政風(fēng)行風(fēng)評議工作方案為了更好地貫徹貫徹《201年區(qū)民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動實(shí)行方案》告知精神，做好我校政風(fēng)行風(fēng)民主評議工作，特制定本工作方案。一、指引思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指引,進(jìn)一步貫徹貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的工作原則和標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重避免的方針，條塊結(jié)合，上下聯(lián)動，以解決損害師生利益的不正之風(fēng)為重點(diǎn),增進(jìn)部門和教學(xué)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變職能，提高行政服務(wù)質(zhì)量，樹立教育行業(yè)新風(fēng)，增進(jìn)我校教育健康發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組。1、政風(fēng)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，兼任辦公室主任，成員有，具體負(fù)責(zé)政風(fēng)行風(fēng)評議工作。2、政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員組長：代表：三、評議對象、內(nèi)容：（一）評議對象：(二)評議內(nèi)容：1、在依法治教方面，與否堅(jiān)持育人為本，大力加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè);與否全面實(shí)行素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。2、在辦學(xué)行為方面，與否貫徹國家免試招生、就近入學(xué)的招生政策;一般高中招收擇校生與否嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策；與否嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間有關(guān)規(guī)定;有無學(xué)校運(yùn)用節(jié)假日、雙休日組織學(xué)生集體上課，舉辦各類復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班問題；與否嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。3、在教育收費(fèi)方面,與否對的執(zhí)行國家教育收費(fèi)政策，無自立項(xiàng)目收費(fèi)行為;與否超原則收費(fèi)或擴(kuò)大范疇收費(fèi);農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的收費(fèi)與否與本地學(xué)生一視同仁。4、在民主管理方面，與否認(rèn)真履行校務(wù)公開和學(xué)校辦事公開，對波及師生切身利益的管理事項(xiàng)和人民群眾普遍關(guān)懷日勺招生、收費(fèi)等公共服務(wù)事項(xiàng)，與否全面公開。5、在師德師風(fēng)建設(shè)方面，與否健全完善了師德考核制度、開展了多種形式KJ師德教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師與否平等看待學(xué)生,尊重學(xué)生人格，有無對學(xué)生實(shí)行體罰、變相體罰或者侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)等行為。具體評議內(nèi)容有：(1)、對行政人員日勺工作原則、工作效率進(jìn)行評議。(2)、對師德師風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)行評議。(3)、對教育教學(xué)質(zhì)量狀況進(jìn)行評議。(4)、對辦學(xué)行為方面進(jìn)行評議。(5)、對校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況進(jìn)行評議。(6)、對收費(fèi)方面進(jìn)行評議。（7）、對后勤管理工作進(jìn)行評議。（8）、對學(xué)校校務(wù)公開、民主管理方面進(jìn)行評議。四、評議H勺工作流程（一）宣傳發(fā)動階段（7月19日一一22日）1、學(xué)校召開評議動員大會，傳達(dá)貫徹民主評議基層政風(fēng)行風(fēng)工作精神，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)。2、成立評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室。研窕本單位開展政風(fēng)行風(fēng)評議工作出J具體措施。3、聘任政風(fēng)行風(fēng)評議代表，召開政風(fēng)行風(fēng)評議代表會議，讓評議代表熟悉被評議單位日勺基本狀況，聽取評議代表對做好政風(fēng)行風(fēng)評議工作日勺意見和建議。4、提高教職工的思想結(jié)識，召開動員大會。（二）征集意見和建議（7月23日一8月10日）1、召開政風(fēng)行風(fēng)代表會議，總結(jié)第一階段工作，研究部署第二階段工作。2、設(shè)立意見箱或舉報(bào)電話，受理投訴和舉報(bào)。3、組織政風(fēng)行風(fēng)代表對我校進(jìn)行督促檢查。4、采用多種形式（發(fā)放意見函、召開座談會等）向社會各界及工作服務(wù)對象征求意見。