第頁(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃集錦6篇高校生職業(yè)規(guī)劃篇1

“你正在自己的職業(yè)旅途上孤獨(dú)跋涉嗎?只為了通往你夢(mèng)中的志向工作。就像一切充溢新穎 體驗(yàn)的冒險(xiǎn)之旅，你心中的職業(yè)旅途當(dāng)然要有一個(gè)明確要到達(dá)的目的地。只有你特別明確了自己的愛(ài)好與優(yōu)勢(shì)所在，才能找到與自己天賦和特性最為相符的行業(yè)，公司乃至職位。

許多高校生到了快畢業(yè)時(shí)，才起先想到找老師商議就業(yè)大事。假如從大一時(shí)就定下將來(lái)目標(biāo)，提前做一些職業(yè)規(guī)劃，就不至于到大四時(shí)如此茫然了。依據(jù)萬(wàn)學(xué)教化職業(yè)實(shí)力探討院最近一項(xiàng)面對(duì)華北地區(qū)7所高校20xx多名高校生的調(diào)研也顯示，高校生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃特別了解的還不到10%。萬(wàn)學(xué)教化ACT職業(yè)實(shí)力提升專家徐鵬老師也指出，面對(duì)高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃教化，應(yīng)當(dāng)貫穿高校四年。

目前許多高校生對(duì)于自己的高校四年生活，特別迷茫，沒(méi)有精確的目標(biāo)和期盼，我們?cè)撛趺纯创模?/p>

一覽英才網(wǎng)專家說(shuō)：目前是存在這樣的問(wèn)題，這或許和我們國(guó)家高等教化序列中，只是教會(huì)了孩子們?cè)趺醋?，卻沒(méi)有告知孩子們朝那個(gè)方向去做，所以才會(huì)形成迷茫。所以一個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃是肯定要在高校四年起先的，因?yàn)橐磺性氐臍w屬都將是每一個(gè)高校生的歸宿。

那在目前高校生職業(yè)規(guī)劃教化，首先要做的是什么？

第一點(diǎn)是精確定位，知道你自己是誰(shuí)?！拔沂钦l(shuí)?”“我的長(zhǎng)項(xiàng)是什么?”“我最適合做什么?“我選擇的專業(yè)適合我嗎?”

當(dāng)你剛剛起先你的高校生活時(shí)，你對(duì)自己以后要做什么不清晰是很正常的。抓緊你的時(shí)間去學(xué)習(xí)關(guān)于你的專業(yè)實(shí)力，人格形成，生活方式以及價(jià)值觀的一切事物吧。這些信息將幫助你重新衡量你所選擇的專業(yè)并且為你打開(kāi)一個(gè)充溢了無(wú)限機(jī)遇和可能的職業(yè)旅途。

通過(guò)各種學(xué)生組織、體育競(jìng)賽等等課外活動(dòng)來(lái)發(fā)展和完善自己的愛(ài)好與愛(ài)好。涉足了解學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心等相像機(jī)構(gòu)所能供應(yīng)的關(guān)于職業(yè)的信息，對(duì)不同的職業(yè)有肯定相識(shí)。和你的家人、摯友、導(dǎo)師等探討你的職業(yè)愛(ài)好，當(dāng)然也可以是其它能夠給你建議的其它人，尤其是那些已經(jīng)在工作的人。

接受專業(yè)的個(gè)人定位測(cè)試，從而加深對(duì)自己的了解，明確你自己想要加強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，努力學(xué)習(xí)，努力得到盡可能高的分?jǐn)?shù)。

此外一覽英才網(wǎng)專家建議高校生們應(yīng)當(dāng)開(kāi)拓視野—放開(kāi)步伐去嘗試。“我已經(jīng)了解了我的專業(yè)，可是學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)我能做什么呢?”“學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)我將有怎樣的職業(yè)發(fā)展呢?”“擁有了這個(gè)學(xué)位對(duì)我將意味著什么?”這些疑問(wèn)就說(shuō)明迫切須要在專業(yè)之外開(kāi)拓視野了。

接著發(fā)覺(jué)和收集你歡愉職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的信息。最好的資源就是那些已經(jīng)工作的并且對(duì)你的職業(yè)規(guī)劃有愛(ài)好的人。暑期兼職、實(shí)習(xí)以及一些志愿者活動(dòng)都會(huì)使你得到最直觀的信息。

接著拓展你在職業(yè)選擇方面的學(xué)問(wèn)，將全部你感愛(ài)好的職位和行業(yè)做一個(gè)列表。通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)更多的關(guān)于職場(chǎng)的信息并探討其它相關(guān)信息。有機(jī)會(huì)的話和那些對(duì)你的職業(yè)發(fā)展有愛(ài)好并且在相關(guān)行業(yè)工作的人進(jìn)行溝通，或者在這個(gè)職位上與一個(gè)專業(yè)人員共事。還可以參與其它與職業(yè)相關(guān)的活動(dòng)從而盡可能多地了解行業(yè)以及整個(gè)職場(chǎng)。

“職場(chǎng)便利貼”源于臺(tái)灣三立偶像劇《命中注定我愛(ài)你》。指的是工作上協(xié)作度極高，忙于處理例行性事務(wù)，但工作效果又時(shí)常被老板忽視，升官加薪都無(wú)望的小人物。

職場(chǎng)便利貼-詞匯由來(lái)

職場(chǎng)便利貼“職場(chǎng)便利貼”是臺(tái)灣三立偶像劇《命中注定我愛(ài)你》中創(chuàng)建的新詞匯。這部收視率爆紅到引起《紐約時(shí)報(bào)》關(guān)注的片子，其主角就是一個(gè)“便利貼女孩”，據(jù)說(shuō)這類女孩是一種盤(pán)踞全亞洲的女孩類型。

