Word-6-抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng)班主任工作總結(jié)_抓禮儀教導(dǎo)，創(chuàng)文明校風(fēng)

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但制造了絢爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們巴蜀學(xué)校是重慶市的重點(diǎn)小學(xué)，94年我們被授予重慶市首批"文明禮儀示范小學(xué)"的光彩稱號，95年被評為四川省校風(fēng)示范小學(xué)。我們一貫引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)"規(guī)范"，學(xué)會做人，教導(dǎo)同學(xué)在家做個好孩子，在校做個好同學(xué)，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教導(dǎo)活動，我校已經(jīng)有十幾年的歷史了，本學(xué)期我校開展的"學(xué)做文明禮貌學(xué)校生"系列活動就是前幾年開展的"讓文明的旗幟飄起來"系列活動和"學(xué)規(guī)范，學(xué)做人"系列活動的連續(xù)和進(jìn)展；是貫徹市教委"一九九八到一九九九學(xué)年度中學(xué)校德育工作要點(diǎn)"，深化開展文明禮貌教導(dǎo)活動，爭創(chuàng)新重慶首批"校風(fēng)示范小學(xué)"的手段；從而達(dá)到以人為本，提升師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

一、學(xué)習(xí)"規(guī)范"，讓"規(guī)范"深化人心。

要讓同學(xué)具有良好的文明行為，就必需首先學(xué)習(xí)"學(xué)校生平時行為規(guī)范"，惟獨(dú)讓"規(guī)范"深化人心，才可能實(shí)施"規(guī)范"。為此我就"規(guī)范"向同學(xué)舉行了廣泛的宣揚(yáng)，深化的學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)典禮上，通過"開學(xué)動員"和大幅標(biāo)語對"學(xué)規(guī)范，學(xué)做人"這一教導(dǎo)中心舉行宣揚(yáng)，營造教導(dǎo)氣氛。二是每周升旗儀式通過國旗下講演時光，有方案地舉行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演，讓同學(xué)學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"深化人心。三是各年級按照小學(xué)的周教導(dǎo)重點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對同學(xué)舉行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教導(dǎo)，使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致，更深化。

二、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明詳細(xì)化。

對同學(xué)舉行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后，要讓同學(xué)真正掌控"規(guī)范"的內(nèi)容，運(yùn)用"規(guī)范"待人接物，我們還對同學(xué)的行為舉行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

1、全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。

2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。

3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。

4、天天進(jìn)校時敬禮、問好姿勢的訓(xùn)練。

5、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。

三、用義務(wù)清掃的詳細(xì)行動，制造文明的環(huán)境。

為了讓同學(xué)深刻地體味到柔美環(huán)境的益處，小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部號召各班成立"義務(wù)清掃突擊隊(duì)"，對校內(nèi)的清潔衛(wèi)生每天堅(jiān)持清掃，讓同學(xué)人人參加義務(wù)清掃，人人共享勞動成績，人人從勞動中受到教導(dǎo)，人人都不忍破壞自己親自制造的整潔環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成績。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時，小學(xué)德育處還采取了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的方法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗天天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)覺問題取消本周衛(wèi)生流淌紅旗。

四、爭當(dāng)文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。

在囫圇"學(xué)做文明禮貌學(xué)校生"活動中，"爭當(dāng)文明小衛(wèi)士"向來貫通始終。"文明小衛(wèi)士"的爭當(dāng)，必需是利用自薦、年級核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個程序。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個"文明小衛(wèi)士"的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推舉自己當(dāng)文明小衛(wèi)士，不須要學(xué)生選舉，不需教師推舉，只要大隊(duì)部到年級核實(shí)，文明行為基本屬實(shí)，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。

"自薦"，其實(shí)是給每個同學(xué)改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個機(jī)會，讓同學(xué)明了只要自己努力，也能當(dāng)上"文明小衛(wèi)士"。在"爭"的過程中，使同學(xué)自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個同學(xué)最后當(dāng)沒當(dāng)上"文明小衛(wèi)士"，在"爭創(chuàng)"的過程中，他或多或少受到了教導(dǎo)，規(guī)范了自己的言行；而當(dāng)上了"文明小衛(wèi)士"，參與了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作展示范外，還要訂正校園不文明行為。這樣既加強(qiáng)了文明小衛(wèi)士們的文明言行，又監(jiān)督、訂正、制止了不文明行為，在小學(xué)形成人人爭當(dāng)文明小衛(wèi)士。

五、"學(xué)做文明禮貌學(xué)校生"全校性中隊(duì)主題隊(duì)會觀摩競賽，規(guī)范了同學(xué)的言行，出示了年級的文明風(fēng)彩。