5、我校認(rèn)真清理各類職責(zé),涉及行政審批的職能和事項(xiàng)、應(yīng)盡的職責(zé)和服務(wù)范疇;完善各項(xiàng)規(guī)章制度，涉及政務(wù)公開、審批和服務(wù)事項(xiàng)隨時(shí)辦結(jié)、崗位責(zé)任、過錯追究、首問負(fù)責(zé)、初次免罰、解決多頭和反復(fù)檢查的制度、工作和服務(wù)規(guī)范、守信鼓勵與失信懲戒制度、執(zhí)法檢查報(bào)告與審批備案制度等，啟動政風(fēng)行風(fēng)規(guī)范化建設(shè)工作。6、單位和部門個人對照職能、職責(zé)開展自查自糾，查找存在的問題，形成書面材料逐級上報(bào)。7、針對存在的問題進(jìn)行糾正，實(shí)實(shí)在在解決社會和群眾反映強(qiáng)烈的問題。8、政風(fēng)行風(fēng)評議代表進(jìn)一步開展調(diào)查研究，掌握第一手材料，協(xié)助查找問題，并掌握三至五個典型事例。（三）民主評議階段（8月11日一一14日）1、行評辦對第二階段狀況進(jìn)行小結(jié)，組織政風(fēng)行風(fēng)評議代表采用多種形式對我校工作進(jìn)行督查,對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題回頭看,檢查與否整治到位。2、政風(fēng)行風(fēng)評議代表將收集W、J意見及典型個案形成書面材料交行評辦，行評辦區(qū)別不同狀況，分別進(jìn)行解決和答復(fù)。3、召開民主評議大會（應(yīng)有各方面人員參與，參會人數(shù)不少于50人）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，評議代表進(jìn)行“面對面”評議。行評辦根據(jù)評議內(nèi)容設(shè)計(jì)問卷測評表，在評議大會上進(jìn)行無記名測評，根據(jù)我校的工作狀況并結(jié)合測評成果對評議工作進(jìn)行講評。（四）貫徹整治階段（8月15日一一9月14日）1、組織人員對我校在自查、評議代表或群眾所反映口勺各個問題進(jìn)行認(rèn)真清理，結(jié)合自身的實(shí)際狀況逐個整治,并按規(guī)定作出解決。2、針對各類問題，安校評議領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真剖析，查找因素，亮相掛牌限期解決，要完善防備同類問題再度發(fā)生的制度。3、組織政風(fēng)行風(fēng)評議代表對我校進(jìn)行監(jiān)督檢查，對整治日勺狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查，共同研究整治措施和長效機(jī)制建設(shè)。4、對評議和整治中發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)問題，根據(jù)有關(guān)規(guī)定作出組織、紀(jì)律解決，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。（五）綜合評價(jià)階段（9月15日——9月30日）1、對第四階段的工作狀況進(jìn)行小結(jié)。2、組織評議代表對我校開展民主評議和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的狀況進(jìn)行考核并量化計(jì)分。3、收集和整頓工作資料，形成檔案，總結(jié)上報(bào),以便形成經(jīng)驗(yàn)，便于反思、增進(jìn)工作。五、工作措施（一）按照評議工作規(guī)定的“動員部署、查找問題、公開評議、貫徹整治、民主測評''等5個階段制定相應(yīng)的政風(fēng)行風(fēng)評議實(shí)行方案，夯實(shí)開展民主評議，認(rèn)真整治出成效。（二）充足調(diào)動師生參與性，采用發(fā)放征求意見函、上門走訪、召開座談會、設(shè)立意見箱及舉報(bào)電話等形式，廣泛征求社會和群眾意見，查找我校和個人在工作中存在的局限性；針對存在的問題，逐個進(jìn)行整治和糾正；政風(fēng)行風(fēng)評議代表要通過理解我校的政風(fēng)行風(fēng)狀況、參與評議大會、刊登評議意見、參與政風(fēng)行風(fēng)問卷測評、配合區(qū)糾風(fēng)辦督促我校貫徹整治等,積極履行監(jiān)督和評議職責(zé);整個評議過程要與業(yè)務(wù)緊密結(jié)合,著重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，務(wù)求實(shí)效。（三）根據(jù)評議成績，責(zé)權(quán)到人，獎罰到位。評議工作成果納入年度目的管理和績效考核的內(nèi)容，評議驗(yàn)收不合格的部門或個人要對重要負(fù)責(zé)人啟動問責(zé)程序。六、工作規(guī)定（一）提高結(jié)識，切實(shí)加強(qiáng)對評議工作日勺組織領(lǐng)導(dǎo)。開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)是為民辦好事、辦實(shí)事，開展“兩風(fēng)”評議工作也是發(fā)展需要，現(xiàn)實(shí)意義重大日勺一種重要舉措，因此，工作要夯實(shí)，措施要執(zhí)行，效果要明顯。（二）務(wù)求實(shí)效，認(rèn)真解決群眾反映突出口勺問題。在接受評議時(shí)，要堅(jiān)持把解決發(fā)生在百姓身邊、嚴(yán)重?fù)p害群眾切身利益的問題作為重點(diǎn)，貫穿于評議工作全過程。充足運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體、評議代表、“政風(fēng)行風(fēng)熱線''等途徑察民情、知民意、釋民疑、解民難，堅(jiān)持重整治、重實(shí)效，用夯實(shí)的工作取信于民。（三）強(qiáng)化監(jiān)督，建立健