岳麓版高一24課兩及對峙格局的形成_第1頁
岳麓版高一24課兩及對峙格局的形成_第2頁
岳麓版高一24課兩及對峙格局的形成_第3頁
岳麓版高一24課兩及對峙格局的形成_第4頁
岳麓版高一24課兩及對峙格局的形成_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第七單元復雜多樣的當代世界基本線索:

二戰(zhàn)后至今,世界政治格局經(jīng)歷了由美蘇兩極格局到多極化趨勢的重大變化.本單元主要內(nèi)容:

二戰(zhàn)后,世界政治格局的演變。復雜多樣的當代世界兩極對峙格局多極化趨勢多極化趨勢加強“冷戰(zhàn)”“熱戰(zhàn)”政治經(jīng)濟軍事朝鮮戰(zhàn)爭越南戰(zhàn)爭歐共體的形成日本的崛起第三世界的興起中國的強大美蘇對抗實力消耗蘇聯(lián)解體,“冷戰(zhàn)結束”和平與發(fā)展成為時代主題一超多強新中國的外交單元知識體系課程標準:

了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識“冷戰(zhàn)對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響”。重點:美蘇兩極對峙格局形成的背景及表現(xiàn)。難點:美蘇的“冷戰(zhàn)”對國際關系的影響。第24課

兩極對峙格局的形成自主探究一、“冷戰(zhàn)”興起的背景根據(jù)材料,并結合課本知識回答問題:材料一:

戰(zhàn)時,要保持團結并不太難,因為有一個打敗共同敵人的共同目標,這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后,那時,各種不同的利害關系往往會使同盟國分裂。

——斯大林(1945年于雅爾塔)請回答:斯大林的話反映出兩國反目成仇的原因是什么?

二戰(zhàn)結束后,美國和蘇聯(lián)失去了戰(zhàn)時同盟的基礎,雙方關系開始發(fā)生變化。戰(zhàn)后美國力量介紹:經(jīng)濟軍事政治工業(yè)產(chǎn)量占53.4%黃金儲備占74.5%國防預算超800億美元在全球有480多個軍事基地擁有原子彈控制操縱聯(lián)合國“美國今天是一個強大的國家,沒有任何一個國家比它強大?!@意味著,我們擁有這樣的力量,就得挑起領導世界的擔子并承擔責任?!?/p>

——杜魯門美國擁有世界上最強大的經(jīng)濟與軍事實力,確立了稱霸世界的全球戰(zhàn)略。蘇聯(lián)克里姆林宮戰(zhàn)后蘇聯(lián)的情況:在反法西斯戰(zhàn)爭中作出的重大貢獻和顯示出的巨大能量,使它在全世界贏得了很高的威望。蘇聯(lián)空前強大擁有世界上最強大的陸軍,整個軍事實力僅次于美國;駐軍歐亞許多地區(qū);

1949年蘇聯(lián)爆炸了第一顆原子彈,1953年蘇聯(lián)氫彈爆炸成功?!懊绹裉焓且粋€強大的國家,沒有任何一個國家比它強大?!@意味著,我們擁有這樣的力量,就得挑起領導的擔子并承擔責任?!?/p>

——杜魯門在反法西斯戰(zhàn)爭中作出的重大貢獻和顯示出的巨大能量,使它在全世界贏得了很高的威望。擁有世界上最強大的陸軍,整個軍事實力僅次于美國;1949年蘇聯(lián)爆炸了第一顆原子彈,1953年蘇聯(lián)氫彈爆炸成功,打破了美國的核壟斷。蘇聯(lián)極力擴大自己在世界的影響美國想稱霸世界材料二:

美國在世界上處于領導地位……愷撒、成吉思汗、拿破侖或其他任何一個偉大的領袖所擔負的責任,都不能同美國總統(tǒng)今天所擔負的責任相比擬。

——杜魯門(1945年)請回答:杜魯門的話反映了美國戰(zhàn)后的什么戰(zhàn)略意圖?二戰(zhàn)后,美國確立了稱霸世界的全球戰(zhàn)略。材料三:

這次戰(zhàn)爭和過去不同了:無論誰占領了土地,也就在那里強加它自己的社會制度。不可能有別的情況?!勾罅?/p>

請回答:材料表明了蘇聯(lián)戰(zhàn)后的什么意圖?二戰(zhàn)后,蘇聯(lián)努力擴大自己在世界上的影響。材料三還表明美蘇兩國在_____________________方面的根本對立。社會制度與意識形態(tài)國際關系領域流傳著19世紀英國首相巴麥尊的一句話:“在國際關系中,沒有永遠的朋友,沒有永遠的敵人,只有永遠的利益。”美蘇兩國國家利益的沖突成為冷戰(zhàn)的根本原因。1、二戰(zhàn)后,美蘇合作的基礎喪失;2、美國確立了稱霸世界的全球戰(zhàn)略;3、蘇聯(lián)努力擴大自己在世界上的影響;4、雙方社會制度和意識形態(tài)的根本對立,存在國家利益的沖突;(根本原因);一、“冷戰(zhàn)”興起的背景自主探究概念闡釋:“冷戰(zhàn)”:美蘇之間除了直接交戰(zhàn)以外的一切敵對行動,包括相互攻擊對方的價值觀念與社會制度、外交對抗、封鎖禁運、軍備競賽、組建軍事集團、發(fā)動代理人戰(zhàn)爭等。什么是“冷戰(zhàn)”?“冷戰(zhàn)”與兩極對峙格局是何種關系?

兩極對峙格局指的是兩大陣營的對抗,而美蘇是兩大陣營的核心,因此,美蘇間的“冷戰(zhàn)”就成為了兩極對峙的主要表現(xiàn)。陣營領域以美國為首的資本主義陣營以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營政治

經(jīng)濟軍事組織

自主探究二、“冷戰(zhàn)”的具體表現(xiàn)

我相信美國的政策旨在支持自由國家人民抵抗少數(shù)武裝分子或外來壓力的征服企圖。我相信我們必須協(xié)助自由國家人民依照其自己的方式,造成其本身的命運。

—杜魯門在關于援助希臘和土耳其的國會特別聯(lián)席會議上的演說1、材料中“自由國家”指什么國家?“少數(shù)武裝分子”和“外來壓力”分別指的是什么?2、結合所學知識分析杜魯門主義的實質和影響?資本主義國家共產(chǎn)黨武裝讀史感悟蘇聯(lián)的高壓和控制實質:公開干涉他國內(nèi)政,稱霸世界影響:標志著美蘇

“冷戰(zhàn)”的開始合作探究二:

從1948年到1950年,共有16個國家接受了美國130多億美元的援助,其中90%是贈予,10%是貸款。因此“馬歇爾計劃”被稱為“人類歷史上最慷慨的舉動”。請思考:你如何理解美國的“慷慨”?

通過經(jīng)濟援助,控制西歐,遏制蘇聯(lián)透過現(xiàn)象看本質杜魯門主義的大規(guī)模運用:馬歇爾計劃請思考:美國想通過“馬歇爾計劃”達到什么目的,起到了什么作用?①直接目的:援助西歐恢復經(jīng)濟。②根本目的:透過現(xiàn)象看本質作用:馬歇爾計劃促進了歐洲經(jīng)濟的恢復和發(fā)展,穩(wěn)定了資本主義制度。合作探究三:通過經(jīng)濟援助,控制西歐,遏制蘇聯(lián)陣營領域以美國為首的資本主義陣營以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營政治杜魯門主義(1947)共產(chǎn)黨與工人黨情報局(1947)經(jīng)濟馬歇爾計劃(1948)經(jīng)互會(1949)軍事組織北約(1949)華約

(1955)二、“冷戰(zhàn)”的具體表現(xiàn)自主探究開始標志兩級對峙格局正式形成2.“杜魯門主義”與“馬歇爾計劃”的關系?聯(lián)系:都是美國冷戰(zhàn)政策的組成部分,馬歇爾計劃是杜魯門主義的延續(xù)和擴大,是在經(jīng)濟領域的一次大規(guī)模運用;是更隱蔽、更精巧的杜魯門主義。兩者在本質上是一致的,都是為了遏制蘇聯(lián)等社會主義力量,穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治秩序,確立和鞏固美國的霸權地位。合作探究區(qū)別:杜魯門主義表現(xiàn)為公開的、赤裸裸的反共反蘇,而馬歇爾計劃則采用隱蔽的經(jīng)濟手段來穩(wěn)定資本主義制度,控制歐洲,聯(lián)合西歐共同反共反蘇,稱霸世界。(——馬歇爾計劃的實質?)三、“冷戰(zhàn)”的影響自主探究1、積極影響兩大集團勢均力敵,彼此都不敢輕易動武,在半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。2、消極影響(1)西歐依靠美國東歐依賴蘇聯(lián)世界分為兩部分。(2)使世界處于核戰(zhàn)爭的威脅下。(3)破壞了世界的和平,爆發(fā)了局部的“熱戰(zhàn)”。四、“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”自主探究1、朝鮮戰(zhàn)爭(1950-1953)中國人民志愿軍跨過鴨綠江板門店談判美軍一位五星上將哀嘆:“我們在錯誤的時間,錯誤的地點,與錯誤的對象,進行了一場錯誤的戰(zhàn)爭?!庇绊懀克?、“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”自主探究2、越南戰(zhàn)爭(1961-1975年)越南戰(zhàn)爭:美國人永遠揮之不去的噩夢。今天的美國人還說:“提起越南戰(zhàn)爭,我們至今仍心有余悸?!庇绊??世界格局走向多極化。