偶像劇文案是如此描述的：這種女孩，樸實(shí)、簡(jiǎn)潔安分、愿望也小小的，從來(lái)就不是什么Somebody，也不期盼變成一個(gè)Somebody。功能小小，但是又不行或缺，就像是一張順手可撕的便利貼，不起眼也不特殊，但你的身邊肯定有她!她從小就很膽怯 別人不喜愛(ài)自己，所以始終很努力地要對(duì)別人好，只要有人給她一點(diǎn)點(diǎn)回應(yīng)，就很簡(jiǎn)單喜愛(ài)上對(duì)方，故事就從她那段“貼來(lái)貼去”的愛(ài)情起先。

這種人仿佛是為職場(chǎng)英雄的“便利”所存在，總是被指派做附加價(jià)值最低、又不得不做的任務(wù)，他們可能工作很努力，但卻無(wú)法產(chǎn)生相對(duì)應(yīng)的成就感。

職場(chǎng)便利貼-族人口號(hào)平凡沒(méi)什么不好，平凡才最有力氣！

沒(méi)有特性就是我的特性！

便利貼女孩的韌性是打不倒的!

今日不做便利貼，今日要做強(qiáng)力膠！

職場(chǎng)便利貼-現(xiàn)實(shí)狀況依據(jù)臺(tái)灣的人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)調(diào)查，職場(chǎng)上有高達(dá)7成的上班族認(rèn)為自己具備多項(xiàng)便利貼族的特質(zhì)。

據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》報(bào)道：人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)列舉了便利貼族的9大特質(zhì)：包括高工作協(xié)作度、幫別人比求助于人多、很在意別人看法等。調(diào)查顯示，有高達(dá)96%的上班族自認(rèn)為擁有一項(xiàng)便利貼特質(zhì)，70%的上班族認(rèn)為自己符合4~6項(xiàng)，算是“準(zhǔn)”便利貼，更有20%的上班族自評(píng)9項(xiàng)特質(zhì)完全符合，堪稱為辦公室最苦情的一群人。

調(diào)查也顯示，有65%的上班族不情愿淪為只有苦勞沒(méi)有功勞的便利貼；77%的上班族樂(lè)于有個(gè)便利貼伙伴，因?yàn)楸憷N不會(huì)成為工作上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又可把不想做的事情丟給他們做，占小便宜。

具有便利貼族特質(zhì)的上班族，適合從事什么職位？有近一半受訪者認(rèn)為，秘書(shū)、柜臺(tái)接待最適合；其次為行政、人事和總務(wù)、電話客服?？梢?jiàn)便利貼型的小人物適合從事繁瑣、較無(wú)專業(yè)技能，且重復(fù)性較高的例行性事務(wù)。

臺(tái)灣人力銀行副總經(jīng)理吳睿穎指出：對(duì)于30~40歲照舊是便利貼族的人來(lái)說(shuō)，他們的特性傾向保守，職場(chǎng)性格多半安安分分、不愛(ài)變動(dòng)。并非職場(chǎng)新人的他們應(yīng)當(dāng)提高專業(yè)技能，提升附加價(jià)值。否則附加價(jià)值太低，簡(jiǎn)單被人忽視，勞心勞力但升遷無(wú)望，終究淪為窮忙一族。職場(chǎng)便利貼-存在優(yōu)點(diǎn)便利貼族的形成與自小的家庭教化有關(guān)，有不少父母都會(huì)教化孩子：在社會(huì)中要多為他人著想，與人玫瑰手有余香。因此助人為樂(lè)的觀念在便利貼族腦中根深蒂固。其實(shí)真正的便利貼族并不認(rèn)為充當(dāng)便利貼有多么不開(kāi)心！他們幫助別人不求回報(bào)、樂(lè)在其中，并不須要?jiǎng)e人的憐憫和憐憫。

有不少人指責(zé)便利貼族：沒(méi)特性、太軟弱！從性格上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有十全十美的性格，便利貼族有許多優(yōu)點(diǎn)，他們適應(yīng)性強(qiáng)，更簡(jiǎn)單被社會(huì)所接納。

這個(gè)世界根本離不開(kāi)便利貼，不是全部的人都是將軍，更多人只能是小兵。

職場(chǎng)便利貼-職場(chǎng)建議職場(chǎng)新人免不了要成為便利貼的角色，關(guān)鍵是要調(diào)整好心態(tài)。新人剛到公司，給領(lǐng)導(dǎo)倒水，幫同事復(fù)印，并不算格外，做好小事情也很重要。新人資格淺，工作量不滿，幫別人做事很正常。關(guān)鍵是帶著歡樂(lè)的心情去做。假如認(rèn)為：我拿我的薪水，做好我的工作就好了。其實(shí)是一種不太成熟的職業(yè)心態(tài)。

請(qǐng)善待便利貼族，道理很簡(jiǎn)潔：當(dāng)你對(duì)便利貼族習(xí)慣后，假如有一天找不到他，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)這張薄薄小小的便利貼——很重要！時(shí)下，雖然許多人都認(rèn)為自己就是便利貼族，但其實(shí)：真正的便利貼族不是太多而是太少了！

職場(chǎng)便利貼-相關(guān)評(píng)論資深心理專家伊凡和大多數(shù)人的看法不同，她指出：便利貼族并不像大家認(rèn)為的那么多！

時(shí)下許多人并不認(rèn)同自己的便利貼族角色，因此他們并不是真正的便利貼族。便利貼族不必悲觀，表面上他們賣(mài)力又不討好，但這只是短暫的，經(jīng)過(guò)努力由便利貼族轉(zhuǎn)化為勝利人士的比比皆是。同時(shí)，我們的社會(huì)特別須要便利貼族，有了他們我們工作生活的氛圍會(huì)提升許多。

