（1）剛才火帽子、Cheese蛙它們怎樣搞的？

（2）它可以對紅袋鼠說道些什么？

（3）火帽子聽到了紅袋鼠的話怎么樣了？它可以說道些什么？

（4）Cheese蛙聽到了以后就是怎么做的，它可以怎么說？

幼兒講訴。

師：懇請看看接下來出現(xiàn)了什么？（幼兒看看第三段動畫）懇請幼兒分后角色說一說。懇請幼兒上來演出。

3、師：小朋友，它們這樣打破砂鍋問到底嗎？

師：小朋友幫忙它們想要個不好辦法去？（懇請幼兒去講訴）

4、它們聽到了小朋友的話，就是怎樣搞的呢？（看看第四段動畫片。）

三、師：你最喜歡動畫片里的誰？為什么？

四、我們一起來看動畫片把這個有意思的故事談一談。

活動思考：

本次活動的選材多樣，動畫片一直就是孩子感興趣的話題，而給無聲的動畫配音更是一種全新的嘗試，所以在整個活動中孩子們的興趣非常低。充分利用了電化教學(xué)資源，多媒體這種聲形徐天立的教育輔助手段，它形象生動的特點很難引發(fā)孩子的興趣。在非政府活動時，對孩子有可能發(fā)生的問題存有考慮不

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