第2課時(shí)融入民族文化考題探究考題探究考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練第2課時(shí)┃融入民族文化考查范圍及要求考點(diǎn)解讀考綱內(nèi)容考題探究學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感；正確對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化；建設(shè)和發(fā)展更加燦爛的中國(guó)特色社會(huì)主義文化；傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和中國(guó)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。第2課時(shí)┃融入民族文化考點(diǎn)解讀1、文化的重要性(1)文化是民族的血脈，是人民的精神家園。(2)文化形成一個(gè)民族的精神世界和精神力量，是民族和國(guó)家生存的前提條件。(3)文化積淀著一個(gè)民族和國(guó)家的全部文明成果，是這個(gè)民族和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財(cái)富。(提示：不是物質(zhì)財(cái)富)(4)文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。(5)中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。考綱內(nèi)容考點(diǎn)解讀考題探究第2課時(shí)┃融入民族文化2、漢字的特點(diǎn)及作用(1)特點(diǎn)：漢字是世界上最古老的文字之一，歷史悠久；它是抽象性與形象性、哲理性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。(2)作用：漢字是中華文化的主要載體，絕大部分優(yōu)秀的中華文化都是通過(guò)“它”來(lái)記載和傳播的。(注：文字的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了文明時(shí)代)考綱內(nèi)容考點(diǎn)解讀考題探究第2課時(shí)┃融入民族文化3、中華文化的形成、特點(diǎn)以及與世界文化的關(guān)系(1)形成：中國(guó)各族人民在改造自然、改造社會(huì)的過(guò)程中共同創(chuàng)造的。(2)特點(diǎn)：歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶，是人類(lèi)文明的重要組成部分。(3)中華文化的代表：孔子、京劇、武術(shù)、故宮、長(zhǎng)城、書(shū)法等。考綱內(nèi)容考點(diǎn)解讀考題探究第2課時(shí)┃融入民族文化4、就如何保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)提建議(1)國(guó)家(政府)角度：①完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊破壞名勝古跡和文化遺產(chǎn)的行為。②加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)人們保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)的意識(shí)。③加大環(huán)境治理力度，保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)周邊環(huán)境。④推動(dòng)科技創(chuàng)新，加大資金投入，提高保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)的能力等。(2)個(gè)人(青少年)角度：①學(xué)習(xí)有關(guān)名勝古跡和文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。②向他人宣傳保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)的重要性。③運(yùn)用法律武器同破壞名勝古跡和文化遺產(chǎn)的行為做斗爭(zhēng)。④就保護(hù)文化遺產(chǎn)向有關(guān)部門(mén)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。⑤從自身做起，自覺(jué)保護(hù)文化遺產(chǎn)。5.中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的重要性：P22考綱內(nèi)容考點(diǎn)解讀考題探究第2課時(shí)┃融入民族文化6、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的重要性及具體要求(1)重要性：①民族、國(guó)家的命運(yùn)直接影響我們的情感。熱愛(ài)祖國(guó)，具有高度的民族自豪感、責(zé)任心，源于對(duì)民族文化的認(rèn)同。②只有文化上認(rèn)同，才會(huì)有情感上的共鳴，才能提高民族的凝聚力，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會(huì)安定。各族人民對(duì)民族文化的認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。③中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。(2)具體要求(怎樣增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感？)①增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，要隨著時(shí)代的進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷推進(jìn)民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展。②增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，要勇敢地捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和祖國(guó)的利益，情為祖國(guó)動(dòng)，建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。③增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，需要正確對(duì)待外來(lái)文化，有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。考綱內(nèi)容考點(diǎn)解讀考題探究第2課時(shí)┃融入民族文化考綱內(nèi)容考點(diǎn)解讀考題探究7、正確對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化(1)正確對(duì)待傳統(tǒng)文化：繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，注意防止和剔除民族文化中消極、落后成分，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)。