問(wèn)題主要來(lái)自于不認(rèn)同自己的便利貼族身份，或者特殊在意便利貼族身份的這群人。你們要想想為何自己對(duì)便利貼族持有指責(zé)看法？比如看不起便利貼族，認(rèn)為：不懂得拒絕他人就是軟弱的人，請(qǐng)反省一下：自己的想法是否有偏差？還有總把別人當(dāng)便利貼的人，也應(yīng)當(dāng)想想：自己的行為是否有些過(guò)分？便利貼族莫非不值得我們珍惜？

在職場(chǎng)中，便利貼族很受歡迎，即使便利貼族缺乏創(chuàng)建實(shí)力，BOSS也不會(huì)過(guò)于苛刻。BOSS認(rèn)為，仔細(xì)做瑣事，說(shuō)明在工作上主動(dòng)主動(dòng)，才會(huì)給他更多機(jī)會(huì)。便利貼族靠著勤奮和懇切打拼出自己天地的例子舉不勝舉。

“提前下班”這種現(xiàn)象想必大家不會(huì)感到生疏，很多人有過(guò)提前下班的經(jīng)驗(yàn)，只不過(guò)提前的時(shí)間不同罷了。有人可能是提前一小時(shí)，有人或許提前半小時(shí)，也有人或許只是提前一兩分鐘。然而不管提前的時(shí)間是多少，終歸是提前。

提前下班在很多行業(yè)都是存在的。而且我們會(huì)發(fā)覺(jué)，提前下班更多地存在于國(guó)有單位。

有的國(guó)營(yíng)單位待遇高，福利好，工作時(shí)間也不是很長(zhǎng)，每周還享受雙休，這樣的工作應(yīng)當(dāng)說(shuō)是很不錯(cuò)的呀，作為員工理應(yīng)努力工作才是。然而，生活中卻有那么一些人，他們“身在福中不知?！?，總是埋怨這，埋怨那，甚至牢騷滿腹。在這種心情的推動(dòng)下，提前下班好像便變得“情有可原”、“天經(jīng)地義”了。

事實(shí)上，這樣的員工是肯定不能算好員工的?；蛟S他們會(huì)說(shuō)，提前一點(diǎn)時(shí)間有什么關(guān)系呢？但假如細(xì)致想一想，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，提前下班絕非是一件小事情。

提前下班，許多時(shí)候提前的時(shí)間并不會(huì)許多，有時(shí)甚至就是幾分鐘，然而，你可不要小看這短短的幾分鐘，它所折射出來(lái)的內(nèi)容卻有許多。通常有提前下班這種壞習(xí)慣的員工并不會(huì)許多，但他們的所作所為卻會(huì)給四周的工作人員帶來(lái)不良影響，甚至有些意志不堅(jiān)決的人可能學(xué)他們的樣，也提前下班。久而久之，這樣的隊(duì)伍必定越來(lái)越浩大。

試想：假如每個(gè)工作人員都養(yǎng)成提前下班的習(xí)慣，那么結(jié)果會(huì)怎樣呢？這樣的行為事實(shí)上無(wú)視所在單位的紀(jì)律與制度。俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)則不成方圓”。所謂的規(guī)則，即所謂的制度，只有人人遵守，才可能產(chǎn)生它的作用與功效，反之，豈不成了一紙空文？

絕不提前下班，因?yàn)檫@是一種良好的職業(yè)品質(zhì)與素養(yǎng)。因?yàn)椴惶崆跋掳?，才能使我們的企業(yè)與單位顯得更嚴(yán)謹(jǐn)；因?yàn)椴惶崆跋掳啵拍苁刮覀兊膱F(tuán)隊(duì)更有凝合力，更有戰(zhàn)斗力，也才能使我們的工作更有規(guī)律，更有成效。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇2

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，高校生職業(yè)規(guī)劃書(shū)。將來(lái)，由自己掌控。

志存高遠(yuǎn)的我矗立于20歲的小山坡，目睹旅游業(yè)的發(fā)展，學(xué)問(wèn)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這天下日新月異。

作為一名經(jīng)濟(jì)管理系旅游管理專業(yè)的當(dāng)代高校生，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的將來(lái)社會(huì)中，我又該扮演哪種角色呢？

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。

沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的勝利的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？

只有付出，才能有收獲。

一位智者這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)不能靠自己的實(shí)力變更命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)駕馭在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中原委有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。

而如今，身為高校生的我們，在一每天消磨時(shí)間的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些學(xué)問(wèn)來(lái)充溢自己。人的高校時(shí)間一生中或許就一次，不把握好，將來(lái)自己肯定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我確定把自己的將來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才有動(dòng)力。理性分析：高校生就業(yè)形勢(shì)不想出國(guó)，不想考研，很早就和一些師兄師姐們聊起有關(guān)找工作的話題，回味著他們千姿百態(tài)的回答，泰然處之的，無(wú)可奈何的，或者是那種屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的。

一般來(lái)講，高校生畢業(yè)后有兩個(gè)選擇：一是找工作，二是接著升學(xué)進(jìn)修，最至少選擇接著進(jìn)修的同學(xué)已不算是失業(yè)。而對(duì)于希望找到工作而未能如愿的"失業(yè)"畢業(yè)生，許多時(shí)候不能把緣由推卸在寂靜的經(jīng)濟(jì)和人才過(guò)剩上。