兩極格局

通過對本課的學習,你認為:二戰(zhàn)后,出現(xiàn)美蘇“冷戰(zhàn)”,形成兩極對峙的格局,歸根到底是由什么決定的?美蘇兩國的經(jīng)濟軍事實力所決定的。

可見,一個國家在世界格局中的影響和地位是與其綜合國力成正比的??偨Y升華一、兩極格局---

(二戰(zhàn)結束—1991蘇聯(lián)解體)

表現(xiàn)二、冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)

以美國為首的資本主義陣營以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營對峙冷戰(zhàn)(歐洲):原因、表現(xiàn)、影響熱戰(zhàn)(亞洲):朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭兩極格局的形成本課線索:1、二戰(zhàn)后期,處于顛峰狀態(tài)的美國總統(tǒng)杜魯門宣稱:“全世界應該采取美國的制度”,“不管喜歡與否,未來的經(jīng)濟格局將取決于我們”。據(jù)此回答:下列說法最能反映杜魯門上述議論的是()A、美國要求在世界反法西斯聯(lián)盟中居霸主地位B、二戰(zhàn)使美國成為世界上最強大的軍事大國C、美國的制度是當時世界最先進的制度D、美國要求按照實力確定自己在世界上的新地位2、“這是杜魯門主義的一次大規(guī)模運用”中的“這”是指()A、馬歇爾計劃B、北約的成立

C、經(jīng)互會的成立D、華約的成立3、有人說杜魯門主義和馬歇爾計劃是“一個胡桃的兩半”。對這句話的理解,不正確的是()A.都是美冷戰(zhàn)政策的重要組成部分B.都是為了美國的利益C.都以經(jīng)濟和軍事援助為主要形式D.其目的都是反蘇反共D鞏固練習AC4、假如讓你集中寫一篇反映1947年至1948年國際關系的專稿,需要一組體現(xiàn)當時概況的“關鍵詞”,請你依據(jù)有關知識,選出最準確的一組()A、杜魯門主義馬歇爾計劃經(jīng)濟互助委員會B、杜魯門主義馬歇爾計劃柏林危機C、鐵幕演說馬歇爾計劃越南戰(zhàn)爭D、朝鮮戰(zhàn)爭杜魯門主義北大西洋公約組織5、美蘇兩極格局最終形成的標志是()A、聯(lián)合國成立B、北大西洋公約組織成立C、華沙條約組織成立D、柏林墻事件6、導致美國霸權地位相對衰落的是()A、朝鮮戰(zhàn)爭B、越南戰(zhàn)爭C、柏林危機D、古巴導彈危機鞏固練習BCB7.二戰(zhàn)結束后,“人們在歡呼雀躍,他們以為戰(zhàn)爭結束了,而戰(zhàn)爭才剛剛開始”。這里“剛剛開始的戰(zhàn)爭”指的是

A經(jīng)濟的競爭B第三次世界大戰(zhàn)

C冷戰(zhàn)D科技的競爭8.“阻礙共產(chǎn)黨人的可能是面包和選票,而不是子彈?!毕铝小岸?zhàn)”后美國在西歐實行的重要政策,最能體現(xiàn)此觀點的是A進行反蘇的輿論宣傳B建立北約組織C實施馬歇爾計劃D實行軍事援助9.馬歇爾計劃的實施①促進了西歐經(jīng)濟的恢復②加強了美國對西歐的控制③刺激了經(jīng)互會的成立④標志了“冷戰(zhàn)”的正式開始

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③杜魯門主義10.不能直接用于探究“冷戰(zhàn)局面形成”這一課題的材料是

A.丘吉爾“鐵幕”演說錄音

B.“馬歇爾計劃”援助狀況報告

C.“華約”成員國分布示意圖

D.“歐洲原子能共同體條約”文本10.(2010年高考江蘇單科18題)美國歷史學家杰里?本特利指出:當1945年同盟國擊敗軸心國,摧毀德意志帝國和日本帝國時,隨著另一場戰(zhàn)爭的開始,世界不得不重建?!爸亟ㄊ澜纭钡闹饕蚴牵ǎ〢.戰(zhàn)后歐洲力圖重建其中心地位B.亞非拉民族解放斗爭掀起高潮C.戰(zhàn)后新的經(jīng)濟體系形成刺激了貿(mào)易競

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論