同時(shí)，積極借鑒和吸收世界文化的優(yōu)秀成果，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新與發(fā)展。(2)正確對(duì)待外來(lái)文化：對(duì)外來(lái)文化實(shí)行全盤(pán)肯定和全盤(pán)否定都是錯(cuò)誤的。正確的態(tài)度應(yīng)該是有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。第2課時(shí)┃融入民族文化考綱內(nèi)容考點(diǎn)解讀考題探究8、中華民族精神的內(nèi)涵及其豐富和發(fā)展第2課時(shí)┃融入民族文化9、中國(guó)精神（1）內(nèi)容：弘揚(yáng)中國(guó)精神，也就是要弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。（2）意義:中國(guó)精神是凝聚各族人民智慧和力量的精神紐帶，是激勵(lì)人們與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力。考綱內(nèi)容考點(diǎn)解讀考題探究第2課時(shí)┃融入民族文化10.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)(1)內(nèi)容國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治；個(gè)人層面：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。(2)意義：①社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，既體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)要求和中國(guó)人民的共同理想，繼承了中華優(yōu)秀文化和中華民族精神，又吸收了世界文明的有益成果，體現(xiàn)了以改革創(chuàng)新為核心的當(dāng)今時(shí)代精神。②培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，對(duì)凝聚全國(guó)人民的智慧和力量為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗，都具有十分重要的意義?？季V內(nèi)容考點(diǎn)解讀考題探究第2課時(shí)┃融入民族文化考綱內(nèi)容考點(diǎn)解讀考題探究1、[2015·鹽城]

小米居住的社區(qū)居委會(huì)工作人員向小區(qū)居民征集有關(guān)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”的閱讀書(shū)目，小米推薦的下列書(shū)目與本次征集不太貼切的是(

)考題典型解析第2課時(shí)┃融入民族文化考綱內(nèi)容考點(diǎn)解讀考題探究第2課時(shí)┃融入民族文化[解題思路]C本題主要考查學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)內(nèi)涵的理解，同時(shí)本題也是一道逆向選擇題。A、B、D分別體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)社會(huì)層面、個(gè)人層面、國(guó)家層面的內(nèi)容。C符合題意?？季V內(nèi)容考點(diǎn)解讀考題探究2．春暖花開(kāi)，風(fēng)和日麗，5名女游客帶著4個(gè)小孩在某森林公園賞花，為拍到“桃花雨”，幾名女游客使勁搖晃樹(shù)枝，大量花瓣隨之飄落，一根樹(shù)枝被活生生掰斷。當(dāng)有人上前勸阻時(shí)，女游客不以為然地說(shuō)：“花總是要落的嘛！”此行為雖“微”，但影響卻不小。當(dāng)今時(shí)代流行“微”，微博、微信、微閱讀等已走進(jìn)百姓生活。在微公益、微服務(wù)等“微行為”踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、傳遞正能量的同時(shí)，類(lèi)似于上述“桃花雨”事件的“微行為”卻在散播負(fù)能量。因此，身處“微”時(shí)代，我們決不能忽視點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“微行為”。(1)“微行為”——行為雖小，事關(guān)重大。原因何在？(兩個(gè)方面即可)(2)請(qǐng)你聚焦現(xiàn)實(shí)生活，列舉兩個(gè)符合或違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)要求的“微行為”。(不得與材料重復(fù)，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等)(3)請(qǐng)選取你所列舉的其中一個(gè)“微行為”進(jìn)行評(píng)析。(兩個(gè)方面即可)【參考答案】(1)“微行為”能反映一個(gè)人的文明素養(yǎng)和精神境界；“微行為”關(guān)系國(guó)家的形象和民族的尊嚴(yán)；品德培養(yǎng)要從小事做起，從日常生活做起；行為與后果具有一致性，人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；只有防微杜漸，才能防患于未然；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是基本道德準(zhǔn)則；在復(fù)雜的社會(huì)生活中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)明辨是非，做出正確選擇；善不積不足以成名，惡不積不足以滅身；等等。(2)略。示例：符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)要求的“微行為”：升國(guó)旗時(shí)肅立、行注目禮；外出旅游時(shí)排隊(duì)購(gòu)票入場(chǎng)；過(guò)馬路時(shí)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；主動(dòng)引領(lǐng)盲人過(guò)馬路；關(guān)心幫助有困難的同學(xué)；人走燈滅；及時(shí)關(guān)閉水龍頭；隨手撿起地上的紙屑等垃圾；公共交通工具上主動(dòng)給老弱病殘幼孕及抱小孩的乘客讓座；主動(dòng)到敬老院慰問(wèn)老人；自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所秩序；為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物；拾金不昧；等等。違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)要求的“微行為”：隨地吐痰；隨手亂扔紙屑等垃圾；使用一次性筷子等一次性用品；車(chē)窗拋物；在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；穿拖鞋進(jìn)入公共場(chǎng)所；抄襲作業(yè)；考試作弊；歧視殘疾人；在樓梯上追逐打鬧；在旅游景區(qū)亂涂亂畫(huà)；等等。(3)略。