高校生就業(yè)難正日益成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，但我國(guó)的人才總量是缺乏的。據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx年我國(guó)高校生畢業(yè)生超過(guò)212萬(wàn)人，20xx年將達(dá)到280萬(wàn)人。據(jù)預(yù)料，在20xx年應(yīng)屆高校生畢業(yè)生很可能達(dá)到340萬(wàn)人。專家認(rèn)為：高校生就業(yè)難的程度被夸大了——有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)顯示，目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬(wàn)至800萬(wàn)個(gè)，而每年高校畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬(wàn)左右。就這一數(shù)據(jù)而言，高校畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國(guó)在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間，職業(yè)生涯規(guī)劃《高校生職業(yè)規(guī)劃書(shū)》。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大須要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國(guó)性的就業(yè)市場(chǎng)，高校生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。

職業(yè)目標(biāo)：（20xx－20xx年）

（1）職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對(duì)高校生的要求。

（2）實(shí)力目標(biāo)：駕馭專業(yè)學(xué)問(wèn)，了解其他方面對(duì)自己有用的學(xué)問(wèn)。

（3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元左右；

一年級(jí)：為摸索期和定向期：首先要適應(yīng)由中學(xué)生到高校生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要起先接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特殊要重點(diǎn)了解自己將來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟識(shí)環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通實(shí)力，在職業(yè)相識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問(wèn)就業(yè)狀況；主動(dòng)參與各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加溝通技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)實(shí)力的培育，駕馭現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通實(shí)力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參與學(xué)?；顒?dòng)，增加溝通技巧，但不要盲目地參與。在定向期，應(yīng)考慮將來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參與學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，熬煉自己的實(shí)力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)技能；提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫實(shí)力，并起先有選擇地輔修其他專業(yè)的學(xué)問(wèn)來(lái)填充自己。

二年級(jí)：為打算期。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榻咏厴I(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參與與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要主動(dòng)熬煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的實(shí)力和創(chuàng)建性；主動(dòng)常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職狀況。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇3

當(dāng)今，高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題，很多高校開(kāi)設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報(bào)告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了高校畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一。但不少高校畢業(yè)生還沒(méi)有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)確含義，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義相識(shí)不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進(jìn)行規(guī)劃的詳細(xì)技巧。所以不少高校生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì)，或茫然無(wú)以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件隨意隨自己的興致來(lái)"規(guī)劃"，這都會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。下面我們來(lái)看看舞蹈高校生職業(yè)規(guī)劃書(shū)。

首先要相識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有勝利的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完備人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特殊重要的意義。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增加個(gè)人實(shí)力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：

（1）引導(dǎo)你正確相識(shí)自身的特性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;

（2）引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析;

（3）使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)志向;

（4）引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距;

（5）引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜尋或發(fā)覺(jué)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì);

（6）使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法實(shí)行可行的步驟與措施，不斷增加你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與志向。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增加發(fā)展的目的性與安排性，提升勝利的機(jī)會(huì)。

生涯發(fā)展要有安排、有目的，不行盲目地"撞大運(yùn)"，許多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。好的安排是勝利的起先，古語(yǔ)講，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個(gè)道理。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充溢著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)特別突出，尤其是我國(guó)加入wto后。要在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)打算之仗。而不少應(yīng)屆高校畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是奢侈自己大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆聘請(qǐng)單位是有眼無(wú)珠，他們不能"慧眼識(shí)英雄"，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分高校畢業(yè)生都沒(méi)有充分相識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到志向工作須要的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐性、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽擱時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家聘請(qǐng)單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，事實(shí)上有備無(wú)患，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，所謂磨刀不誤砍柴工，有了清楚的相識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

自我分析：

有的書(shū)上說(shuō)舞蹈時(shí)最早出現(xiàn)的一門(mén)藝術(shù)，我不敢確定。所以只能憑感覺(jué)分析一下。起初我想這種表現(xiàn)無(wú)所謂美與丑，不過(guò)時(shí)表達(dá)情感而已。這可能只是自我表現(xiàn)，表現(xiàn)給自己看，發(fā)泄一下而已。而人么覺(jué)得某一種表現(xiàn)很有味道，想以一種觀賞地興味再看看，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍，這就成了表演者，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù)?？墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸窃S久不了的，因此須要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點(diǎn)，完備一點(diǎn)，這確定也是藝術(shù)追求美感的一種緣由。

我的愛(ài)好愛(ài)好特別廣泛。讀書(shū)，從書(shū)中悟道理;上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車等。愛(ài)好雖廣，但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面;有點(diǎn)內(nèi)向，不大喜愛(ài)喧嘩的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活躍，不主動(dòng)參與主動(dòng)性高的活動(dòng)，比如晚會(huì)等。

我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠常常反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人。

“天生我材必有用”，做不到的事，不必苛求，但能做到的事，肯定全力以赴，朝著切合自己的目標(biāo)邁進(jìn)吧！雖說(shuō)我人生的起先并不順當(dāng)，但我信任經(jīng)驗(yàn)苦難后便是福！而一帆風(fēng)順的人生并不是完整的人生，因?yàn)樗鄙倭朔菘嚯y！只有從困苦中挺過(guò)來(lái)后的人才是最有意志，才懂得事情的來(lái)之不易！所以我覺(jué)得我舞蹈生涯走的辛苦但非常值得！

就業(yè)方向：

演員、舞蹈老師、舞蹈編導(dǎo)、企/單位事業(yè)的文化辦、宣揚(yáng)辦、公關(guān)部、做些幕后也行，最終就是舞蹈家了。

就業(yè)前景分析：

目前西北地區(qū)僅我校一所開(kāi)設(shè)編導(dǎo)專業(yè)方向，在人才培育方面具有9年的發(fā)展閱歷和肯定優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)有的導(dǎo)、表、教為一體的課程體系，比較適合我系大部分一般舞蹈基礎(chǔ)的生源實(shí)際，對(duì)于不同層次學(xué)生的培育呈現(xiàn)籠統(tǒng)的局面，專業(yè)教學(xué)層次模糊。因此會(huì)出現(xiàn)20%至30%的，在編導(dǎo)及表演方面具有可塑性的學(xué)生有“吃不飽”現(xiàn)象。編導(dǎo)、中國(guó)舞、外國(guó)舞三個(gè)學(xué)科的課程設(shè)置相對(duì)均衡，使學(xué)生具備較寬學(xué)問(wèn)面，但課程間也形成的掣肘，使對(duì)編導(dǎo)和表演“塔尖”型人才培育力度呈現(xiàn)不足。