98年12月，我校全校性的"學(xué)做文明禮貌學(xué)校生"中隊(duì)主題隊(duì)會觀摩競賽隆重進(jìn)行。競賽分四個評審組同時舉行，歷時四天。全校32個班個個自立成中隊(duì)參賽，共評出一等獎6名，二等獎15名，是我校近幾年來中隊(duì)主題隊(duì)會活動質(zhì)量較高，效果較好，規(guī)模較大的一次競賽。此次隊(duì)會競賽活動，有以下幾個方面的特征：

1、教師全員行動，同學(xué)整體參加，樂觀、熱烈。

這次隊(duì)會競賽，全校不僅每個班參與，而且每個班的每個同學(xué)都樂觀參加，活動面達(dá)95%以上。陣容強(qiáng)、聲勢大。班主任教師高度重視，樂觀行動，仔細(xì)對待，從隊(duì)會前的活動開展、思想教導(dǎo)、隊(duì)會的材料收集收拾、隊(duì)會的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、同學(xué)的訓(xùn)練等等，花費(fèi)不少時光，付出了艱辛的勞動。此次隊(duì)會競賽雖然沒有設(shè)立科任教師的獎項(xiàng)，但科任教師們密切協(xié)作，樂觀參加。不管是出想法，想方法，還是做道具，搞訓(xùn)練，教師們主動、熱烈、有求必應(yīng)。

2、隊(duì)會內(nèi)容來源于同學(xué)實(shí)際，真切詳細(xì)，有教導(dǎo)實(shí)效性。

本次隊(duì)會前有三個月的"學(xué)做文明禮貌學(xué)校生"系列活動作預(yù)備，有一個思想教導(dǎo)、熟悉、實(shí)踐、改變、提升的過程和一個月的活動總結(jié)、素材提煉過程，使隊(duì)會內(nèi)容來源于同學(xué)活生生的生活現(xiàn)實(shí)，詳細(xì)生動。有些隊(duì)會全方位反映了本中隊(duì)歷年來的文明禮儀教導(dǎo)活動，有些局部反映本中隊(duì)某一方面的文明禮儀活動或特色性的文明禮儀活動；有些是文明禮儀學(xué)問的宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)，文明常規(guī)的訓(xùn)練和實(shí)踐；有些則是對具有良好行為的人和事舉行宣揚(yáng)與頌揚(yáng)等等。有教導(dǎo)實(shí)效性，使隊(duì)會上了一個新的臺階。

3、隊(duì)會中熬煉了同學(xué)的自主性，規(guī)范了同學(xué)的言行，培養(yǎng)了同學(xué)的本事。

因?yàn)殛?duì)會內(nèi)容大都取材于同學(xué)的生活，同學(xué)大都能將自己的生活用小品、詩歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己創(chuàng)編出來，充分培養(yǎng)了同學(xué)的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓(xùn)練了同學(xué)的本事。因?yàn)殛?duì)會的訓(xùn)練，還更進(jìn)一步地規(guī)范了同學(xué)言談、舉止文明程度，使同學(xué)的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。

4、眾多的隊(duì)會還體現(xiàn)了可貴的創(chuàng)新精神。

全部的參賽隊(duì)會，不僅做到了主題鮮亮，有教導(dǎo)實(shí)效性，體現(xiàn)文明向上的班風(fēng)外，還著力在隊(duì)會的構(gòu)思精巧，形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫，追求較高的藝術(shù)性。

三、四班的隊(duì)會--文明大本營，大膽地引進(jìn)了"快樂大本營"的形式，利用"文明回答"、"文明放送"、"文明Party"三個版塊，讓同學(xué)去了解文明、學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。囫圇隊(duì)會消遣性強(qiáng)，同學(xué)樂于參與和接受，真正達(dá)到了寓教于樂的效果。

四、四班的隊(duì)會--法規(guī)與方圓，以剛剛結(jié)束不久的軍訓(xùn)為線索，取材于同學(xué)所認(rèn)識的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心。

一、六班的隊(duì)會--我們都是好孩子，讓"文明"在柔美的舞姿和可愛的笑臉中得以證明，觀其隊(duì)會，宛若觀察一部音樂舞蹈片，給人以美的享受。其它，

四、二班隊(duì)會中的"吃蘋果"，

六、二班隊(duì)會中的"'人'字立起來"，

五、二班隊(duì)會中的"生活聚焦"等等都獨(dú)具創(chuàng)意。

囫圇主題隊(duì)會競賽，既是隊(duì)會賽場，又是同學(xué)文明行為的練兵場和年級文明風(fēng)氣的出示臺；是全學(xué)期小學(xué)"學(xué)做文明禮貌學(xué)校生"活