規(guī)范性要求：針對(duì)自己列舉的一個(gè)“微行為”，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的要求進(jìn)行評(píng)析，觀(guān)點(diǎn)正確，立場(chǎng)鮮明，層次清楚，針對(duì)性強(qiáng)。四．實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練·課堂大練兵（一）單項(xiàng)選擇題1．[2015·鹽城]2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。為銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，國(guó)家將舉行紀(jì)念活動(dòng)。這一活動(dòng)A．有利于增強(qiáng)民族凝聚力B．進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化C．促進(jìn)了政治文明建設(shè)D．改變了世界多極化趨勢(shì)2．[2015·連云港]習(xí)近平主席說(shuō)：“我很不希望把古代經(jīng)典的詩(shī)詞和散文從課本中去掉，我覺(jué)得去中國(guó)化是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生的腦子里，成為中華民族的文化基因?！边@啟示我們A．要善于借鑒、吸收外來(lái)文化的優(yōu)秀成果B．文化是社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志C．要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感D．文化是民族和國(guó)家生存的前提條件3．“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黃臉的典韋白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……藝術(shù)與時(shí)代不能離太遠(yuǎn)，要?jiǎng)?chuàng)新要發(fā)展，哇呀呀……讓那老的少的男的女的大家都愛(ài)看，民族藝術(shù)一代一代往下傳?！薄墩f(shuō)唱臉譜》這段歌詞告訴我們①中華文化正闊步走向世界②要繼承和弘揚(yáng)中華民族的一切傳統(tǒng)文化③對(duì)于傳統(tǒng)文化要不斷創(chuàng)新④要賦予傳統(tǒng)文化時(shí)代的氣息A．②③④B．③④C．①②③D．②④4.“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)?！绷?xí)近平總書(shū)記的這句話(huà)既闡明了中國(guó)夢(mèng)的核心價(jià)值，也指明了中國(guó)夢(mèng)的動(dòng)力源泉。習(xí)近平總書(shū)記的這句話(huà)反映了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是①個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)②一個(gè)人要有遠(yuǎn)大的理想，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力③社會(huì)的發(fā)展需要每個(gè)人的積極參與④任何社會(huì)的發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果A．①③④ B．②③④ C．③④ D．①②③④5.“改變的是潮流，不變的是傳承”，春晚的這句解說(shuō)詞，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的啟示是A.必須有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收外來(lái)文化B.必須弘揚(yáng)和培育以自強(qiáng)不息為核心的中華民族精神C.必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)D.必須積極吸收一切世界文化成果，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新（二）實(shí)踐與探究題（結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。）6、某校九年級(jí)（3）班同學(xué)以“學(xué)習(xí)民族文化，弘揚(yáng)民族精神”為主題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。假如你是該班的一員，請(qǐng)你一起參與探究與實(shí)踐。【文化精神解讀】民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。對(duì)文化的提煉，便是民族精神，民族精神是民族優(yōu)秀文化的結(jié)晶。（1）根據(jù)提示，填寫(xiě)下列表格。

【民族精神踐行】新時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨積極繼承優(yōu)秀的民族文化，大力弘揚(yáng)民族精神，不斷推進(jìn)民族文化的創(chuàng)新和發(fā)展，黨的十八大報(bào)告中從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)：國(guó)家：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)：自由、平等、公正、法治；個(gè)人：

。（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)與民族精神之間有何關(guān)系？青少年學(xué)生應(yīng)如何在學(xué)習(xí)和生活中弘揚(yáng)中華民族精神？【家風(fēng)認(rèn)識(shí)提升】2014年，央視推出的《新春走基層?家風(fēng)是什么》系列報(bào)道，激發(fā)了民眾的熱議?！度嗣窬W(wǎng)·理論頻道》文章：“家風(fēng)是家庭生活方式、文化氛圍的概括，它是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚?！薄凹绎L(fēng)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的重要形式，內(nèi)含豐富的道德素質(zhì)教育和價(jià)值觀(guān)培育的內(nèi)容，理應(yīng)成為承載社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育，推動(dòng)其得以踐行的重要載體?！保?）結(jié)合材料內(nèi)容，思考：我們?yōu)闃?shù)立良好的家風(fēng)應(yīng)該做些什么？）【參考答案】1-5ACBCC6.（1）愛(ài)國(guó)主義，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新。（2）愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。（1分）社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是對(duì)民族精神的繼承、豐富和發(fā)展