舞蹈終歸是舞臺(tái)藝術(shù)、優(yōu)秀的作品也離不開(kāi)優(yōu)秀的演員，因此現(xiàn)有技術(shù)性課程設(shè)置，不足以滿意表演型人才培育的須要，也未能與編導(dǎo)人才培育形成互補(bǔ)。

由于編導(dǎo)人才的顯現(xiàn)周期較長(zhǎng)，“塔尖”型編導(dǎo)人才在學(xué)校學(xué)習(xí)階段較難有其大的作為，只屬于“小荷才露尖尖角”，還需經(jīng)驗(yàn)一個(gè)較長(zhǎng)的社會(huì)編創(chuàng)實(shí)踐的磨煉才會(huì)顯現(xiàn)。學(xué)校階段要推出專業(yè)拔尖人才，我們的目光還需作微調(diào)。

職業(yè)選擇分析：

從個(gè)人實(shí)際動(dòng)身，我對(duì)演員、舞蹈編導(dǎo)和舞蹈老師都比較感愛(ài)好。

不過(guò)我個(gè)人更傾向于舞蹈編導(dǎo)。目前舞蹈編導(dǎo)比較吃香，也應(yīng)算上高薪職業(yè)吧。相較于其他舞蹈職業(yè)，編導(dǎo)具有更高的贏利率和贏利潛質(zhì)，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)更為突出。在北京實(shí)行的第八屆全國(guó)"桃李杯"舞蹈競(jìng)賽中獲悉，這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外，全部要求是兩年之內(nèi)的原創(chuàng)新作，而編這樣一段舞蹈得到的酬勞，最高達(dá)1分鐘1萬(wàn)多元。首先是國(guó)內(nèi)優(yōu)秀舞蹈編導(dǎo)的數(shù)量不多，所以"物以稀為貴";其次就要由其所編排舞蹈的市場(chǎng)效應(yīng)和藝術(shù)水平來(lái)確定了。一個(gè)好編導(dǎo)的舞蹈作品不僅要有藝術(shù)性，也要有商業(yè)性，觀眾愛(ài)看了，有了市場(chǎng)，花再高的編導(dǎo)費(fèi)用也會(huì)有回報(bào)。

當(dāng)下，從事這方面工作的專業(yè)舞者并不多，在這資源匱乏的市場(chǎng)，異軍突起的舞蹈編導(dǎo)肯定是前路絢爛。從我的專業(yè)和個(gè)人特質(zhì)來(lái)看，舞蹈編導(dǎo)無(wú)疑是我比較擅長(zhǎng)的，且又有廣袤的發(fā)展前景。所以，編導(dǎo)的出路比較可觀。

將來(lái)三學(xué)年的行動(dòng)安排：

第一、學(xué)業(yè)方面

大二：

（1）構(gòu)建合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，并參加一些社會(huì)實(shí)踐，如“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。

（2）拼了命也要把英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了，爭(zhēng)取一次性通過(guò)。這學(xué)期實(shí)在過(guò)不了，下學(xué)期再給最多一次機(jī)會(huì)，當(dāng)然這不肯定不優(yōu)先考慮。

（3）嘗試著考計(jì)算機(jī)二級(jí)。一級(jí)證書(shū)有了，但那是將來(lái)地球高校生都會(huì)有的證書(shū)，擺出來(lái)會(huì)讓人笑掉大牙的，它基本上沒(méi)什么用處可言?！拔镆韵橘F”，考計(jì)算機(jī)二級(jí)是形勢(shì)所迫、勢(shì)在必行，即使過(guò)不了也要考。據(jù)前人（學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐）所述，沒(méi)考和沒(méi)過(guò)并不能劃等號(hào)，沒(méi)報(bào)名參與考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口，讓自己變得懶散、無(wú)所事事，處于零勝利階段，而參與考了沒(méi)過(guò)效果是不一樣的，雖然不能把幻想中的證書(shū)握在手中，但在專心去學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己的實(shí)力已經(jīng)得到很大的提高。證書(shū)和實(shí)力假如我不能兼得，那么我認(rèn)為自己會(huì)選擇后者，因?yàn)樗哂虚L(zhǎng)遠(yuǎn)的利益?？加?jì)算機(jī)二級(jí)，我的原則是重在參加。

大三：將精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。實(shí)行證書(shū)大攻破。到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有太多課程了，可以打算考一些相關(guān)的證書(shū)，但是千萬(wàn)杜絕盲目考證，要主動(dòng)詢問(wèn)就業(yè)方面較有閱歷的專家、老師，獲得對(duì)自己最有效的信息，然后對(duì)癥下藥。

大四：前期進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，尋求各個(gè)有意向聘請(qǐng)舞蹈編導(dǎo)或是老師的單位，并在面試勝利后好好實(shí)習(xí)一段時(shí)間，這樣我的努力就算達(dá)到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。后期，打算畢業(yè)論文，參與畢業(yè)論文答辯，最終能順當(dāng)畢業(yè)。

其次、為人處世方面

（1）改掉自己間或性情急躁的壞毛病，千萬(wàn)不和同學(xué)發(fā)生沖突。

（2）敬重身邊的每一個(gè)人，不管他（她）有著什么樣的性格，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他們，不去爭(zhēng)名利，不計(jì)較利益，做一位合格的中國(guó)公民，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做自己力所能及的。

