電子專業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃重視實(shí)踐教課是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)性質(zhì)決定的，是電子信息科學(xué)與技術(shù)整體培育方案優(yōu)化的要點(diǎn)環(huán)節(jié)。下邊的是分享的與電子專業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃有關(guān)的文章，歡迎連續(xù)接見應(yīng)屆畢業(yè)生!為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家關(guān)于高職高專人材培育的有關(guān)文件精神，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)高職高專人材培育的要求，以就業(yè)為導(dǎo)向、面向市場(chǎng)，的確增強(qiáng)校企聯(lián)合、工學(xué)聯(lián)合，提升學(xué)生綜合素質(zhì)、著手能力，縮短學(xué)生走上工作崗位的適應(yīng)期，達(dá)到我院人材培育目標(biāo)的要求。依據(jù)學(xué)院教課計(jì)劃安排，特?cái)M定電子與信息技術(shù)系電子信息工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃：一、頂崗實(shí)習(xí)目的1、培育學(xué)生優(yōu)異的職業(yè)道德和吃苦耐勞精神;、培育學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)質(zhì)問題的能力，培育腳踏實(shí)地，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度;、增強(qiáng)學(xué)生著手能力，提升學(xué)生專業(yè)技術(shù)，以求達(dá)到零距離上崗之目的;、增添學(xué)生對(duì)企業(yè)的全面認(rèn)識(shí)，豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。二、頂崗實(shí)習(xí)的方式：分別實(shí)習(xí)三、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間安排(略)一、專業(yè)實(shí)習(xí)目的專業(yè)實(shí)習(xí)是本科教課計(jì)劃中特別重要的實(shí)踐教課環(huán)節(jié)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握生產(chǎn)知識(shí)，牢固和豐富已學(xué)過的專業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容。使學(xué)生認(rèn)識(shí)電子產(chǎn)品的現(xiàn)代化生產(chǎn)方式和先進(jìn)的工藝過程。在實(shí)踐中提升分析問題和解決問題的能力。培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，熱愛專業(yè)、奮斗向上、致力于祖國電子工業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的思想。二、專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織管理狀況。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位生產(chǎn)的產(chǎn)品用途和性能。2、解析和掌握實(shí)習(xí)單位電子產(chǎn)品的工作原理、零零件的裝置過程。、掌握適用電子儀器設(shè)備進(jìn)行測(cè)試和調(diào)試技術(shù)和方法。、認(rèn)識(shí)電子產(chǎn)品的制造技術(shù)和工藝。、認(rèn)識(shí)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)和研發(fā)過程。實(shí)質(zhì)設(shè)計(jì)開發(fā)一個(gè)小產(chǎn)品。三、專業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、培訓(xùn)、見習(xí)與觀光聽取實(shí)習(xí)單位介紹，對(duì)上崗知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。觀光實(shí)習(xí)單位生產(chǎn)過程，對(duì)產(chǎn)品有一個(gè)整體的看法。依據(jù)實(shí)習(xí)單位分配的崗位，進(jìn)行見習(xí)。、場(chǎng)所實(shí)習(xí)學(xué)生在車間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。在生產(chǎn)崗位學(xué)習(xí)工人和技術(shù)人員的操作方法和技術(shù)要領(lǐng)。學(xué)生自己實(shí)質(zhì)操作。按著規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。、實(shí)習(xí)資料在每天的實(shí)習(xí)過程中要求，要求采集產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙，生產(chǎn)參數(shù)，指導(dǎo)教師的安排，記錄每天實(shí)習(xí)內(nèi)容。、總結(jié)與實(shí)習(xí)報(bào)告四、專業(yè)實(shí)習(xí)成績核查與評(píng)定實(shí)習(xí)成績分實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師成績和物理系綜合成績兩項(xiàng)。指導(dǎo)教師成績依據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的