認(rèn)識8和96～10的認(rèn)識和加減法5我們一起看看這張圖里面有哪些數(shù)學(xué)知識吧！有郁郁蔥蔥的小樹有熱愛勞動的師生有五顏六色的花朵說說你看到了什么？芝麻開門舉手發(fā)言：請你找一找，哪些數(shù)量是8？8有多大全體一起跟著老師數(shù)一數(shù)！舉手發(fā)言：請你找一找其它數(shù)量是8的物體。有8個(gè)漢字。有8名同學(xué)。有8個(gè)漢字。舉手發(fā)言：請你找一找其它數(shù)量是8的物體。請你用你喜歡的物品擺出數(shù)字8。9有多大舉手發(fā)言：請你找一找，哪些數(shù)量是9？全體一起跟著老師數(shù)一數(shù)！有9名師生。舉手發(fā)言：請你找一找其它數(shù)量是9的物體。請你用你喜歡的物品擺出數(shù)字9。6556387234748917填用（）表示從上往下數(shù)用（）表示89小猴子要做什么？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.數(shù)量是8、9的物體，可以分別用數(shù)字“8”“9”來表示。2.7、8、9三個(gè)數(shù)由小到大排列為7、8、9。89連加連減R·一年級上冊一、嘗試，建立連加模型認(rèn)真觀察情境圖，你就看見了什么？一共有幾只小雞？你又看到了什么？能完整地說一說嗎？你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？5＋2＋15＋2＋1觀察這個(gè)算式，與以前學(xué)過的加法算式有什么不同？7＝8你會計(jì)算這個(gè)算式嗎？說說先算什么，再算什么。三個(gè)數(shù)相加，我們可以先將前兩個(gè)數(shù)相加，再用算出的得數(shù)加上第三個(gè)數(shù)。5＋2＋1還剩幾只小雞？8－2－2你看到了什么？能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？6＝4你會計(jì)算這個(gè)算式嗎？說說先算什么，再算什么。計(jì)算連減時(shí)一般也是先把前兩個(gè)數(shù)相減，再用算出的得數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。8－2－2在計(jì)算連加、連減時(shí)，一般是按從左往右的順序依次計(jì)算的。18521.填一填。

【課本65頁“做一做”】三、鞏固練習(xí)1＋2＝3＋3＝1＋2＋3＝4＋2＝6＋4＝4＋2＋4＝2＋3＝5＋4＝2＋3＋4＝563599610103662.【課本66頁“練習(xí)十四”第1題】3.3+4+1= 4+3+2=7+2+1= 2+2+4=5+0+3= 6+4+0=787991048581010【課本66頁“練習(xí)十四”第3題】4.8－5－3= 7－2－3= 10－4－5=6－2－1= 10－6－2= 9－3－6=9－5－4= 8－0－8= 5－1－3=3052614342【課本66頁“練習(xí)十四”第5題】60408041四、課堂小結(jié)連加連減從左往右依次計(jì)算備選練習(xí)

二、看誰算得又對又快。10－5－4= 7＋2＋1= 8－3－5= 9－4－4=7＋3＋0= 4＋3＋2= 8－4－2= 7＋1＋1=2＋6＋2= 10－6－3= 1＋2＋4= 5＋2＋3=110