（3）抓住每一個(gè)熬煉自己的機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都有。全力以赴地完成在班級(jí)和學(xué)院的本職工作，為集體做一些力所能及的事，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)也好。干出一點(diǎn)成果，不肯定非要得到他人的確定，重要是給自己找一個(gè)信任自己的理由。

第三、生活方面

（1）籃球是我的好伙伴，那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴，我喜愛(ài)他們的大氣，喜愛(ài)和他們呆在一起的感覺(jué)。所以，每周至少打一次籃球，這是必需的，勞逸結(jié)合，和籃球好友們聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，調(diào)整身心健康。

（2）多和家人和同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告知他們我的'歡樂(lè)和擔(dān)心，一路走來(lái)是他們支撐著我克服了重重困難。尤其是上了年紀(jì)的父母，他們操勞一輩子或許最想要的只是我的一個(gè)消息一個(gè)平安而已，所以我肯定不能讓他們悲觀，他們?nèi)A蜜了我才能真正的心安理得。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇4

一、前言

我們現(xiàn)在在那里?我們要到達(dá)那里?我們要走那條路?我們須要如何走?人走過(guò)的一生就猶如是在經(jīng)營(yíng)一家百年老店，最終的目標(biāo)就是讓自己擁有先人們所沒(méi)有的成就。當(dāng)今社會(huì)并不缺少人才，而缺少的是實(shí)干型人才、創(chuàng)新型人才。作為21世紀(jì)的中職生，須要努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓眼界，主動(dòng)創(chuàng)新，成為一個(gè)綜合創(chuàng)新型人才。踐行實(shí)干興邦的精神，拓寬自己的職業(yè)志向，形成個(gè)人的職業(yè)意識(shí)，培育高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德。進(jìn)一步深化個(gè)人的成才觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。明確自己是全面建設(shè)小康社會(huì)的主力軍，將個(gè)人目標(biāo)與民族希望相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，是我們義不容辭的責(zé)任!

二、性格認(rèn)知

1、我的性格特點(diǎn):

我的性格特點(diǎn)是對(duì)人和善，心思細(xì)膩感情豐富，喜愛(ài)處理人的事務(wù)，特殊是對(duì)人有幫助的事情。我對(duì)有關(guān)于人和創(chuàng)建性都非常感愛(ài)好，樂(lè)于從事社會(huì)交往，并富有幻想和創(chuàng)作欲望，富有情感，有很強(qiáng)人際歸屬感，熱忱，大方。我看重的是提升自己和幫助弱勢(shì)群體，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)別人的心聲，為人分憂解勞，照看別人。我對(duì)簇新的事物很感愛(ài)好。在班級(jí)或社團(tuán)的管理活動(dòng)中，我喜愛(ài)從事要求想象力豐富的工作，樂(lè)于和人相處，對(duì)錯(cuò)綜困難和不規(guī)則的事物特別感愛(ài)好;友好對(duì)待四周的人，寬宏大量。在工作中，我有相當(dāng)強(qiáng)的熱忱，也喜愛(ài)有所創(chuàng)建。

(1)愛(ài)好：我的愛(ài)好很廣泛，羽毛球、排球、網(wǎng)球、看書(shū)、唱歌等。

(2)實(shí)力特點(diǎn)：以前在學(xué)校中擔(dān)當(dāng)過(guò)很多職務(wù)，能主動(dòng)的幫助老師工作，深得同學(xué)的寵愛(ài)，也培育出了自己辦事的實(shí)力，我不怕困難，始終信任“命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都很公允”，經(jīng)過(guò)努力也證明白自己。

三、環(huán)境認(rèn)知

中國(guó)農(nóng)業(yè)，隨著城市化得發(fā)展，農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式會(huì)在以后發(fā)生較大的改變，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制會(huì)越來(lái)越影響將來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。將來(lái)的農(nóng)學(xué)化的，土地的有限，又加之人們飲食習(xí)慣的變更，會(huì)是多元化得農(nóng)業(yè)。這點(diǎn)比較難領(lǐng)悟，也是我表達(dá)的問(wèn)題：我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格其實(shí)會(huì)很高的，之所以維持到現(xiàn)在是因?yàn)橛袊?guó)家的限制。將來(lái)通貨膨脹，人民收入的被增長(zhǎng)，科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，中國(guó)會(huì)進(jìn)入一個(gè)食品高消費(fèi)階段，這時(shí)候?qū)r(nóng)業(yè)也是較大的挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇將來(lái)的“農(nóng)夫”不是現(xiàn)在的低學(xué)問(wèn)的農(nóng)夫，他就是你們這些從農(nóng)學(xué)院畢業(yè)的“商人”。中國(guó)以后確定會(huì)和朝鮮非洲有交大的合作，尤其是在農(nóng)業(yè)方面。因?yàn)槟抢锏娜藗兪刂笃恋仞B(yǎng)活不了自己，這個(gè)也是你們將來(lái)的用武之地

四、職業(yè)生涯目標(biāo)

①總體目標(biāo)

成為一名大中型農(nóng)學(xué)企業(yè)的研發(fā)部總經(jīng)理或在所學(xué)的專業(yè)上成為一名國(guó)家公務(wù)人員。通過(guò)對(duì)農(nóng)學(xué)專業(yè)對(duì)口崗位的了解和自我分析認(rèn)為自己屬于有耐性、有責(zé)任心的人，并且擅長(zhǎng)與人溝通、認(rèn)為自己在研發(fā)、管理方面比較合適。因此我今后會(huì)向這一方面發(fā)展。從現(xiàn)在做起，學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，熬煉好學(xué)術(shù)技能，一步步的歷練自己，以達(dá)到總目標(biāo)。

