xxx大學課程設計管理辦法課程設計是高等學校本科專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中一個重要的實踐教學環(huán)節(jié),主要面向工科專業(yè)開展。為規(guī)范學校課程設計的教學工作，結(jié)合學校實際，特制定本管理辦法。一、課程設計的教學目的與要求第一條教學目的根據(jù)教學計劃的要求，在教師指導下對學生進行階段性基礎或?qū)I(yè)技術訓練，學生綜合運用相關課程的理論知識，完成符合實際要求的設計任務。提高學生計算分析、檢索、設計、使用技術資料的技能，培養(yǎng)學生獨立分析和解決問題的能力。第二條教學要求堅持“高標準、嚴要求”，以課程和相關知識為基礎，加深學生對本課程知識的綜合理解和運用，做到理論與實際相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，提高學生的創(chuàng)新能力。二、課程設計的規(guī)范化管理第三條教學大綱（一）凡教學計劃中設置的課程設計，都必須制定相應的課程設計教學大綱。課程設計教學大綱是開展課程設計教學的重要依據(jù)。大綱的編制應緊密結(jié)合課程內(nèi)容體系，注重理論與實踐相結(jié)合。（二）課程設計教學大綱需明確規(guī)定：課程設計題目、學分與周數(shù)、開課單位、教學目的及任務、課程設計主要內(nèi)容、教材及主要參考資料、考核辦法和成績評定標準等。（三）課程設計時間應不少于一周。第四條課程設計選題（一）課程設計的選題應屬于相關課程范圍，選擇有一定的工程或應用背景，體現(xiàn)應用性、創(chuàng)新性、綜合性的題目。（二）課程設計題目的難易程度和工作量要科學合理，既能使學生得到充分的鍛煉，又能使學生在規(guī)定的時間內(nèi)通過努力完成基本任務。（三）課程設計題目由指導教師擬定，報學院審核。第五條課程設計任務書（一）課程設計任務書由指導教師填寫并經(jīng)學院審核后下達給學生，任務書需要師生雙方簽字確認。（二）課程設計的每個題目均應有相應的課程設計任務書。（三）課程設計任務書應包括：封面、設計目的、設計內(nèi)容和要求、原始資料、主要參考文獻、設計成果形式及要求、工作計劃及進程，具體格式見附件一。課程設計任務書應裝訂于課程設計說明書之前。第六條課程設計成果（一）學生完成課程設計后，設計成果的體現(xiàn)形式是：課程設計說明書、課程設計圖紙、實物照片或視頻等多種形式，具體形式根據(jù)學科背景和實際情況確定。（二）課程設計說明書應包括：封面、摘要、關鍵字、緒論、設計原理、設計方案、設計內(nèi)容實現(xiàn)與測試、不足與缺點、分析與總結(jié)、參考文獻、成績評定表以及附錄，具體格式見附件二。（三）課程設計圖紙要求表達內(nèi)容完整、清楚、規(guī)范；實驗數(shù)據(jù)真實可靠；軟件程序要運行良好，有視頻、圖片或?qū)嵨镙o證。三、課程設計的成績評定第七條課程設計結(jié)束后，指導教師要仔細審閱學生的課程設計成果，按照課程設計成績評定標準給出百分制成績，寫出評語，并填寫成績評定表。第八條課程設計成績優(yōu)秀比例一般不超過完成本課程設計人數(shù)的20％，良好比例不超過完成本課程設計人數(shù)的50%。第九條課程設計屬下列情況之一的應評為不及格：（一）課程設計過程中工作態(tài)度不認真、紀律松懈，缺勤累計超過三分之一；（二）課程設計過程中有作弊行為，如抄襲他人成果、盜用他人數(shù)據(jù)等；（三）課程設計有原則性錯誤；（四）課程設計成果達不到基本規(guī)范要求。第十條課程設計不及格的學生，必須重修課程設計，重修合格者獲得相應的課程設計學分。四、課程設計的檢查第十一條整個課程設計由學生或?qū)W生團隊自主完成，指導教師要及時對學生的課程設計工作進行檢查，輔助學生完成設計題目，對重大問題要及時向?qū)W院匯報。第十二條各教學單位對本學院開出的課程設計工作應進行檢查和抽查，對存在的問題及時解決，并做好記錄。五、對學生的基本要求第十三條學生應按要求獨立分析、解決問題，按計劃完成課程設計任務。對有抄襲他人課程設計成果或找他人代做等弄虛作假行為者，一律以作弊論，并根據(jù)學校有關規(guī)定處理。六、指導教師工作職責第十四條（一）課程設計進行前，指導教師應根據(jù)課程設計教學大綱認真選題，所選題目覆蓋面寬，典型性強，能夠起到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的作用。（二）指導教師根據(jù)所選題目向?qū)W生下達課程設計任務書，使學生能夠合理利用時間，自主完成任務。（三）指導教師應有計劃地對學生進行輔導，在指導方法上，立足于啟發(fā)引導，有意識地培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力，鼓勵學生提出獨立見解。（四）指導教師應認真審核學生課程設計的全部內(nèi)容，仔細評閱，根據(jù)學生的設計成果，客觀地評價學生成績。（五）指導教師在指導課程設計期間必須堅守崗位，若確因工作需要出差，則必須經(jīng)學院批準，并委托具有相當學術水平的教師代理指導。七、學院工作職責第十五條各學院全面負責本學院課程設計的組織、管理工作。審核課程設計任務書和安排指導教師，組織教學秩序檢查，及時處理教學過程中出現(xiàn)的問題，組織教學改革研討，積極探索加強課程設計教學管理的途徑和方法。第十六條課程設計說明書、圖紙等檔案材料應由學院妥善保存，保存期限為學生畢業(yè)離校后兩年。對于有示范意義的優(yōu)秀課程設計說明書、圖紙等保存期限可適當延長。第十七條各學院應做好《本科生課程設計檔案材料》的整理工作，一份上報教務處，一份學院留存。