②階段目標(biāo)

a.短期目標(biāo)(1—3年)

在學(xué)校里，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)課，把握好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，增加動(dòng)手實(shí)力。利用寒、暑假到農(nóng)業(yè)基地或周邊農(nóng)企參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累閱歷，勇于對(duì)口的相關(guān)職業(yè)群進(jìn)行分析，找尋適合自己的工作崗位。

b.中期目標(biāo)(3—5年)

工作方面：在實(shí)習(xí)和剛工作的3到5年里，體驗(yàn)各種與農(nóng)業(yè)相關(guān)的工作。5年內(nèi)，力爭(zhēng)工作穩(wěn)定，對(duì)其公司人員關(guān)系良好。專業(yè)技術(shù)職稱達(dá)到初、中級(jí)。

學(xué)習(xí)方面：加強(qiáng)業(yè)余學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化修養(yǎng)和素養(yǎng)。在本科(或大專)學(xué)歷基礎(chǔ)上，主動(dòng)參與化工專業(yè)的自學(xué)考試，拿到相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)。

人際交往方面：在工作上虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、同事的看法，和他們保持良好的人際交往關(guān)系。與比自己社會(huì)地位低的人群，取消等級(jí)觀點(diǎn)，正常交往，保持良好關(guān)系，擁有肯定的人脈。

個(gè)人生活方面：獲得肯定的收入，生活上獨(dú)立。談戀愛(ài)，首付買(mǎi)房，打算結(jié)婚。

c.期目標(biāo)(5—10年)工作方面：工作穩(wěn)定，能獨(dú)當(dāng)一面，創(chuàng)新實(shí)力較強(qiáng)。在公司中職務(wù)獲得穩(wěn)定提升，爭(zhēng)取達(dá)到研發(fā)部總經(jīng)理或國(guó)家公務(wù)人員。專業(yè)技術(shù)職稱爭(zhēng)取達(dá)到高級(jí)。

學(xué)習(xí)方面：進(jìn)一步學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)、化工的專業(yè)學(xué)問(wèn)，主動(dòng)參與企業(yè)研發(fā)方面的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

工作方面：與上下級(jí)、同事等人關(guān)系相處融洽，嫻熟地處理各種人際交往關(guān)系。

個(gè)人生活方面：獲得與職務(wù)相匹配的收入，受教化機(jī)會(huì)變多，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

五、實(shí)施安排：

20xx——20xx在高校里

仔細(xì)學(xué)習(xí)各門(mén)課程，多向?qū)I(yè)課老師和學(xué)長(zhǎng)們請(qǐng)教，主動(dòng)復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，在技能課上，仔細(xì)做，勤于向老師問(wèn)問(wèn)題，主動(dòng)當(dāng)選學(xué)生干部，處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系。

20xx——20xx在探討生期間里深造

仔細(xì)學(xué)習(xí)各科課程，注意學(xué)習(xí)和閱讀多方面的學(xué)問(wèn)，礦大視野。優(yōu)化學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，把自己培育成一名高素養(yǎng)探討生。充分利用教學(xué)資源，和平常練習(xí)的時(shí)間，提高自己的學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選，爭(zhēng)取在組織實(shí)力等方面得到更多的熬煉

20xx——20xx找到一份工作，從最下面干起

向企業(yè)有閱歷的師傅和同事們學(xué)習(xí)實(shí)踐技能，同時(shí)在工作中大量閱讀書(shū)籍，不斷補(bǔ)充自己的學(xué)問(wèn)貯備。嘗試著參與一些技能競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽了解外界同行的技能水平，不斷提高自己的技能水平，和同事們處理好關(guān)系，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)步，共同提高。

20xx年以后成為一個(gè)“專家”

參與國(guó)家或國(guó)際性的大型競(jìng)賽，將自己工作幾年的學(xué)問(wèn)積累和技能積累提高一個(gè)水平，并獲得相關(guān)證書(shū)。

六、結(jié)束語(yǔ)：

天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必需拿出志氣，付出努力，拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利，不信任幻影。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不行及。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需得拿出志氣，付出努力、拼博、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利，不信任幻影。勝利，只垂青有充分磨礪充分付出的人。將來(lái)，駕馭在自己手中。將來(lái)，只能駕馭在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼!愛(ài)拼才會(huì)贏!

高校生職業(yè)規(guī)劃篇5

一、專業(yè)相識(shí)

數(shù)字媒體技術(shù)，此專業(yè)早出現(xiàn)在北京，目前實(shí)力較強(qiáng)的高校是南京高校、浙江高校、中國(guó)傳媒高校、吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院及浙江科技學(xué)院等。

培育目標(biāo)

本專業(yè)培育德智體美全面發(fā)展的、面對(duì)當(dāng)今信息化時(shí)代的、從事數(shù)字媒體開(kāi)發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能力，可在黨政機(jī)關(guān)、新聞媒、出版、商貿(mào)、教化、信息詢問(wèn)及it相關(guān)等領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體開(kāi)發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站維護(hù)、多媒體設(shè)計(jì)制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。

培育規(guī)格

要求學(xué)生通過(guò)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)能夠做到：(1)駕馭扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論和基本技能;(2)接受數(shù)字媒體軟件開(kāi)發(fā)的良好訓(xùn)練;(3)具有獨(dú)立工作和從事數(shù)字媒體設(shè)計(jì)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)的實(shí)力。

主要課程

攝影攝像技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)概論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、交互式多媒體網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)與分析、面對(duì)對(duì)象程序設(shè)計(jì)(java)、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、人機(jī)交互技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、3d造型、電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、音視頻信息處理、特效制作與非線性等。

專業(yè)特色

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的教學(xué)與出版、新聞、影視等文化媒體及其它數(shù)字媒體軟件開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作行業(yè)的要求相結(jié)合，培育面對(duì)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理實(shí)力的復(fù)合型人才。

二、四年規(guī)劃

(一)高校一年級(jí)

1、大一是夯實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期，所以要仔細(xì)對(duì)待專業(yè)課，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2、申請(qǐng)加入了卡索映畫(huà)和東大文教中心，希望能順當(dāng)進(jìn)入這兩個(gè)大家庭，利用空余的時(shí)間多參加活動(dòng)，在不耽擱學(xué)習(xí)的前提下，提高自己的實(shí)力。

3、有效地利用圖書(shū)館的資源，在時(shí)間允許的狀況下接著自己讀文學(xué)小說(shuō)的愛(ài)好，多看與專業(yè)、愛(ài)好有關(guān)的書(shū)籍。

4、持續(xù)自己對(duì)二胡、練字的熱忱。

5、盡可能地修高績(jī)點(diǎn)，為分專業(yè)做好足夠的打算。

6、學(xué)習(xí)攝影。

(二)高校二年級(jí)

1、大二是一個(gè)承上啟下的年級(jí)。思想和行為都日漸成熟，所以接著培育自己良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

2、拿下英語(yǔ)四級(jí)的證書(shū)。

3、向獎(jiǎng)學(xué)金等進(jìn)發(fā)。不論能否勝利，以一種傲然的堅(jiān)決的姿態(tài)努力著，不讓自己懊悔。

4、進(jìn)入自己所酷愛(ài)的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)。

5、起先托福、gre的學(xué)習(xí)。

6、多練習(xí)攝影。

(三)高校三年級(jí)

1、各個(gè)專業(yè)短學(xué)期會(huì)有的考察活動(dòng)，主動(dòng)參加并仔細(xì)做好作業(yè)。

2、接著對(duì)開(kāi)設(shè)的各門(mén)課的仔細(xì)學(xué)習(xí)，打算考托。

3、隨著空閑時(shí)間的增多，利用空余的時(shí)間進(jìn)行攝影。

4、參與托福等的考試，為申請(qǐng)國(guó)際一流的院校做好足夠的打算。

(四)高校四年級(jí)

1、結(jié)束各類社團(tuán)活動(dòng)，專注畢業(yè)設(shè)計(jì)

2、著重申請(qǐng)國(guó)外高校深造。

詳細(xì)實(shí)施過(guò)程

大一

①踏實(shí)、定心地學(xué)習(xí)，努力、主動(dòng)地表現(xiàn)自己。高校的摯友們來(lái)自五湖四海，今年見(jiàn)到的強(qiáng)人、高手也比比皆是。只有表現(xiàn)，才會(huì)被重視，觀賞。只有真材實(shí)學(xué)，才會(huì)被接納和具有競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)代。我們應(yīng)當(dāng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，將自己礪煉至不敗之地。

②主動(dòng)參與學(xué)生社團(tuán)，盡快洞悉高校細(xì)則，充分提高交際實(shí)力，借助學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐的閱歷，盡早讓自己在高校這個(gè)小小的“社會(huì)”里擁有一個(gè)合適的定位。同時(shí)，也可更便捷地補(bǔ)充自己自身的不足和缺陷。

③宿舍是一個(gè)小小的四人組成的家，所謂家和萬(wàn)事興，要搞好宿舍的關(guān)系，使宿舍擁有和諧暖和的氛圍。“一屋不掃，何以掃天下”更告誡我要團(tuán)結(jié)好宿舍的關(guān)系，增加大家的凝合力，一起拼搏一起進(jìn)步。

④保持一顆良好樂(lè)觀的心，盡快調(diào)整自己的狀態(tài)使之適應(yīng)高校生活節(jié)奏，面對(duì)挫折和各種可能出現(xiàn)的打擊不拋棄不放棄，仔細(xì)走好自己的每一步。信任，就會(huì)存在。

⑤大一的時(shí)間，要讓自己在高校這片天地中有自己的一份光，一份熱。讓自己的價(jià)值充分體現(xiàn)出來(lái)。打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的前提下，廣結(jié)良師益友，為以后三年的學(xué)習(xí)生活便捷鋪好路途。

大二

①全力拼搏，為英語(yǔ)考級(jí)付出不懈努力。

②爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金、三好生。努力以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓自己成為學(xué)生。在此后的學(xué)習(xí)生活中以此為開(kāi)端爭(zhēng)取更好的成果和更佳的表現(xiàn)。

③主動(dòng)參與學(xué)校組織的活動(dòng)，并爭(zhēng)取擁有不錯(cuò)的表現(xiàn)。

④起先著手打算托福。

⑤盡快的適應(yīng)專業(yè)的課程并在此基礎(chǔ)上找到自己的一套學(xué)習(xí)方法，有自己的自主性、學(xué)好專業(yè)課的求知欲和刻苦打算。

⑥大二是高校生涯中或壓力或充溢的時(shí)間，如何很好的利用空閑時(shí)間多學(xué)點(diǎn)技能是值得我去細(xì)致思索的。有選擇地參加學(xué)校活動(dòng)，踏實(shí)地學(xué)習(xí)，會(huì)讓我的高校生活增色許多吧。

大三

①依據(jù)自己所駕馭的理論學(xué)問(wèn)，通過(guò)課外書(shū)籍的查閱以及自己的實(shí)踐，盡可能多地駕馭理論之外的實(shí)踐實(shí)力。

②充分打算復(fù)習(xí)，充溢自己的學(xué)問(wèn)積累。參與托福等考試，刷分。分?jǐn)?shù)越高越好。

③依舊將絕大部分精力